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幸福人生的五把鑰匙－論生命教育的內涵《解答》
01東西方思想家對於至善的理解有兩條途徑，請問是下列哪兩項？
- A1.自我犧牲。
- B2.利己。正解
- C3.無欲無求。
- D4.利他。正解
02請問哲學人學是用下列哪些項目組成三維架構，以建構對於人的跨科際理解及圖像？
- A1.本質。
- B2.結構。正解
- C3.關係。正解
- D4.過程。正解
03請問思考素養包括以下哪兩個部分？
- A1.知識、技能。正解
- B2.基礎、內容。
- C3.情意、態度。正解
- D4.系統、架構。
04靈性的修養與操練可以保持「外在自我」清醒，使人們不會隨著無明的情緒或情慾而浮沉。
- ○
- ╳正解
05請問「價值思辨」涉及下列哪兩個方面？
- A1.道德思辨。正解
- B2.知識技能
- C3.腦神經科學
- D4.生活美學正解
06靈性修養的內涵之一是修練人內在靈明不昧的自覺性，只有宗教徒才需要靈性的修養。
- ○
- ╳正解
07請問靈性修養包括哪三個層次？
- A1.淨路正解
- B2.明路正解
- C3.理路
- D4.合路正解
08要探討生命的四個課題：終極關懷、價值思辨、靈性修養、人學探索，須以下列哪一種素養為基礎？
- A1.美學素養。
- B2.思考素養。正解
- C3.科學素養。
- D4.語言素養。
09請問道德心理發展學把人的道德發展分為下列哪三期？
- A1.前常規期。正解
- B2.後常規期。正解
- C3.中常規期。
- D4.常規期。正解
10請問對於人生第一問：「我為何而活？」的相關反思與智慧，屬於以下哪個領域？
- A1.倫理思考。
- B2.靈性修養。
- C3.終極關懷。正解
- D4.人學探索。