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2025 年（833 份）

• 《總整理》全部的解答通通在這裡！
• 《AI實務力：公務流程的應用技巧》《解答》
• 從心出發，提升服務敏感度《解答》
• 疫情報導114年11月份教材《解答》
• 114年度樹木修剪教育訓練課程《解答》
• 114年度 高空樹木修剪教育訓練《解答》
• 職場霸凌防治新制解析-公務人員執行職務安全及衛生防護辦法《解答》
• 政府營運數位韌性建構指南《解答》
• 115年行政院所屬機關員額評鑑作業《解答》
• 114年新聞及影音技能課程_新聞攝影實作《解答》
• 114年新聞及影音技能課程_平面新聞採訪及寫作實務《解答》
• 114年新聞及影音技能課程_影音新聞實作《解答》
• 114年新聞及影音技能課程_新聞編採實務暨僑務電子報網站介紹及操作說明《解答》
• 職場霸凌防治新制解析--公務人員執行職務安全及衛生防護辦法《解答》
• 工程倫理及公務廉政倫理《解答》
• 一般安全衛生教育訓練－職場霸凌防治《解答》
• 公務人員安全及衛生防護法規與解析－基礎法規篇《解答》
• 視訊軟體應用於探訪及討論會議之技巧(113年版)-臺北市政府社會局提供《解答》
• 美食外送平台及合作餐飲業者食品衛生管理-新北市政府衛生局提供《解答》
• 委託機構餐飲衛生管理-新北市政府衛生局提供《解答》
• 認識CRPD：CRPD落實於機構服務對象的I.S.P-衛生福利部社會及家庭署提供《解答》
• 認識CRPD：如何落實CRPD在機構服務-衛生福利部社會及家庭署提供《解答》
• 112年版-食品業者於網路販賣食品之相關法令規定說明-新北市政府衛生局提供《解答》
• 112年版-食品業者常見違規樣態及GHP九大程序書撰寫作業說明-新北市政府衛生局提供《解答》
• [微課程]中華民國台灣女童軍總會研習課程-說好了，一起做-兒少弱勢權益與保護《解答》
• 食品標示實務說明-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 漢他病毒症候群與恙蟲病防治-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 肝炎防治-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 退伍軍人病防治-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 麻疹及德國麻疹防治-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 腸病毒防治-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 常見消毒方式-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 猴痘防治-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 腹瀉群聚調查-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 流感、新型A型流感、禽流感防治-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 腸道傳染病防治(傷寒/副傷寒、李斯特桿菌)-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 腸道傳染病防治(痢疾阿米巴、桿菌性痢疾)-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 自殺防治守門人初階課程《解答》
• 自殺防治守門人公寓大廈管理委員會、物業管理及保全人員訓練課程《解答》
• 臺北市政府資訊局-112年下半年社交工程之認知與資安意識教育訓練-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 使用牌照稅、印花稅及娛樂稅-新北市政府稅捐稽徵處提供《解答》
• [政府企業架構: 系統分析架構師培訓]-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 房屋稅及契稅-新北市政府稅捐稽徵處提供《解答》
• 訓練法規與實務-114年高普考及原民特考基礎訓練適用《解答》
• 食品廣告常見違規態樣暨分析-新北市政府衛生局提供《解答》
• 食品安全衛生管理法暨臺北市食品自治條例Phiên bản phụ đề tiếng Việt Nam《解答》
• 112年TB關懷課程–都治計畫介紹(都治關懷員角色)-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 112年TB關懷課程–都治計畫介紹(含政策、重要性及工作內容)-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 食品安全衛生管理法暨臺北市食品自治條例-with English subtitles《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】12.快樂漁夫首次航海：欣賞台灣海峽煙火綻放《解答》
• 餐飲的異物預防與管理-新北市政府衛生局提供《解答》
• 塑膠食品容器與清潔劑-新北市政府衛生局提供《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】11.快樂漁夫 夢想實現《解答》
• [環境教育]「心視野」講堂—淨零綠生活《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】10.黑鮪魚身價的秘密《解答》
• 113年資安威脅與相關風險之控制-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 最新駭客攻擊趨勢及案例分享-臺北市政府資訊局提供《解答》
• [環境教育]不可不知動物保護法中的飼主責任《解答》
• [性別平等]性別平等工作法-申訴處理實務《解答》
• [性別平等]性騷擾防治法-申訴處理實務《解答》
• 樂齡學習理論與實踐-教育部提供《解答》
• 活躍老化理論與實踐-教育部提供《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】9.東港黑鮪魚大豐收《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】8.澎湖的二手漁船居然要價 400 萬？！《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】7.綠島的秘密-國家發展委員會提供《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】6.以飛魚抓黃鰭鮪魚，Leo 又大有斬獲啦！《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】5.世界級珊瑚礁在綠島《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】4.深入走訪鰻魚養殖場，到底需要養多少隻鰻魚才能賺大錢呢？《解答》
• 兒童遊戲場安全管理程序與方法-新北市政府衛生局提供《解答》
• 兒童遊戲場相關法令規範-新北市政府衛生局提供《解答》
• [志願服務及環境教育]【114年度】桃園市政府工務局工務服務類志工特殊教育訓練《解答》
• 毒品危害防制課程(五)《解答》
• 營造閱讀無礙的圖書館-國立臺灣圖書館提供《解答》
• 我們與自閉症服務對象在圖書館的相遇-國立臺灣圖書館提供《解答》
• 低視能者的公共閱讀參與之路-國立臺灣圖書館提供《解答》
• 讓聽障讀者更幸福的圖書館～從認識聽障者的需求談起-國立臺灣圖書館提供《解答》
• 肢體障礙與腦性麻痺使用者無障礙閱讀及資訊服務-國立臺灣圖書館提供《解答》
• [2023台灣燈會在台北]-源展區-客家主題作品介紹《解答》
• 食品、食品容器具及食品洗潔劑標示-新北市政府衛生局提供《解答》
• 餐飲業作業場所病媒防治-新北市政府衛生局提供《解答》
• 食品製造業者自主衛生管理應注意事項-臺北市政府衛生局提供《解答》
• [志願服務]青年服務類特殊訓練-桃園市政府青年事務局提供《解答》
• 個人資料保護法素養《解答》
• 「政府企業架構教育訓練」通識課程-臺北市政府資訊局提供《解答》
• [志願服務]【111年度】桃園市政府民政局民政服務類宗教志工特殊教育訓練《解答》
• 青少年戒治菸品(新興菸品)教育課程-臺北市政府衛生局提供《解答》
• [性別平等]CEDAW法規案例分析《解答》
• 說話高手～口語表達技巧-臺北市勞動力重建運用處提供《解答》
• 「契約條款擬議與審閱技巧」法制教育講習《解答》
• 僑務委員會114年度下半年資通安全暨個資保護認知宣導教育訓練《解答》
• 海洋保育向下扎根種子教師培訓線上課程《解答》
• 工程法律與工程倫理《解答》
• 地價稅及土地增值稅-新北市政府稅捐稽徵處提供《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】3.桌上的鰻魚原來從這裡來的！深夜來去海邊捕鰻苗《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】2.驚險出航：驚濤駭浪中夜釣白帶魚《解答》
• 社工人員的勞動權益與法規 (實務案例研討)《解答》
• [身障就業人員繼續教育認證課程]早期失智症就業服務-臺北市勞動力重建運用處提供《解答》
• 社工人員在實務工作中的自我安全保護(實務案例研討)《解答》
• 衛生查核面面觀！衛生管理我最行-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 陪你去戒菸線上戒菸教育影片-新北市政府衛生局提供《解答》
• 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】1.Have a Dream 有夢最美《解答》
• 社工執業安全的督導角色與責任(實務案例研討)《解答》
• 「資通訊計畫管理系統」-數位課程教育訓練-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 112年臺北市政府資訊局-混合辦公資安議題與因應教育訓練-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 兒童遊戲場設施稽查檢核表-新北市政府衛生局提供《解答》
• 兒童遊戲場設施自主檢查表-新北市政府衛生局提供《解答》
• 兒童遊戲事故傷害預防與危機處理-新北市政府衛生局提供《解答》
• 兒童遊戲場設施安全管理規範-新北市政府衛生局提供《解答》
• NotebookLM智慧文件與AI筆記《解答》
• AI 時代的數據思維《解答》
• AI 賦能的知識管理《解答》
• 提示工程：AI 時代的語言力《解答》
• AI 倫理與治理基礎《解答》
• 生成式 AI 基礎入門《解答》
• 中央研究院生安會實驗室及生材庫生安事故應變演練規定《解答》
• 中央研究院實驗室新進人員之生物安全及生物保全概論《解答》
• 探索數位民主治理的未來《解答》
• 詐騙套路圖鑑全公開_臺灣臺中地方檢察署潘曉琪檢察官《解答》
• MyData（人事人員端）後臺功能操作說明《解答》
• AI公務應用提示語(Prompt)大全《解答》
• 生成式AI系列-職場主題應用《解答》
• 職場霸凌案例及處理《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_兒童訓練安全與權利認知(2)《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_兒童訓練安全與權利認知(1)《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_如何建立運動員的自信心《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動環境傷病《解答》
• 原住民族狩獵傳統慣習與國家法制《解答》
• 職場不法侵害處理與預防《解答》
• LINEBOT x AI工作坊：製作專屬於你的AI小助理《解答》
• 處理教師不適任案件不可不知的雷《解答》
• 疫情報導114年8月份教材《解答》
• 疫情報導114年9月份教材《解答》
• 常見創傷的評估、處置與情境操作(四)《解答》
• 常見創傷的評估、處置與情境操作(三)《解答》
• 常見創傷的評估、處置與情境操作(二)《解答》
• 常見創傷的評估、處置與情境操作(一)《解答》
• 科技高雄-智慧城市生成式AI《解答》
• 實驗室生物保全概論《解答》
• 生物安全-移轉及運送《解答》
• 生物安全-強化控制措施《解答》
• 生物安全-核心要求(下)《解答》
• 生物安全-核心要求(中)《解答》
• 生物安全-風險評鑑《解答》
• 生物安全-核心要求(上)《解答》
• 實驗室生物安全概論《解答》
• WHO實驗室生物安全手冊(第四版)風險評鑑專章《解答》
• 應用風險評鑑控制風險及實例分享《解答》
• Risk Assessment Training Case Study《解答》
• Introduction to risk assessment of WHO’s Laboratory Biosafety Manual 4th ed《解答》
• 風險評鑑教育訓練課程案例探討《解答》
• Apply Risk Assessment to Control Risks & Actual Lessons Learned《解答》
• 生物性危害及廢棄物處理《解答》
• 感染性生物材料之滅菌及運送包裝簡介《解答》
• Introduction to the Responsibilities and Practices in Occupational Safety and Health Laws and Regulations.《解答》
• Introduction of Biosafety and Biosecurity for New Laboratory Staff《解答》
• 好用必收AI實用技巧 2 (Gemini大進擊)《解答》
• 好用必收AI實用技巧 2《解答》
• 糖尿病外食技巧《解答》
• 從臨港線穿梭鹽埕今昔《解答》
• 政府AI政策指引方向《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_數位網路性別暴力防治與運動指導性別平等教育《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_正向管教與輔導《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_兒少保護《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_專任運動教練領導統御《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_愛要怎麼表達？《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_數位性暴力《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_運動與人權-性別與運動參與《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_數位性暴力認識與協助《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_校園霸凌防治《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_幼兒體適能運動《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_數位網路性別暴力防治《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_運動心理秘笈《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_運動醫學快速上手《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_行政溝通《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_法律義務與責任《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_教練領導統御《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_訓練計畫撰寫《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_性別友善由我做起《解答》
• 運動部專任運動教練線上課程_相關法規說明《解答》
• AI公務應用提示語(Pormpt)大全《解答》
• AI公務與創新實務《解答》
• 114年專書閱讀線上導讀會《沒有小孩的她們》《解答》
• 貨棧及貨櫃集散站業者自主管理相關作業及裁罰規定《解答》
• 海關依關稅法第86規定裁罰原則解析與運用《解答》
• 海關封條與實務作業簡介《解答》
• 貨棧及貨櫃集散站法規說明《解答》
• WebHR系統管理、彈性選員及終身學習入口網《解答》
• MyData相關功能操作說明《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-身心障礙運動指導觀念概述-醫學篇《解答》
• 服務對象認識與評估-脆弱家庭《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-融合式運動實務《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-肌力體能訓練指導實務《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-感官障礙者運動指導實務《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-輪椅運動指導實務《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-運動禁藥管制教育課程《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-國際特奧運動發展及競賽介紹《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-國際聽障運動發展及競賽介紹《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-國際帕拉運動發展及競賽介紹《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-重度、多重障礙、身體病弱者運動指導觀念概述《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-情緒行為困難與泛自閉症者運動指導觀念概述《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-智能障礙者運動指導觀念概述《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-腦性麻痺及肢體障礙者運動指導觀念概述《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-感官障礙者運動指導觀念概述《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-身心障礙運動權益保障及倡議工作指引(含歧視/微歧視)《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-特奧的融合式運動介紹《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-身心障礙者運動正向行為支持與行為管理《解答》
• 運動部身心障礙運動課程-身心障礙運動概念與指導技巧《解答》
• 愛滋防治U=U科學與醫學實證教育訓練《解答》
• 藥癮個案服務概論《解答》
• 環保從減塑開始《解答》
• 醫事人員教育訓練：愛滋防治U=U科學與醫學實證課程《解答》
• 從醫療到永續：生成式 AI 的跨場域實踐與創新應用《解答》
• AI 營運與商務應用《解答》
• AI基礎建設與平台選型《解答》
• AI Together以智慧醫療打造民眾最信賴的醫療體系《解答》
• 建構安全文化以促進消防人員的職場安全意識《解答》
• 宜居高雄-幸福城市新指標《解答》
• 永續發展作爲全球目標：概念到實踐《解答》
• 【IRB】社福領域的研究倫理：易受傷害群體與障礙者群體《解答》
• 114年自主管理辦法及其相關規定(保稅倉庫、物流中心及免稅商店部分)《解答》
• 114年免稅商店管理實務及相關法規《解答》
• 114年保稅倉庫管理實務及法規(含常見違規態樣及案例)《解答》
• 114年物流中心管理實務及法規《解答》
• 名人講座-拾起台南日常之美，活出義大利的率性與甜蜜《解答》
• 員工職場霸凌事件處理實務《解答》
• 主權國家、戰爭與戰爭罪刑《解答》
• 城鄉差距下的性別分工與女性發展《解答》
• 物流中心管理實務及法規《解答》
• 保稅倉庫管理實務及法規(含常見違規態樣及案例)《解答》
• 身心障礙者權利保障(NHRC提供)《解答》
• 免稅商店管理實務及相關法規《解答》
• 自主管理辦法及其相關規定(保稅倉庫、物流中心及免稅商店部分)《解答》
• 雄健康，溫暖之路－認識長照2.0，一起迎向3.0《解答》
• 性騷擾防治《解答》
• ODF Calc 實務操作應用《解答》
• 情緒智慧與職場轉型－心靈應對之道《解答》
• 兒童作為權利主體：從聯合國人權公約談《解答》
• 本國勞工與移徙勞工的權利保障《解答》
• 原住民族的權利屬性及復振《解答》
• 適當生活水準保障《解答》
• 科技資訊與媒體素養課程《解答》
• 認識人權影響評估《解答》
• 生成式AI應用之道德與信任風險《解答》
• 酷刑與其他殘忍、不人道或有辱人格對待之防制《解答》
• 職場零霸凌EAP幫你-從預警、關懷到復原的心理支持策略(下)《解答》
• 職場零霸凌EAP幫你-從預警、關懷到復原的心理支持策略(上)《解答》
• 性別主流化及性騷擾之防治與處理《解答》
• 生成式AI工作應用實務(二)《解答》
• 生成式AI工作應用實務(一)《解答》
• 銀髮族每日飲食建議－油脂與堅果種子篇《解答》
• 心臟停止死亡後器官捐贈作業(協調人員考試)《解答》
• 疫情報導114年7月份教材《解答》
• 114年薪資管理系統日常作業操作課程《解答》
• 114個人資料管理通識課程《解答》
• 114年僑務專業職能培訓系列講座-第五場次-「面對國際局勢丕變、地緣政治風險等多重挑戰，如何結合僑力協助臺灣建構具韌性的應變網絡」《解答》
• (114)職場霸凌防治及處理實務案例《解答》
• 114年第1次政府資通安全防護巡迴研討會《解答》
• 平等與不歧視《解答》
• 經濟與社會權利之性質與國家之義務《解答》
• 國家的人權義務與人權治理《解答》
• 113年第2次政府資通安全防護巡迴研討會《解答》
• 傳染病防治《解答》
• 【PSI小學堂】智慧臺北的現況與未來：當科技遇上開放政府《解答》
• 森心療癒之旅與自然共舞《解答》
• 聯合國與人權發展《解答》
• 【進階】倡導關懷人角色與實務、紀錄撰寫《解答》
• 【進階】處理抱怨問題及意外事件應變《解答》
• 【進階】人際關係與溝通技巧《解答》
• 【進階】高齡者權益倡導原則與全人關懷《解答》
• 【進階】高齡者保護與相關規範《解答》
• 疫苗接種管理（印尼語）《解答》
• 疫苗接種管理（越南語）《解答》
• 疫苗接種管理（英語）《解答》
• 疫苗接種管理（國語）《解答》
• 【進階】高齡者身心發展之認識《解答》
• 【基礎】法定傳染疾病與感控《解答》
• 【基礎】認識老人福利機構《解答》
• 世界人權宣言、人的形象與人權的依據《解答》
• 114年泰北華文教師線上研習_說故事的技巧與練習《解答》
• 114年泰北華文教師線上研習_讓孩子大膽放手寫作的技巧與練習《解答》
• 114年泰北華文教師線上研習_快樂華語學堂《解答》
• 114年泰北華文教師線上研習_漢字字源及文化意涵漢字教學《解答》
• 114年泰北華文教師線上研習_圖畫書賞析與教學應用《解答》
• 公務機密維護講習《解答》
• 【基礎】認識獨立倡導《解答》
• 114年僑務專業職能培訓系列講座-第三場次-「禁止強迫失蹤與轉型正義」《解答》
• 桃園市政府地政局資通安全通識教育訓練《解答》
• 僑務委員會114年第2期人才培訓課程-海外保薦單位及招生保薦業務《解答》
• 僑務委員會114年第2期人才培訓課程-產業淨零推動策略《解答》
• 僑務委員會114年第2期人才培訓課程-僑務委員會供應海外僑校華語文教材政策介紹《解答》
• 僑務委員會114年第2期人才培訓課程-人權公約及轉型正義-海外臺灣人的民主參與進程《解答》
• 僑務委員會114年第2期人才培訓課程-電信網路詐欺犯罪防制政策《解答》
• 器官移植與術後照護 －以DCD腎臟捐贈為例(協調人員考試)《解答》
• 114年 腦死判定與案例分享(協調人員考試)《解答》
• 生命末期臨終關懷與喪親遺族關懷處遇策略分享(協調人員考試)《解答》
• 走在接近終點的道路上(協調人員考試)《解答》
• 臺灣器官捐贈移植現況與未來展望(協調人員考試)《解答》
• 職場霸凌防治《解答》
• 114年資訊安全教育訓練(一般人員)《解答》
• 【週日閱讀科學大師】歡欣煩惱 都是大腦《解答》
• 資通安全弱點通報機制（VANS2.0）進階功能教材《解答》
• 我國電動車政策與政府公務車電動化《解答》
• 擴大「循環採購」推動計畫《解答》
• 永續發展目標演進與趨勢《解答》
• 114年資訊安全教育訓練(主管人員)《解答》
• 打造安全居家環境，住得健康安心《解答》
• 114年泰北華文教師線上研習-說故事的技巧與練習《解答》
• 114年泰北華文教師線上研習-讓孩子大膽放手寫作的技巧與練習《解答》
• AI 虛假資訊資安風險《解答》
• 聽力保健：從耳朵預防失智與憂鬱《解答》
• 嚼得動、吞得下，質地調整飲食《解答》
• 預防衰弱症的全方位運動《解答》
• 預防肩頸痠痛的運動《解答》
• 預防跌倒的關節柔軟度運動《解答》
• 預防骨鬆的下肢阻力運動《解答》
• 預防骨鬆的上肢阻力運動《解答》
• 預防中風的有氧運動《解答》
• 腸道有好菌，生活有好運《解答》
• 健康肺活量，人生更清爽《解答》
• 年紀大也可以睡得好，打造優質睡眠《解答》
• 遠離三高，這樣做就對了《解答》
• 開心外食，均衡飲食報你知《解答》
• 滿分餐盤輕鬆上菜，預防肌少症《解答》
• 安心吃藥守則《解答》
• 114年泰北華文教師線上研習-快樂華語學堂《解答》
• 114年泰北華文教師線上研習-漢字字源及文化意涵漢字教學《解答》
• 114年泰北華文教師線上研習-圖畫書賞析與教學應用《解答》
• 疫情報導114年6月份教材《解答》
• 食品安全衛生管理法概要《解答》
• 神經系統的發炎與退化(跨縣市科普演講－中研講堂 108.06)《解答》
• 生成式AI工具入門(二)《解答》
• 生成式AI工具入門(一)《解答》
• 臺灣原住民族文化概論及當代議題 (文化知識與刻板印象)《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_吃出免疫力及復原力《解答》
• 行動力與創新力-原住民族學生資源中心跨域活動合作及精進作為《解答》
• 陪伴力-原住民學生學習現況與需求、支持陪伴與共好《解答》
• 112年原住民族學生資源中心績優學校分享：發展特色及校內外資源整合《解答》
• 【IRB】AI大數據研究之規範考量《解答》
• 114年專利法令說明會《解答》
• 114年商標法令說明會《解答》
• 生成式AI的開源應用與倫理標示3-倫理克責的尊重之道《解答》
• 生成式AI的開源應用與倫理標示2-著作權的相應機制《解答》
• 生成式AI的開源應用與倫理標示1-使用上的風險《解答》
• 智匯桃園《解答》
• 民眾版CPR+AED教學影片《解答》
• 應用Canva AI工作坊《解答》
• 新北青年工程倫理廉政論談數位學習課程《解答》
• 建築物能效標示與永續發展趨勢《解答》
• 認知促進：提升腦活力預防失智上門《解答》
• 機關深度節能診斷與執行《解答》
• 長期照護機構管路照護感染管制措施及實務（印尼語）《解答》
• 長期照護機構管路照護感染管制措施及實務（越南語）《解答》
• 長期照護機構管路照護感染管制措施及實務（英語）《解答》
• 長期照護機構管路照護感染管制措施及實務《解答》
• 讓愛無界，志願服務樂無限！《解答》
• 預防頻尿、尿失禁的骨盆底肌運動《解答》
• 視力保健：讓你老眼不昏花《解答》
• 橘世代不可不知的手機軟體服務《解答》
• 培養第二興趣從今天開始《解答》
• 食品標示相關規範及案例說明《解答》
• 訓練須知-114委升薦及員升高員訓練適用《解答》
• 從研究發表整體紀錄來看學術投稿之趨吉避凶：認識掠奪型期刊與巨型期刊《解答》
• 疫情報導114年5月份教材《解答》
• 死亡證明書填報介紹《解答》
• 【IRB】AI治理與個人資料保護《解答》
• 多元族群與文化發展《解答》
• 訓練須知-114薦升簡(含正升監)訓練適用《解答》
• 土壤肥培與植物營養管理《解答》
• 代謝症候群防治計畫教育訓練課程-下《解答》
• 代謝症候群防治計畫教育訓練課程-中《解答》
• 代謝症候群防治計畫教育訓練課程-上《解答》
• 好用必收AI實用技巧《解答》
• [學前特教]學前身心障礙幼兒常用輔具介紹與應用《解答》
• [學前特教]特殊需求幼兒之發現、篩檢與支持性服務《解答》
• 114年度國立中正大學資通安全管理通識課程《解答》
• 國家綠色採購政策現況與未來規劃《解答》
• 溫室氣體排放量盤查系統操作說明《解答》
• 溫室氣體盤查實務及案例說明《解答》
• 溫室氣體盤查理論與基礎《解答》
• 文化政策的實踐與創新(升官等訓練)《解答》
• [教保專業]幼兒園英語融入式課程之實施-備課與歌謠篇《解答》
• [教保專業]有備而來-課綱老師的開學備課」（下）《解答》
• [安全教育]幼兒食藥安全-兒童用藥安全宣導《解答》
• [教保專業]班級經營及幼兒輔導管教實務《解答》
• [安全教育]幼兒交通安全-幼童專用車安全宣導《解答》
• [教保專業]親師合作、親師溝通與正確教養觀念《解答》
• [教保專業]特殊需求幼兒之發現、篩檢與支持性服務《解答》
• [教保專業]有備而來-課綱老師的開學備課」（上）《解答》
• [教保專業]學前身心障礙幼兒常用輔具介紹與應用《解答》
• [教保專業]違法對待幼兒案件處理程序《解答》
• 解謎性騷擾《解答》
• 嬰幼兒照護、配方奶配製存放及母乳儲存（印尼語）《解答》
• 嬰幼兒照護、配方奶配製存放及母乳儲存（越南語）《解答》
• 嬰幼兒照護、配方奶配製存放及母乳儲存（英語）《解答》
• 嬰幼兒照護、配方奶配製存放及母乳儲存《解答》
• 訓練須知-114佐升正訓練適用《解答》
• 僑務委員會114年度上半年資通安全暨個資保護認知宣導教育訓練《解答》
• 歷史的傷．心會記得-政治暴力創傷知情概論《解答》
• 宜蘭縣政府營業衛生管理人員教育訓練課程─美容定型化契約及商品(服務)禮券應記載及不得記載事項說明《解答》
• 文化力與行動力-都市原住民族議題及原住民族學生資源中心國際交流《解答》
• 職場溝通與壓力調適《解答》
• 有機農業促進法暨相關子法之認驗證及產品管理規定課程《解答》
• 宜蘭縣政府營業衛生管理人員教育訓練課程─消防安全知識與火災預防《解答》
• 宜蘭縣政府營業衛生管理人員教育訓練課程─美容型化契約及商品(服務)禮券應記載及不得記載事項說明《解答》
• 宜蘭縣政府營業衛生管理人員教育訓練課程─菸害防制法說明《解答》
• 宜蘭縣政府營業衛生管理人員教育訓練課程─游泳池水質、環境管理及消毒法《解答》
• 宜蘭縣政府營業衛生管理人員教育訓練課程─傳染病防治（一）《解答》
• 呼吸道感染之預防及感染管制措施（印尼語）《解答》
• 呼吸道感染之預防及感染管制措施（越南語）《解答》
• 呼吸道感染之預防及感染管制措施（英語）《解答》
• 呼吸道感染之預防及感染管制措施《解答》
• 宜蘭縣政府營業衛生管理人員教育訓練課程─宜蘭縣營業衛生管理自治條例及稽查重點說明《解答》
• 職能復健專業人員職前訓練-S10職災勞工重建與重返職場服務概論《解答》
• 疫情報導114年4月份教材《解答》
• 長期照護機構疥瘡感染管制措施及實務（印尼語）《解答》
• 長期照護機構疥瘡感染管制措施及實務（越南語）《解答》
• 長期照護機構疥瘡感染管制措施及實務（英語）《解答》
• 長期照護機構疥瘡感染管制措施及實務《解答》
• 寵物美容服務定型化契約《解答》
• 從重大兒虐案件的省思—兒少保護社工人員專業知能再精進《解答》
• 媒體識讀《解答》
• 數位學習與數位行銷之AI應用及創新《解答》
• 推動器官捐贈教育於合作單位的挑戰和策略《解答》
• 當前國家重大政策議題《解答》
• 訓練法規與實務《解答》
• 歐盟水產品衛生管理法規介紹《解答》
• 急症處置流程與傷患搬運《解答》
• 常見行為急症《解答》
• 常見創傷處置《解答》
• 非創傷常見急症處置《解答》
• 宜蘭縣政府營業衛生管理人員教育訓練課程─傳染病防治（二）《解答》
• 宜蘭縣政府營業衛生管理人員教育訓練課程─溫泉水質、環境管理及消毒法《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：有證明的需求才是需求？《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：回家的路不再漫長《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：細心聆聽，誠心關懷，用心協助《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：請，聽我說《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：職場新人的煩惱《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：人生Reset─更保為您撐傘《解答》
• MODA ODF Application Tools(Calc)試算表班《解答》
• 資通安全(含社交工程)防護《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：不勝其擾的情意《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：親密關係間的暴力行為《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：裂縫中透出的希望之光─對被害家庭的及時補償與協助《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：懷孕婦女受調查，該一視同仁嗎？《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：保障公平審判權，由偵查階段做起《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：同性配偶收養子女之權利《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：阿嬤，吃飽了嗎？我們來看您了《解答》
• 《兩公約人權故事集Ⅲ》案例分析：工廠警衛室裡的小妹妹《解答》
• 腎臟移植術後與居家照護《解答》
• 等待腎臟移植的臨床評估與照護《解答》
• 器官勸募之溝通協調《解答》
• 器官捐贈推廣活動企畫創意策略教戰《解答》
• 你不能錯過的AI工作術《解答》
• 【轉型正義教育工作坊】機關協力—從相關經歷分享機關推動轉型正義教育之多元性與可能性《解答》
• 【轉型正義教育工作坊】多元媒材—如何從文學、音樂談轉型正義《解答》
• 【轉型正義教育工作坊】空間對話—從鐵道博物館及白色恐怖綠島紀念園區談起《解答》
• 【轉型正義教育工作坊】轉譯再現—以成大白色恐怖地圖及其他教案為例《解答》
• 行政院主計總處113-114年度資安暨個資保護基礎認知課程《解答》
• 國際外交發展趨勢《解答》
• 淨零排放與永續發展《解答》
• 無障礙認證標章申請與注意事項《解答》
• 認識無障礙網路空間《解答》
• 文化政策的實踐與創新《解答》
• 《人權搜查客》威權時代下的聲音—言論審查與禁歌 ft.資深廣播人馬世芳《解答》
• 114年度公務人員每月一書-開拓視野篇《解答》
• 重症安寧療護《解答》
• 安寧在外科的推動經驗《解答》
• 啟動AD流程與評估機制《解答》
• 從神經退化性疾病談執行病主法之預立醫療決定(AD)特點與安寧療護經驗分享《解答》
• 醫院與長照機構、診所及居家推動安寧整合服務經驗《解答》
• 《人權搜查客》用OOTD完整自己—從表意自由談性別的多元面貌 ft.新北地檢署檢察官樂樂《解答》
• 《人權搜查客》國際戰火下的人權觀察：烏俄資訊戰與難民權利 ft.記者劉致昕《解答》
• 《人權搜查客》當災害來臨時，身心障礙者如何避難？—談防災策略中的平等與不歧視 ft.災防科技中心助理研究員吳郁玶《解答》
• 《人權搜查客》從人權觀點談月經迷思與生育意願 ft.婦產科醫師烏恩慈（烏烏醫師）《解答》
• 《人權搜查客》兒童病房中的微笑處方籤 ft.紅鼻子關懷小丑協會創辦人馬照琪《解答》
• 《人權搜查客》造船也講人權！？台灣第一艘國際人權公約漁船出航啦 ft.健元銘88號船東曾譯霆《解答》
• 《人權搜查客》小小的島嶼，大大的包容—新住民的人權保障 ft.廣播節目主持人丁安妮《解答》
• 《人權搜查客》少年人迷著歌仔戲—談文化參與和語言平權 ft.戲曲編劇陳健星《解答》
• 《人權搜查客》搖滾樂與台灣民主化的匯流—年輕世代對人權與正義的共鳴 ft.台語搖滾樂團拍謝少年《解答》
• 「緊急精神醫療處置機制」初階教育訓練數位課程《解答》
• 臺灣老人疏忽辨識工具(TENST)《解答》
• 臺南市「緊急精神醫療處置教育訓練」主題三、社區精神危機處理相關法規《解答》
• 臺南市「緊急精神醫療處置教育訓練」主題二、精神危機狀態處置《解答》
• 臺南市「緊急精神醫療處置教育訓練」主題一、精神醫療照護概論《解答》
• 慢性B型（含D型）肝炎的篩檢及臨床實務(114年病毒性肝炎治療與控制的臨床實務)《解答》
• C型肝炎治療的臨床實務(114年病毒性肝炎治療與控制的臨床實務)《解答》
• 114年度公務人員每月一書-AI議題篇《解答》
• 國立清華大學114年度新進人員研習課程《解答》
• 114年度公務人員每月一書-公共職能自我成長篇《解答》
• 成人華語教學主題線上講座-華語正音一把罩《解答》
• 【鄉村地區整體規劃政策及機制】(113國土計畫進階課程)《解答》
• 【使用許可作業實務】(113國土計畫進階課程)《解答》
• 【應經申請同意作業實務】(113國土計畫進階課程)《解答》
• 【應經申請同意及使用許可制度】(112-113國土計畫核心課程)《解答》
• 【鄉村地區整體規劃與推動原住民族土地空間規劃作業】(112-113國土計畫核心課程)《解答》
• 【國土計畫土地使用管制規則】(112-113國土計畫核心課程)《解答》
• 【國土功能分區圖及使用地繪製作業】(112-113國土計畫核心課程)《解答》
• 114年度公務人員每月一書-社會關注議題篇《解答》
• 兒少華語教學主題線上講座-手拉手一起去臺灣觀光《解答》
• 兒少華語教學主題線上講座-漢字與閱讀教學《解答》
• 兒少華語教學主題線上講座-兒童華語班級經營策略分享《解答》
• 兒少華語教學主題線上講座-兒少混程文化教學《解答》
• 成人華語教學主題線上講座-「原」力綻放《解答》
• 成人華語教學主題線上講座-語法偏誤預防針《解答》
• 成人華語教學主題線上講座-語法教學不頭痛《解答》
• 成人華語教學主題線上講座-老闆要我說中文-商業華語設計《解答》
• 成人華語教學主題線上講座-成人漢字教學起步走《解答》
• 成人華語教學主題線上講座-旅遊華語開口說《解答》
• 成人華語教學主題線上講座-外語環境下之聽說教學技巧《解答》
• 醫預法暨相關子法-醫療爭議調解會運作與調解程序《解答》
• 疫情報導114年1月份教材《解答》
• 兒少華語教學主題線上講座-聲音魔術師-配音小大師《解答》
• 疫情報導114年03月份教材《解答》
• 肝硬化與肝癌/癌症的抗病毒藥物治療(114年病毒性肝炎治療與控制的臨床實務)《解答》
• 疫情報導114年02月份教材《解答》
• 緊急精神醫療處置 教育訓練《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【作業基金會計處理】課程《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【非營業基金決算編製】課程《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【非營業基金預算編製】課程《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【營業基金業務管理】課程《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【政事基金業務管理】課程《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【作業基金業務管理】課程《解答》
• 兒少華語教學主題線上講座-我的華文課好有趣-課室活動設計《解答》
• 親子互動五部曲-『嬰幼兒撫觸按摩-來一場戀愛吧』、『親子烹飪』、『親子共讀』、『親子美學』、『親子五感遊戲』《解答》
• 家長紓壓療法-『您，累了嗎？身心紓壓spa自己來~』+『園藝紓壓』+ 『芳療紓壓』《解答》
• 育兒指導-『兒童哭鬧該如何處理』+『兒童身心發展認識』+居家環境安全-『兒童居家安全照護』《解答》
• 正向行為管教-『家庭問題探討-PET父母效能』1-3集《解答》
• 醫預法暨相關子法 --醫療爭議調解會運作與調解程序《解答》
• 臺灣原住民族文化概論及當代議題《解答》
• 醫預法暨相關子法-醫療事故關懷程序及資源運用《解答》
• 【關懷實務】醫事人員面對醫療爭議的復原力《解答》
• 【關懷實務】不良結果說明與溝通困難情境因應《解答》
• 【關懷實務】建構員工支持環境與關懷文化《解答》
• 【關懷實務】基層醫療之醫療爭議預防與處理《解答》
• 醫預法相關子法-醫療事故關懷程序及資源運用《解答》
• AED管理員訓練影片《解答》
• 兒少安置機構性侵害防治實務(下)《解答》
• 食品製造業執行食品安全監測計畫示範影片《解答》
• 113年度 「強化加工食品製造業者低溫物流及低溫倉儲自主管理知能計畫」-冷鏈管理數位教材《解答》
• ODFWEB雲端工具應用《解答》
• 113年度「建構食品製造業職能知識庫計畫」-初階食品製造業者2D動畫數位互動式學習課程《解答》
• Writer文書應用《解答》
• 網路求生守則：網路素養7堂課《解答》
• Impress多媒體簡報《解答》
• 臺南市「毒防e講習」 三、四級毒品危害講習線上課程(一) 人生攻略-自我價值與意義《解答》
• Calc試算表應用《解答》
• 僑務委員會113年度下半年資通安全暨個資保護認知宣導教育訓練《解答》
• 全民AI通識課《解答》
• 113年度「食品冷鏈管理知能說明會」線上說明會第3場「冷鏈物流設備及管理」《解答》
• 113年度「食品冷鏈管理知能說明會」線上說明會第2場「智慧物流冷鏈」《解答》
• 兒少華語教學主題線上講座-零起點華語正音與拼音教學《解答》
• 113年度「推動食品外銷暨國際管理研析計畫」衛生機關教育訓練(二)《解答》
• 成人華語教學主題線上講座- 華語教學錦囊妙計《解答》
• 113年度「推動食品外銷暨國際管理研析計畫」衛生機關教育訓練(一)《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【三型別年底關帳】課程《解答》
• 提升戶政服務品質《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【營業基金決算編製】課程《解答》
• 113年「完善食品製造業產品衛生安全管理計畫」線上說明會第2場《解答》
• 113年度「推動食品外銷暨國際管理研析計畫」業者說明會(二)《解答》
• 113年度「食品冷鏈管理知能說明會」線上說明會第1場「農產品與禽畜產品」《解答》
• Notion資料庫應用技巧《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【營業基金預算編製】課程《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【營業基金會計處理】課程《解答》
• 包裝食品營養標示法規暨食品標示法規新制《解答》
• 113年度「推動食品外銷暨國際管理研析計畫」業者說明會(一)《解答》
• 特種基金歲計會計資訊管理系統(SBA)-【政事基金會計處理】課程《解答》
• 僑務委員會113年新聞及影音技能課程專區-專題新聞寫作實務《解答》
• 【全國及直轄市、縣（市）國土計畫】(112-113國土計畫核心課程)《解答》
• 一般食品標示法規及案例探討《解答》
• 【國土計畫法及相關子法】(112-113國土計畫核心課程)《解答》
• 兒少華語教學主題線上講座-「語」你同行-情境式語法教學《解答》
• 行政院與所屬中央及地方各機關（構）公務員勤休制度宣導課程《解答》
• 寵物食品規範與實務分享《解答》
• 性別平等政策綱領：教育、媒體與文化領域(預計114年9月30日下架)《解答》
• 113年「完善食品製造業產品衛生安全管理計畫」線上說明會第3場《解答》
• 【教保專業】幼兒園英語融入式課程之實施-備課與歌謠篇《解答》
• 犬貓認領養之程序與法律《解答》
• 113年度加熱(豬)肉品輸銷加拿大管理規範《解答》
• 113年度加熱肉品輸銷紐西蘭管理規範《解答》
• 113年度乳製品輸銷馬來西亞管理規範《解答》
• 113年「完善食品製造業產品衛生安全管理計畫」線上說明會第1場《解答》
• Notion初階入門《解答》
• 失智友善好厝邊《解答》
• 114年度公務人員每月一書-轉型正義篇《解答》
• 113 年度「市售含動物源原料食品之衛生安全特性調查計畫」(冷凍蝦仁)《解答》
• 113年度「含動物源原料食品製造業線上業者說明會」簡報(布丁)《解答》
• 114年度公務人員每月一書-生活紓壓篇《解答》
• 113年度「市售含動物源原料食品製造業線上業者說明會」(冷藏鴨血)《解答》題庫總數：10
• 113年「製造業擴大實施食品安全監測計畫先期輔導」業者說明會(烘焙炊蒸食品)《解答》
• 113年「製造業擴大實施食品安全監測計畫先期輔導」業者說明會(膳食及菜餚)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(十二)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(十一)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(十)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(九)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(八)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(七)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(六)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(五)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(四)《解答》
• 113年「製造業擴大實施食品安全監測計畫先期輔導」說明會(豆製品)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(三)《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(二)《解答》
• Animal Handling Safety 動物作業安全《解答》
• 安寧緩和醫療疼痛照護民眾衛教課程(一)《解答》
• 物質使用疾患病人疼痛照護民眾衛教課程(十)《解答》
• 物質使用疾患病人疼痛照護民眾衛教課程(九)《解答》
• 物質使用疾患病人疼痛照護民眾衛教課程(八)《解答》
• Biosecurity Plan 實驗室生物保全計畫《解答》
• 物質使用疾患病人疼痛照護民眾衛教課程(七)《解答》
• 物質使用疾患病人疼痛照護民眾衛教課程(六)《解答》
• 物質使用疾患病人疼痛照護民眾衛教課程(五)《解答》
• 物質使用疾患病人疼痛照護民眾衛教課程(三)《解答》
• 物質使用疾患病人疼痛照護民眾衛教課程(四)《解答》
• 物質使用疾患病人疼痛照護民眾衛教課程(二)《解答》
• 物質使用疾患病人疼痛照護民眾衛教課程(一)《解答》
• Waste Management and Transportation of Infectious Substances 廢棄物管理及感染性物質運送《解答》
• 114年度公務人員每月一書-開拓視野篇《解答》
• Personal Protective Equipment - Respiratory Protection 人員防護裝備(呼吸防護)《解答》
• Medical Surveillance Program and Training Program 醫學監視計畫及人員訓練計畫《解答》
• 轉型大利器：數據分析應用《解答》
• 當前科技犯罪面貌與因應之道《解答》
• 次世代電子病歷：藍圖與實踐《解答》
• 產業AI化與資安韌性《解答》
• 政府科技採購之變革與影響《解答》
• 用科技推升商業服務業的雙軸轉型《解答》
• AI導入案例與作法《解答》
• 雲端圖資引導道路交通安全數位治理《解答》
• AI落地應用及需求探討-以桃園1999專線服務為例《解答》
• 內政部數位治理關鍵布局《解答》
• 進擊的聚合物──高分子材料與自主修復機能布料《解答》
• 道路數位圖資應用於智慧交通治理之現況與發展《解答》
• 在地化語音AI應用《解答》
• 生成式AI帶來智能服務的全新體驗《解答》
• AI 虛實整合智慧客服新趨勢-擬真人AI服務《解答》
• XR元宇宙智能產業發展趨勢《解答》
• XR元宇宙基礎技術與智慧應用導論《解答》
• 無人機室內外巡檢應用《解答》
• AI大算力(組合課程)《解答》
• 將使人人受惠的GenAI(組合課程)《解答》
• AI對國家競爭力的機會與挑戰-生成式AI原理真解《解答》
• AIGC時代的英語學習力《解答》
• 苦差事，生成式AI波特人能幫我做嗎《解答》
• 一站式AI建模管理平台在公共服務領域的應用《解答》
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• 用AI科技解決假訊息擴散提升民主治理《解答》
• 生成式AI之智慧治理與風險管控-以歐盟人工智慧法案（EU Artificial Intelligence Act）為中心《解答》
• AI對國家競爭力的機會與挑戰-AI趨勢《解答》
• 釋放生成式AI潛力驅動未來機器人與無人機應用新格局《解答》
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• AI應用與推動策略《解答》
• AI對國家競爭力的機會與挑戰《解答》
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• 反制駭客威脅的多雲防護資安解方(組合課程)《解答》
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• 2024 CIO Insight 調查解析 掌握產業脈動《解答》
• 大型醫院的醫療資安經驗分享《解答》
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• 輔具評估報告書Iphone取代筆電《解答》
• 打造智慧無縫的照護環境《解答》
• 應用於智慧醫療的醫療器材發展現況與展望《解答》
• 穿戴式裝置在智慧醫療的創新發展《解答》
• 高齡靈性照顧在提升高齡生命品質的實務應用《解答》
• 旅遊環境相關危害與旅遊醫療保險《解答》
• 族群文化產業與觀光行銷科技《解答》
• 臺中市原住民族部落大學課程《解答》
• 常見鳥類寵物飼養QA-讓獸醫師來告訴你-鸚鵡篇《解答》
• 營業秘密與企業倫理《解答》
• 職務再設計之實務運用及案例介紹《解答》
• 【教保專業】有備而來-課綱老師的開學備課」（下）《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_競技運動團隊參賽訓練計畫的擬定《解答》
• 數位產業的發展與展望《解答》
• 讓智慧機器人成為長照復健的得力助手《解答》
• 以森林循環打造淨零減碳的⾃然解⽅《解答》
• 自然碳匯方法學之建立與發展趨勢《解答》
• 我國政府開發援助(ODA)協助全球面臨氣候變遷下之永續挑戰《解答》
• 淨零轉型下的智慧農業想像《解答》
• 屬於台灣的天然纖維：鳳梨葉纖維《解答》
• 從淨零策略打造一杯冠軍的永續台灣咖啡《解答》
• 旅遊常見傳染病介紹《解答》
• 國際疫情風險查詢及應用《解答》
• 結束安置後續追蹤輔導之家庭維繫服務工作《解答》
• 愛滋病毒篩檢及暴露前預防性投藥（PrEP）-醫事機構版《解答》
• 旅遊醫學之預防接種與藥物（含臨床經驗分享）《解答》
• 育兒指導服務訪視輔導技巧《解答》
• 育兒指導服務內涵《解答》
• 育兒指導服務與網絡單位合作《解答》
• 長照機構結核病防治《解答》
• 結束司法安置輔導後續追蹤輔導實務《解答》
• 因職業執行業務時，如何保護自己免於愛滋病等血液傳染疾病感染《解答》
• 特殊族群的旅遊醫學《解答》
• 【安全教育】幼兒食藥安全-兒童用藥安全宣導《解答》
• 【教保專業】班級經營及幼兒輔導管教實務《解答》
• 【安全教育】幼兒交通安全-幼童專用車安全宣導《解答》
• 【教保專業】親師合作、親師溝通與正確教養觀念《解答》
• 【教保專業】特殊需求幼兒之發現、篩檢與支持性服務《解答》
• 【教保專業】有備而來-課綱老師的開學備課」（上）《解答》
• 【教保專業】學前身心障礙幼兒常用輔具介紹與應用《解答》
• 【教保專業】違法對待幼兒案件處理程序《解答》
• 海洋保育：以科學為基礎的海洋與海岸管理《解答》
• 海洋產業-藍色經濟與產業永續發展路徑《解答》
• 海洋文教：淺談臺灣海洋文化《解答》
• 海洋素養《解答》
• 海洋科技：解密人魚的淚水藍眼淚研究動機與大學社會責任《解答》
• 海洋法政《解答》
• 聯合國反貪腐公約與我國廉政政策推動之簡介《解答》
• 戰後臺灣情治機關的運作與演變《解答》
• 「創傷知情」-以犯罪被害人及其家屬為核心《解答》
• 從檢察官觀點談修復式司法制度與我國實務推動情形《解答》
• 犯罪被害人權益保障法之修法方向與重點政策《解答》
• 女性的二二八經驗：性別與轉型正義的交會《解答》
• 性別與空間《解答》
• 淨零綠生活知識與實踐《解答》
• 權限劃分與自治監督《解答》
• 伏流水開發與地下水人工補注之回顧與前瞻《解答》
• 公私協力性平得力《解答》
• 御風而行從無到有開啟臺灣海峽綠能新章-離岸風電開發政策方案《解答》
• 威權統治與民主化《解答》
• 全民國防概論《解答》
• 看見犯罪被害人的需求-兼論犯保協會之服務《解答》
• 犯罪被害人保護命令制度-兼論數位性別暴力修法重點《解答》
• 認識性騷擾防治三法《解答》
• 113年度「食品製造業追溯追蹤電子申報輔導計畫」實體及線上同步說明會-第4場食用油脂申報範例《解答》
• 113年度「食品製造業追溯追蹤電子申報輔導計畫」實體及線上同步說明會-第3場罐裝咖啡申報範例《解答》
• 113年度「食品製造業追溯追蹤電子申報輔導計畫」實體及線上同步說明會-第2場發酵辣醬申報範例《解答》
• 方案設計與管理實務-以東螺溪為例《解答》
• A Mom’s Personal Mission 媽媽的個人使命《解答》
• 113年度「食品製造業追溯追蹤電子申報輔導計畫」實體及線上同步說明會-第1場分切肉、培根&香腸申報範例《解答》
• 112年度「強化含動物源原料食品製造業線上業者說明會」(月亮蝦餅)《解答》
• Cookin’Up Policies 烹製政策《解答》
• 僑務委員會新聞及影音技能課程-平面新聞採訪及寫作實務《解答》
• 113年度冷藏真空包裝食品國際管理調查研析計畫業者說明會(三)《解答》
• 僑務委員會113年新聞及影音技能課程專區-影音新聞實作課程《解答》
• 僑務委員會113年新聞及影音技能課程專區-新聞攝影實作《解答》
• 【週日閱讀科學大師】Taiwanese Dream to Space— 臺灣的太空夢《解答》
• 僑務委員會113年新聞及影音技能課程專區-新聞編採實務《解答》
• Decontamination 除汙《解答》
• 【週日閱讀科學大師】鈦合金在先進仿生材料上的應用《解答》
• 【週日閱讀科學大師】如何種樹生碳權《解答》
• 糖尿病共同照護網-糖尿病飲食原則及臨床應用《解答》
• 糖尿病共同照護網-糖尿病治療與併發症(上)《解答》
• 糖尿病共同照護網-糖尿病治療與併發症(下)《解答》
• 糖尿病共同照護網-糖尿病眼併發症《解答》
• 糖尿病共同照護網-糖尿病及初期腎臟病照護整合方案管理與衛教《解答》
• 113年度洗錢防治教育宣導影片《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動管理學-以教練及團隊的角度論之《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_兒童生理發展特性與體能發展《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動仲裁制度之介紹《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動心理學-溝通《解答》
• 使用生成式 AI 應留意的學術倫理議題《解答》
• 醫療場域的性別平等與性騷擾防治《解答》
• 好「伴bàn」學習-狗狗外出禮儀養成線上課《解答》
• 113年度冷藏真空包裝食品國際管理調查研析計畫業者說明會(二)《解答》
• 113年度冷藏真空包裝食品國際管理調查研析計畫業者說明會(一)《解答》
• 行政程序中聽證之法理與實務《解答》
• 聽證教育訓練聽證主持人分享《解答》
• 疫情報導113年12月份教材《解答》
• 資通安全(通識)114年新竹縣資通安全通識教育訓練《解答》
• COVID-19確診個案疫情調查與感染管制經驗分享《解答》
• 花蓮縣政府資通安全通識教育訓練課程《解答》
• 112 年度「強化含動物源原料食品之衛生安全管控輔導計畫」(提拉米蘇)《解答》
• 112 年度「強化含動物源原料食品之衛生安全管控輔導計畫」(冰淇淋)《解答》
• 112 年度「強化含動物源原料食品之衛生安全管控輔導計畫」(豬肉水餃)《解答》
• 112 年度「強化含動物源原料食品之衛生安全管控輔導計畫」(漢堡肉)《解答》
• 112年度「 強化含動物源原料食品之衛生安全管控輔導計畫 」(魚丸)《解答》
• 112年度「含動物源原料食品製造業線上業者說明會」(月亮蝦餅)《解答》
• 醫院因應COVID-19應變處置《解答》
• 概論COVID-19的抗病毒藥物治療《解答》
• COVID-19之急診應變與感染管制《解答》
• 群突發之偵測與處理-上呼吸道群聚感染 (麻疹、德國麻疹、百日咳)之預防與處理《解答》
• 降低手術部位感染組合式照護措施之實證探討-適當使用預防性抗生素《解答》
• 降低手術部位感染組合式照護措施之實證探討-皮膚準備 (術前沐浴、適當除毛與皮膚消毒)《解答》
• 【週日閱讀科學大師】我的小鹿亂撞：漫談心律不整《解答》
• 三、四級毒品危害講習線上系列課程（二）《解答》
• 三、四級毒品危害講習線上系列課程（一）《解答》
• 有利智慧城鄉發展的資訊系統架構趨勢：以HIS4.0為例《解答》
• 醫療雲端運用Azure 經驗及案例分享《解答》
• 正隆SMART智紙建構永續韌性《解答》
• 供應鏈資安強化策略與實務(TSM經驗分享)《解答》
• 企業資安治理新思維《解答》
• 強化軟體供應鏈安全韌性SBOM管理《解答》
• 利用生成式AI加速推動數位轉型及生產力提升《解答》
• 新世代智慧農機與服務設計《解答》
• 如何在世界經濟快速變遷下 提供快速因應的製造業經管平台《解答》
• 美律數位賦能《解答》
• 雲端轉型策略與實踐-以BI及OA/Flow系統為例《解答》
• 洞見機遇-雲端管理與實務《解答》
• Cloud Adoption JourneyAmway Taiwan《解答》
• 從雲端運算發展趨勢看企業雲端策略規劃《解答》
• AI金融應用與資安管理《解答》
• 金融科技發展與應用《解答》
• AI 金融服務之趨勢與案例(組合課程)《解答》
• 永續與帳本(組合課程)《解答》
• 氣候變遷與責任投資─發揮金融永續影響力《解答》
• 台灣綠色金融發展現況《解答》
• 區塊鏈串聯未來世界！圖靈證書的創新應用《解答》
• 雲架構對純網銀的現在與未來《解答》
• 鈣鈦礦太陽能帶來的嶄新農業零碳想像《解答》
• 金融上雲應注意事項《解答》
• 綠色供應鏈管理趨勢暨簡易碳盤查演練《解答》
• ⾦融業雲端佈局和資料⽣態系的雲端架構《解答》
• 碳中和、淨零排放與碳權概論《解答》
• 113年薪資管理系統年度作業操作課程《解答》
• 香蕉王國的秘密：揭秘台灣香蕉產業的發展《解答》
• 藝術與城市共生：台北的文藝復興時代《解答》
• 從臭水溝到城市綠寶：台中綠川的華麗重生《解答》
• 從桃園機場起飛：農村到亞洲航空樞紐的蛻變《解答》
• 口腔清潔照護《解答》
• 跨越淡水河的奇蹟：淡江大橋的建設之路《解答》
• 糖尿病及初期腎臟病照護整合方案管理與衛教《解答》
• 從過去走向未來：台南新化市場的復興計劃《解答》
• 花蓮人的廚房：重慶市場與黃昏市場的美味探索《解答》
• 黑鮪魚文化觀光季：東港美食與文化體驗《解答》
• 走進龍頸溪：探索客家百年人文故事《解答》
• 糖尿病眼併發症《解答》
• 從南科考古館的角色看南島文化資產保存《解答》
• 糖尿病治療與併發症(下)《解答》
• 糖尿病治療與併發症(上)《解答》
• 口腔功能維持《解答》
• 身心障礙者雙老家庭未來照顧計畫安排《解答》
• 生成式AI應用-影片創作《解答》
• Biosafety Cabinet 實驗室生物安全櫃《解答》
• 糖尿病飲食原則及臨床應用《解答》
• Emergency Response Plan Incident Reporting And Investigation 緊急應變計畫、事故通報及調查《解答》

2024 年（591 份）

• A WALK TO TAROKO 太魯閣走走《解答》
• A Pledge to Preserve the Beauty of Our Land 因為對大山大海的承諾《解答》
• I Was You 我曾是你《解答》
• Breaking the Silence 打破寂靜《解答》
• Shall We Dance in Russia 來俄羅斯跳舞吧《解答》
• No Longer Unknown 不再是無名者《解答》
• Fatema 法堤瑪《解答》
• 疫情報導113年11月份教材《解答》
• 認識漢生病－漢生病診斷與治療之案例分享《解答》
• Introduction to Basic Functions of Biosafety Cabinets and Interpretation of Test Reports 生物安全櫃之功能說明及檢測報告判讀《解答》
• 僑務委員會113年第3期人才培訓課程-臺德關係與僑民外交展望《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動訓練負荷的監控《解答》
• Biosafety Risk Assessment(Risk Groups & Risk Assessments) 生物風險評估(危險群及風險評鑑)《解答》
• 訓練法規與實務-113年高普考及原民特考基礎訓練適用《解答》
• Biosafety Risk Assessment(Risk Groups & Risk Assessments)生物風險評估(危險群及風險評鑑)《解答》
• Biosafety Program Management 生物安全計畫管理《解答》
• 113年度初階樹木修剪課程《解答》
• 113年度進階樹木修剪課程《解答》
• Homeland 阿富汗-我的家鄉《解答》
• 屏東文化與美食盛宴：可可園區、客家文化中心與宗聖公祠巡禮《解答》
• School Away From Home 遠離家鄉的學校《解答》
• Cookin' Up Policies 烹製政策《解答》
• A Mom's Personal Mission 媽媽的個人使命《解答》
• 你/我/他/她越界了嗎？你知道強搭肩膀也可能是性騷擾嗎？《解答》
• 113年海關依關稅法第86規定裁罰原則解析與運用《解答》
• 智慧水洗黑板教師初階研習課程《解答》
• Canva速成大師班《解答》
• 人事資訊系統操作課程－WebHR獎懲作業系統、彈性選員、人事資料鎖定、MyData《解答》
• 臺南市政府公務入口網教育訓練《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動心理學自我對話《解答》
• 產業轉型下的營業秘密管理《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_正向管教與輔導《解答》
• 跟著海外學生一起環遊世界_2024美國篇《解答》
• 跟著海外學生一起環遊世界_2024澳洲篇《解答》
• 跟著海外學生一起環遊世界_2024加拿大篇《解答》
• 113 年度教育部人事處及所屬人事人員「管理職能研習班(北區)」-勤休新制與應注意事項《解答》
• 職能復健專業人員職前訓練-S9功能性能力評估與復工計畫撰擬《解答》
• 職能復健專業人員職前訓練-S8專業服務人員的溝通技巧《解答》
• 職能復健專業人員職前訓練-S7災後勞工心理工作能力強化理論與實務基礎《解答》
• 職能復健專業人員職前訓練-S6傷病與職能復健的專業合作關係《解答》
• 職能復健專業人員職前訓練-S4&S5工作模擬與工作試做理論與方法《解答》
• 職能復健專業人員職前訓練-S3職災勞工的生理、心理與社會特質與重建特性《解答》
• 職能復健專業人員職前訓練-S2職務再設計與輔助設施服務理論、法規與策略《解答》
• 職能復健專業人員職前訓練-S1職災重建服務需求評估、結果分析與報告撰擬《解答》
• 113 年度教育部人事處及所屬人事人員「管理職能研習班(北區)」-公立學校教職員退撫制度說明《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_數位網路性別暴力防治與運動指導性別平等教育《解答》
• 疫情報導113年9月份教材《解答》
• 113年僑務委員會生成式AI教育訓練講座－AI 導入案例與作法《解答》
• 113年僑務委員會生成式AI教育訓練講座－AI應用與推動策略《解答》
• 大航海時代全球客家遷徙歷史《解答》
• 客家族群媒體與文化傳播《解答》
• 名人講座-用美好心意與世界相聚《解答》
• 政府採購履約管理案例分享-以契約變更為中心《解答》
• 性別平等工作法及相關子法修法重點與實務案例《解答》
• 公立學校教職員退撫制度說明《解答》
• 編制外專任教學人員相關規範與實務《解答》
• 性騷擾勿擾：談機關防治責任與案件處理實務《解答》
• 性騷擾防治法及相關子法修法重點與實務案例《解答》
• 行政院所屬中央及地方各機關（構）性騷擾案件申訴處理作業流程指引《解答》
• 生成式AI應用-圖像創作《解答》
• 身心障礙者權益與保障《解答》
• 公民與政治權(含轉型正義)《解答》
• 政府採購法概論《解答》
• 政府採購法《解答》
• 113 年度教育部人事處及所屬人事人員「勞動基準法工資工時法令及實務應用研習班(南區)」《解答》
• 穿越臺南400年的西拉雅族歷史文化《解答》
• 客家人在臺南地區的早期發展（1661-1721）《解答》
• 職涯非懸崖＿共創多元、公平、共融的友善職場《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_兒少保護《解答》
• 族群關係與族群主流化《解答》
• 職涯非懸涯＿共創多元、公平、共融的友善職場《解答》
• 從動物與環境面來看抗藥性細菌威脅【抗生素抗藥性系列課程】《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_兒少訓練安全與權利認知課程《解答》
• 113年度國立中正大學資通安全管理通識課程《解答》
• 【Meiko微課】 AI影音神器《解答》
• 【Meiko微課】 PowerBI視覺報表第一集《解答》
• 【Meiko微課】 AI輔助辦公室應用系列課程第六集《解答》
• 【Meiko微課】 AI輔助辦公室應用系列課程第五集《解答》
• 【Meiko微課】 AI輔助辦公室應用系列課程第四集《解答》
• 臺中市政府「一般道路路面工程全生命週期檢核寶典」《解答》
• 生成式AI應用-簡報設計《解答》
• 【PSI小學堂】偏鄉永續發展與地方創生：屏東泗林與林后可可的邂逅《解答》
• 器官捐贈移植協調人員角色與功能(協調人員考試)《解答》
• 社工人員在器官捐贈之角色與職責(協調人員考試)《解答》
• 器官捐贈移植檢查及臨床照護(協調人員考試)《解答》
• 器官組織捐贈流程(協調人員考試)《解答》
• 腦死判定(協調人員考試)《解答》
• 器官捐贈家屬之決策歷程與悲傷輔導(協調人員考試)《解答》
• 器官捐贈移植相關法規與器官分配原則(協調人員考試)《解答》
• 113年轉運及轉口貨物通關管理辦法簡介《解答》
• 113年貨棧及貨櫃集散站業者自主管理相關作業及裁罰規定《解答》
• 工程人員應有之法律素養《解答》
• 113年海關封條與實務作業簡介《解答》
• 活鰻出口實務《解答》
• 鰻魚養殖相關實務及日本鰻於CITES國際現況《解答》
• 國內外水產品溯源制度《解答》
• 鰻魚放養管理及應遵行事項及外銷養殖鰻魚生產管理證明核發要點規定《解答》
• 哭泣中的樹與花-從日常中聽見伴侶心底話《解答》
• 113年薪資管理系統日常作業操作課程《解答》
• ISMS認證流程導覽(113)《解答》
• 台灣器官捐贈移植現況與未來展望(協調人員考試)《解答》
• 器官捐贈捐贈移植之倫理議題(協調人員考試)《解答》
• 生命末期照護意願徵詢及臨終關懷(協調人員考試)《解答》
• 發掘潛在器官捐贈者與醫護人員的態度(協調人員考試)《解答》
• 肺臟移植與術後照護(協調人員考試)《解答》
• DCD捐贈作業流程實務經驗分享(協調人員考試)《解答》
• 屏東文化與美食盛宴：可可園區、客家中心與宗聖公祠巡禮《解答》
• DCD捐贈作業流程實務經驗分享《解答》
• 肺臟移植與術後照護《解答》
• 發掘潛在器官捐贈者與醫護人員的態度《解答》
• 生命末期照護意願徵詢及臨終關懷《解答》
• 器官捐贈捐贈移植之倫理議題《解答》
• 器官捐贈捐贈移植之倫理議題《解答》
• 台灣器官捐贈移植現況與未來展望《解答》
• Lavender’s Dance 萊溫德之舞《解答》
• 海洋保育向下扎根種子教師培訓暨推廣教材分享《解答》
• 113年物流中心管理實務及法規《解答》
• 資安危機與趨勢(113)《解答》
• 隱私保護(113)《解答》
• 淺談資安健診概論(113)《解答》
• 資通安全管理規範(113)《解答》
• 資訊資產風險評估與處理(113)《解答》
• SSDLC各階段資安作業(113)《解答》
• 入侵偵測與網站弱點掃描(113)《解答》
• 資訊服務採購及資安風險管理(113)《解答》
• 資通系統營運持續演練實務(113)《解答》
• 資安稽核實務應用(113)《解答》
• 資安稽核概念(113)《解答》
• 疫情報導113年8月份教材《解答》
• 資安法遵查核重點—防護基準(113)《解答》
• 113年免稅商店管理實務及相關法規《解答》
• 113年保稅倉庫法規與管理概述《解答》
• 113年保稅倉庫、物流中心及免稅商店實施自主管理相關規定《解答》
• 人工智慧的發展與應用《解答》
• 職場霸凌防治及處理實務案例研習《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_性別教育議題《解答》
• 國立成功大學113年專書閱讀-線上導讀《天生不愛動》《解答》
• 生成式AI應用-生成文本技巧入門《解答》
• 中正大學個人資料管理通識課程(113)《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_113年性別平等教育《解答》
• 疫情報導113年5月份教材《解答》
• 113年度延伸閱讀導讀-公共政策與管理知能領域《解答》
• 113年度延伸閱讀導讀-自我發展與人文關懷領域《解答》
• 【Meiko微課】 Excel教學第十集《解答》
• 【Meiko微課】 Excel教學第九集《解答》
• 【Meiko微課】 Excel教學第八集《解答》
• 【Meiko微課】 Excel教學第七集《解答》
• 【Meiko微課】 Excel教學第六集《解答》
• 古老師研究室-ChatGPT系列-第一集《解答》
• 古老師研究室-ChatGPT系列-第二集《解答》
• 古老師研究室-ChatGPT系列-第三集《解答》
• 古老師研究室-ChatGPT系列-第四集《解答》
• 末期病人的心理社會需求《解答》
• 出院準備與安寧居家療護《解答》
• 末期病人的靈性需求《解答》
• 末期病人之家屬的照護及悲傷輔導之臨床實務運用(下集)《解答》
• 末期病人之家屬的照護及悲傷輔導之臨床實務運用(上集)《解答》
• 末期疾病症狀評估與控制總論《解答》
• 老人及十大末期疾病的安寧緩和療護(下集)《解答》
• 老人及十大末期疾病的安寧緩和療護(上集)《解答》
• 安寧療護臨床決策的倫理與困境《解答》
• 社區安寧緩和療護《解答》
• (113年)勞動基準法《解答》
• (113年)性別平等工作法《解答》
• 資安法遵查核重點—其他稽核重點(113)《解答》
• 資安法遵查核重點—應辦事項(113)《解答》
• 網路安全監控與分析(113)《解答》
• 資安報告與治理(113)《解答》
• 疫情報導113年7月份教材《解答》
• 新興資安威脅與防護思維(113)《解答》
• 政府資安政策重點及政府資安法落實情形報告(113)《解答》
• 資通系統盤點及安全等級評估(113)《解答》
• 數位大躍進：生成式AI《解答》
• 資訊資產盤點及分級評估(113)《解答》
• 自動化革命：解放工作力！《解答》
• (113年)勞工保險、就業保險簡介《解答》
• (113年)認識勞工退休相關制度《解答》
• 「戲說人權─《冒壁鬼》」《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_精英運動員法律課程《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動行銷學-以2025雙北世壯運為例《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_緊急應變救護計畫《解答》
• 安寧緩和醫療條例與相關法律之臨床運用(乙類安寧)《解答》
• 安寧緩和療護的哲理、現況與展望《解答》
• 營養風險篩檢及高齡友善飲食網路培訓課程《解答》
• 日常網路使用者應注意的資訊安全(113)《解答》
• 雲端技術與安全應用(113)《解答》
• 性騷擾調查實務探討(C)-性騷實務案例分享《解答》
• 性騷擾調查實務探討(B)-性平三法適用範圍《解答》
• 性騷擾調查實務探討(A)-接獲性騷擾申訴應變作為《解答》
• ISO 27001控制措施與資通系統防護基驗證實務(113)《解答》
• 資安事件處理原則與業務持續核心概念(113)《解答》
• GCB組態安全管理(113)《解答》
• AI應用與資安風險(113)《解答》
• 行動支付安全(113)《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_週期化訓練《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動能量學《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動科技之應用《解答》
• 預算與經費執行(委任)《解答》
• 預算編審與經費運用(薦任)《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_下肢動態肌力檢測概論CMJ篇《解答》
• 五大公約的臺灣實踐以及《CEDAW公約》歷次國家報告（下）《解答》
• 五大公約的台灣實踐以及《CEDAW公約》歷次國家報告（上）《解答》
• 疫情報導113年6月份教材《解答》
• 高科大-本校教職員工性騷擾防治措施申訴及懲戒處理要點重點說明《解答》
• AI增能工作坊《解答》
• 訓練法規與實務-113佐升正訓練適用《解答》
• 親子館的服務品質《解答》
• 腸道感染(含腹瀉、寄生蟲)防治措施（印尼語）《解答》
• 腸道感染(含腹瀉、寄生蟲)防治措施（越南語）《解答》
• 腸道感染(含腹瀉、寄生蟲)防治措施（英語）《解答》
• 腸道感染(含腹瀉、寄生蟲)防治措施《解答》
• 肝臟移植術後照護經驗分享《解答》
• 生命教育－能給的人，超幸福《解答》
• 等候肝臟移植之臨床評估與照護《解答》
• 器官捐贈者的臨床照護與管理目標《解答》
• 急重症潛在捐贈者家屬的關懷與陪伴《解答》
• 生命末期病情解釋及意願徵詢經驗分享《解答》
• 腦死判定與案例分享《解答》
• 心臟停止死亡後器官捐贈與案例分享《解答》
• 推動器官捐贈教育於合作單位的挑戰與策略《解答》
• 器官捐贈移植領導者於跨領域合作之角色與影響力《解答》
• 性別平等《解答》
• 人權保障與實踐《解答》
• 工作人員與住民之健康管理（印尼語）《解答》
• 工作人員與住民之健康管理（越南語）《解答》
• 工作人員與住民之健康管理（英語）《解答》
• 促進民間參與公共建設法基本認知及法規概要《解答》
• 雲嘉區網中心113年度資安專業課程-資通系統風險管理《解答》
• 113年中華民國專利資訊檢索系統教學《解答》
• Excel資料整理術《解答》
• 親子館的教玩具挑選應用與管理《解答》
• 親子館的共融服務精神與運用《解答》
• 親子館的空間規劃與使用者需求《解答》
• 親子館的親子活動規劃《解答》
• 親子館的申訴與危機事件處理《解答》
• CPR+AED急救課程《解答》
• 資訊採購作業與履約管理要領窺探(上)《解答》
• B353錄影音帶類檔案保存維護《解答》
• 隔離措施（印尼語）《解答》
• 隔離措施（越南語）《解答》
• 隔離措施（英語）《解答》
• 隔離措施《解答》
• 手部衛生（印尼語）《解答》
• 手部衛生（印尼語）《解答》
• 手部衛生（印尼語）《解答》
• 手部衛生（越南語）《解答》
• 手部衛生（英語）《解答》
• 手部衛生《解答》
• 疫情報導113年5月份《解答》
• 電子郵件社交工程介紹與防護(113)《解答》
• 勒索軟體介紹與防護(113)《解答》
• 人權與國際公約《解答》
• 訓練法規與實務-113薦升簡(含正升監)訓練適用《解答》
• 公共衛生倫理之理論與準則(衛生法規及倫理)《解答》
• 人權與倫理在公衛法律的實踐(衛生法規及倫理)《解答》
• 公共衛生人員法規：公共衛生師法(衛生法規及倫理)《解答》
• 關懷他人及溝通技巧《解答》
• 自我成長及情緒照顧《解答》
• 【Meiko微課】 Excel教學|AI輔助辦公室應用系列課程第三集《解答》
• 【Meiko微課】 Excel教學|AI輔助辦公室應用系列課程第二集《解答》
• 【Meiko微課】 Excel教學|AI輔助辦公室應用系列課程第一集《解答》
• 110年度食藥署食品輸銷新加坡管理規範數位課程《解答》
• 行政院主計總處113年度資安暨個資保護基礎認知課程《解答》
• 【Meiko微課】 AI輔助辦公室應用系列課程第三集《解答》
• 【Meiko微課】 AI輔助辦公室應用系列課程第二集《解答》
• 【Meiko微課】 AI輔助辦公室應用系列課程第一集《解答》
• 疫情報導113年4月份教材《解答》
• 策略績效管理案例解析(薦升簡訓練)《解答》
• 疫情報導113年3月份教材《解答》
• 疫情報導113年1月份教材《解答》
• 《來！學華語》第四冊教學示範影片-第10課《解答》
• 《來！學華語》第四冊教學示範影片-第9課《解答》
• 《來！學華語》第四冊教學示範影片-第8課《解答》
• 《來！學華語》第四冊教學示範影片-第7課《解答》
• 《來！學華語》第四冊教學示範影片-第6課《解答》
• 《來！學華語》第四冊教學示範影片-第5課《解答》
• 《來！學華語》第四冊教學示範影片-第4課《解答》
• 《來！學華語》第四冊教學示範影片-第3課《解答》
• 食品追溯追蹤管理資訊系統批號追溯追蹤-系統操作說明(製造加工業、餐食製造業、販售業)《解答》
• 幸福家園-環境倫理與永續發展(基礎訓練)《解答》
• 幸福家園-環境倫理與永續發展(升官等訓練)《解答》
• 僑務委員會113年度上半年資通安全暨個資保護認知宣導教育訓練《解答》
• 《來！學華語》第四冊教學示範影片-第2課《解答》
• 《來！學華語》第四冊教學示範影片-第1課《解答》
• 訓練法規與實務-113委升薦及員升高員訓練適用《解答》
• 認識手語翻譯、同步聽打服務及人導法《解答》
• 認識肢體障礙者-權利、特質與需求《解答》
• 訓練法規與實務-112年地特113年初考及113年身障特考適用《解答》
• 國立成功大學113年度員工協助方案系列講座「簡單說保險」《解答》
• 國家原子能科技研究院新進人員資安教育訓練《解答》
• 卓越協作，無縫體驗AI可能性，AI 生產力工具 ，Microsoft Copilot《解答》
• 醫預法相關子法 --醫療爭議調解會運作與調解程序《解答》
• 全民 AI 通識課《解答》
• 認識醫療事故預防及爭議處理法《解答》
• 經濟部智慧財產局113年度社交工程教育訓練《解答》
• 醫療機構友善設計案例說明(診所版)(下集)《解答》
• 醫療機構友善設計案例說明(診所版)(上集)《解答》
• 醫療機構友善設計案例說明(醫院版)(下集)《解答》
• 醫療機構友善設計案例說明(醫院版)(上集)《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_性別平等教育《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_從杭州亞運看運動員健康管理《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動疲勞及恢復《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動生物力學《解答》
• 淨零排放政策及相關法規《解答》
• 奔跑吧~阿鴻，四千六百多公里的旅程《解答》
• 【Meiko微課】 Excel 教學第五集《解答》
• 【Meiko微課】 Excel 教學第四集《解答》
• 【Meiko微課】 Excel 教學第三集《解答》
• 【Meiko微課】 Excel 教學第二集《解答》
• 【Meiko微課】 Excel 教學第一集《解答》
• 您想成為一位怎樣的助人者， 從心助人的選擇《解答》
• 全球淨零趨勢帶給高雄的挑戰與機會《解答》
• 跳脫GOOGLE表單-教你使用LINE BOT建立互動問卷《解答》
• 預立醫療照護諮商之執行流程介紹《解答》
• 安寧緩和醫療條例與相關法律之臨床運用《解答》
• 末期病人之家屬照護及悲傷輔導之臨床實務運用(上/下合集)《解答》
• 居家安寧的經驗分享-以馬偕紀念醫院為例《解答》
• 安寧緩和醫療條例與病人自主權利法之異同與落實重點《解答》
• 工程系統性減碳-碳預算管理《解答》
• 由死因統計應用範例說明-醫師填寫死因診斷注意事項《解答》
• 配客嘉循環包裝趨勢、機會與挑戰《解答》
• 111 年「熱殺菌密閉容器包裝低酸性及酸化食品說明會」 業者說明會《解答》
• 失智守護天使數位課程2.0《解答》
• C型肝炎治療的臨床實務(113年-病毒性肝炎治療與控制的臨床實務)《解答》
• 113年行政院與所屬中央及地方各機關（構）公務員勤休制度宣導課程《解答》
• 113年度每月一書導讀-公共政策與管理知能(下集)《解答》
• 113年度每月一書-自我發展與人文關懷（下集）《解答》
• 113年度每月一書-自我發展與人文關懷（上集）《解答》
• 113年度WebHR GPT及待辦行事曆說明會課程說明《解答》
• 衛生福利部國民健康署兒童發展篩檢量表使用說明(下)《解答》
• 衛生福利部國民健康署兒童發展篩檢量表使用說明(上)《解答》
• 減碳要淨力，生活要帶綠《解答》
• 慢性 B型（含D型）肝炎的篩檢及臨床實務(113年-病毒性肝炎治療與控制的臨床實務)《解答》
• 肝硬化與肝癌/癌症的抗病毒藥物治療(113年-病毒性肝炎治療與控制的臨床實務)《解答》
• 非癌慢性疼痛照護民眾衛教課程（六）《解答》
• 預防接種教育訓練計畫(Part 2)《解答》
• 預防接種教育訓練計畫(Part 1)《解答》
• 政府數位轉型的新視野：AI與沙盒實驗《解答》
• 國際移民與全球化《解答》
• 臺南市政府113年市政願景《解答》
• 疫情報導113年2月份教材《解答》
• Ku's Lab 古老師研究室【ChatGPT系列】第四集《解答》
• Ku's Lab 古老師研究室【ChatGPT系列】第三集《解答》
• Ku's Lab 古老師研究室【ChatGPT系列】第二集《解答》
• Ku's Lab 古老師研究室【ChatGPT系列】第一集《解答》
• 血液及體液傳播疾病及防治（印尼語）《解答》
• 血液及體液傳播疾病及防治（越南語）《解答》
• 血液及體液傳播疾病及防治（英語）《解答》
• 血液及體液傳播疾病及防治《解答》
• 資通安全弱點通報機制（VANS）推廣教材《解答》
• 傳染病概論（印尼語）《解答》
• 傳染病概論（越南語）《解答》
• 傳染病概論（英語）《解答》
• 傳染病概論《解答》
• 113年責任通報人員教育訓練《解答》
• 晉升官等訓練遴選作業講習(警察人員篇)(113年修)《解答》
• 晉升官等訓練遴選作業講習(一般公務人員篇)(113年)《解答》
• 工程減碳暨品管數位轉型《解答》
• 冰製品及飲冰品配料製造業者產運銷存衛生管理《解答》
• 113年度每月一書導讀-公共政策與管理知能(上集)《解答》
• Tuberculosis之預防及感染管制措施（印尼語）《解答》
• Tuberculosis之預防及感染管制措施（越南語）《解答》
• Tuberculosis之預防及感染管制措施（英語）《解答》
• Tuberculosis之預防及感染管制措施《解答》
• 後疫情時代抗生素發展及管理《解答》
• 112 年『 熱殺菌密閉容器包裝低酸性及酸化食品製程品質提升研析計畫 』業者說明會《解答》
• 減碳要淨力，生活要帶綠-1《解答》
• 原住民族身分認同權-姓名與身分《解答》
• 112年度「提升冷凍冷藏調理食品製造業者法規知能輔導計畫」線上說明會《解答》
• 112年度「提升食品物流業者食品安全衛生知能計畫」線上說明會(二)《解答》
• WebHR選員與統計決策支援《解答》
• 癌症疼痛照護民眾衛教課程(四)《解答》
• 資通安全(通識)113年新竹縣資通安全通識教育訓練《解答》
• 非癌慢性疼痛照護民眾衛教課程（十）《解答》
• 非癌慢性疼痛照護民眾衛教課程（八）《解答》
• 非癌慢性疼痛照護民眾衛教課程（七）《解答》
• 非癌慢性疼痛照護民眾衛教課程（五）《解答》
• 非癌慢性疼痛照護民眾衛教課程（四）《解答》
• 非癌慢性疼痛照護民眾衛教課程（二）《解答》
• 非癌慢性疼痛照護民眾衛教課程（一）《解答》
• 癌症疼痛照護民眾衛教課程(五)《解答》
• 癌症疼痛照護民眾衛教課程(三)《解答》
• 癌症疼痛照護民眾衛教課程(二)《解答》
• 癌症疼痛照護民眾衛教課程(一)《解答》
• 合作社社員的權利義務《解答》
• 合作社開會與選舉實務《解答》
• 合作社會計與財務概念《解答》
• 合作社籌組原則及案例《解答》
• 112下半年政府資通安全防護巡迴研討會–「政府機關資安威脅與防護重點」《解答》
• 113年度延伸閱讀導讀-自我發展與人文關懷領域《解答》
• 113年度延伸閱讀導讀-公共政策與管理知能領域《解答》
• 環境清潔與消毒劑之使用（印尼語）《解答》
• 環境清潔與消毒劑之使用（越南語）《解答》
• 環境清潔與消毒劑之使用（英語）《解答》
• 環境清潔與消毒劑之使用《解答》
• 政府機關辦理資訊服務委外採購之資安思維《解答》
• 我國永續金融相關政策《解答》
• 低碳化及智慧化驅動產業永續發展《解答》
• 從台灣數位產業發展願景-談智慧城鄉心應用《解答》
• 醫療上雲與資安：數位轉型的機會與挑戰《解答》
• 深化AI應用與數位轉型《解答》
• 東海大學的ESG與永續發展《解答》
• 智慧校園用電監測與管理平台《解答》
• 數位轉型的資安治理策略《解答》
• 雙軸轉型淨零港都《解答》
• 國營事業推動數位轉型的美麗與哀愁－以桃園機場為例《解答》
• 擁抱科技 邁向永續《解答》
• 養成科技DNA《解答》
• 公共政策 精準訴求《解答》
• AI浪潮下，運用AI與自動化技術引領數位政府「好服務」《解答》
• 跨域數位治理：AI驅動整合服務《解答》
• LED 路燈節能到智慧城市發展《解答》
• 科技漁夫的智慧養殖《解答》
• 透過AIoT建立具有邊緣運算能力的控制系統進行專家跨平台合作《解答》
• 掌握4W的即時看板《解答》
• 「好植地」用衛星圖資建立植樹協作平台《解答》
• 無人機即服務(DaaS)《解答》
• AI 2.0大算力《解答》
• 語意語音AI-賦能高效智慧政府，數位轉型釋放創新潛力《解答》
• 企業在生成式AI的應用場景《解答》
• 探索生成式AI的應用與實際操作─ChatGPT與他的小夥伴《解答》
• 從AI到AIGC：AI對於傳播與人文社會的影響《解答》
• 360度認識ChatGPT《解答》
• 正確認識你的新助理ChatGPT《解答》
• 結合邊緣運算之農業即時AI影像辨識《解答》
• 數據資料的應用-以智慧行銷為例《解答》
• 人與機器的角逐：關於人和智能機器的三個故事和幾個思考《解答》
• 政府「安全敏捷-科技服務」多元實務方案見學(組合課程)《解答》
• 「擁抱雲端-政府數位服務」多元方案實務見學(組合課程)《解答》
• 2022CIO大調查深度解析《解答》
• 車聯網、5G C-V2X基礎技術、智慧應用與案例介紹《解答》
• 衛星、低軌衛星基礎技術、智慧應用與案例介紹《解答》
• 5G、B5G、6G基礎技術、智慧應用與案例介紹《解答》
• 低軌衛星科技前瞻發展《解答》
• 次世代HIS系統發展趨勢《解答》
• 醫療資訊系統及人工智慧在臺大醫院的發展與應用《解答》
• 智慧醫療的現況與願景《解答》
• 醫院數位轉型的挑戰與機會《解答》
• 網路取代馬路 智慧醫療與照護升級《解答》
• 高科技產業節水、節能與循環經濟之應用《解答》
• 雙軸轉型─綠色&數位《解答》
• 中鋼公司邁向2050淨零ESG及智慧製造推動經驗《解答》
• 利用AI的科技手法來提升環保稽核的能力《解答》
• 國泰如何透過中台穩又敏捷地實踐金融上雲《解答》
• CEDAW實務案例解析(含多重與交叉歧視)《解答》
• 循環杯-啟動減塑新未來《解答》
• 保護性社工概論（含保護性社工應具備之工作理念及核心價值）《解答》
• 環保共享，賦予物品新價值：線上物資交流平台《解答》
• 共享電動運具創新商業服務模式《解答》
• 零廢時尚：不可不知道的永續時尚趨勢《解答》
• 低碳生活的實踐：從減少家裡的冰箱剩食開始《解答》
• 剩食的永續循環《解答》
• 淨零永續趨勢下，台灣電子材料機會與策略建議《解答》
• 二氧化碳捕獲封存及再利用(CCSU)《解答》
• 氫能技術發展與淨零《解答》
• 疫情報導112年12月份教材《解答》
• 淨零碳建築趨勢與展望《解答》
• 室內照明節能的主角-全面認識LED燈《解答》
• 從農田到餐桌的減碳策略：再生農法與永續食材《解答》
• 再生能源與微電網應用與發展《解答》
• 臺灣藍碳發展機會與策略建議《解答》
• 台灣的土壤碳匯發展機會與策略建議《解答》
• 台灣2050淨零碳排路徑及負碳技術簡介《解答》
• 循環經濟與物質流分析《解答》
• 巧克力的未來─永續巧克力商業模式《解答》
• 112年提升嬰幼兒食品製造業者自主管理職能輔導-線上說明會《解答》
• 從CSR到ESG的永續轉型《解答》
• 目前臺灣寄生蟲概況與新興寄生蟲病之介紹《解答》
• 人體腸道之蠕蟲感染與鑑定《解答》
• 人體腸道寄生蟲檢驗之基本方法《解答》
• 硫汞-碘-甲醛濃縮法(MIF)之實作與檢體鑑別《解答》
• 認識CRPD~CRPD落實於機構服務對象的I.S.P《解答》
• 農村旅遊如何具備散客服務接待能量，滿足市場需求並創造商機《解答》
• 創發農村體驗旅遊的吸引力、產品設計、行銷推廣桃米休閒農業區案例分享《解答》
• 你沒看過的臺灣「深」海－兼談深海載具研發《解答》
• 海洋安全概念與實務《解答》
• 災害所涉之性別議題探討《解答》
• 復權與賦權：臺灣原住民族轉型正義的主流化《解答》
• 性別視角下的白色恐怖與轉型正義《解答》
• [教保專業]幼兒園英語融入式課程《解答》
• 112年臺南市糖尿病共同照護網繼續教育訓練課程 【112年第3堂】《解答》
• 資訊系統及資料庫的設計與應用《解答》
• 性別平等與媒體素養《解答》
• 淨零政策分析與策略《解答》
• 賦權個人打造自主數位運用－MyData 我的資料，我做主！《解答》
• 毒品防制的過去與未來《解答》
• 族群主流化概念介紹《解答》
• 性病知多少《解答》
• 使用APP安全《解答》
• 結核病-潛伏的暗殺者《解答》
• 即刻救援：外傷急救實用技巧《解答》
• 善用RPA改善流程‧建構數位員工環境(組合課程)《解答》
• 企業智慧化進行式：英業達實務案例《解答》
• 淨零碳排下的產業技術創新趨勢《解答》
• 科技賦能翻轉政府服務流程《解答》
• 善用RPA改善流程-建構數位員工環境(組合課程)《解答》
• 認識CRPD~如何落實CRPD在機構服務《解答》
• [性平教育]性別平等教育法令與政策《解答》
• [性平教育]性別平等課程教學實例解析《解答》
• 行動裝置安全《解答》
• 臺灣海域五百年《解答》
• 海洋保育觀念與實務《解答》
• 海洋產業與藍色經濟《解答》
• 臺灣海洋法政之發展《解答》
• 疫後非洲商情與挑戰《解答》
• 超高齡社會-自主、共融、共好新時代《解答》
• 逆境家庭的復原力《解答》
• 兒少保護跨網路會議實務操作與運用《解答》
• 兒少保護社工人員主持家庭會議工作技巧與實務《解答》
• 兒少保護安置個案親子會面探視工作技巧與實務《解答》
• 小燕鷗復育計畫《解答》
• 中油與珊瑚保育《解答》
• [教保專業]教保服務人員條例《解答》
• [教保專業]幼兒教育及照顧法《解答》
• 112年度「提升食品物流業者食品安全衛生知能計畫」線上說明會(一)《解答》
• 112年農畜業者製程管理大解析《解答》
• 112年-農禽畜業者常見違規大解析《解答》
• 技術大解密：高雄帝冠車站搬遷《解答》
• 技術大解密：打造發電船與毒品檢測包製造《解答》
• 技術大解密：鋼刀具鍛造、河馬滾筒製作以及真菌板家具生產《解答》
• 拜訪蟹老闆的家 - 富基漁港與捕蟹人的故事《解答》
• 基隆鬼月大驚奇 - 探索中元祭與水燈頭文化《解答》
• 穿越時光隧道 - 探秘大航海時代下的基隆《解答》
• 探索台灣最東邊的漁村：馬崗漁港《解答》
• 穿越變化莫測的海 - 前進嘉義布袋《解答》
• 技術大解密：太空艙製造及地下農場耕種的秘密 Tech Revealed Space Capsule and Underground Farm《解答》
• 技術大解密：原子筆製造及水動划船機的奧妙 Tech Revealed Ballpoint Pen and Water Rower《解答》
• 個人資料保護法-公務機關適用情境解析《解答》
• 分裝、流通及流通驗證法規介紹及實務《解答》
• 國立成功大學安全衛生教育訓練《解答》
• 加工驗證法規介紹及實務《解答》
• 終身學習E化課程－推動終身學習跨域合作不分你和我《解答》
• 終身學習E化課程－手把手教你認識終身學習《解答》
• [教保專業]融合情境教師對泛自閉症幼兒的認識與教學因應策略《解答》
• 【安全教育]兒童遊戲場安全規範(下)《解答》
• [教保專業]認識多元文化與幼兒園實務應用《解答》
• [教保專業]幼兒園教保活動課程大綱─美感領域《解答》
• [勞權教育]政策與法令-組織參與之意識與概念《解答》
• 專題研討實務-佐升正訓練適用《解答》
• 專題研討實務-委升薦及員升高員訓練適用《解答》
• 專題研討實務-薦升簡(含正升監)訓練適用《解答》
• 112年度蛋製品輸銷英國管理規範數位教育訓練《解答》
• 保護個案風險評估（含評估工具之運用）《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_以運動生理建構運動科學知識基礎《解答》
• 112上半年政府資通安全防護巡迴研討會–「政府機關資安威脅與防護重點」《解答》
• 生物安全事故之調查與修正復原計畫《解答》
• 高防護實驗室之系統檢測與查核《解答》
• 公務人員如何維持行政中立《解答》
• 局部風險評鑑與生物保全風險評鑑《解答》
• 112 年度「優化食品製造業者食安法規知能輔導計畫」課程《解答》
• 新北市政府「網路贏家」專業版《解答》
• 新北市政府「微笑寶貝」專業版《解答》
• 新北市政府「快樂媽咪」專業版《解答》
• 新北市政府「微笑寶貝」民眾版《解答》
• 新北市政府「快樂媽咪」民眾版《解答》
• 臺南市「毒防e講習」三、四級毒品危害講習線上課程(三) 自我管理與敬業精神《解答》
• 新北市政府「網路贏家」民眾版《解答》
• 臺南市「毒防e講習」三、四級毒品危害講習線上課程(二) 職能生活平衡-成癮概念治療與預防《解答》
• 臺南市「毒防e講習」三、四級毒品危害講習線上課程(一) 壓力的面對與調適《解答》
• 臺南市營業衛生管理自治條例暨自主管理(美容美髮業)《解答》
• 臺南市營業衛生管理自治條例暨自主管理(旅館業、浴室含溫泉業、游泳業、娛樂業、電影片映演業)《解答》
• 創意做性平《解答》
• 112年度初階樹木修剪課程《解答》
• 112年度進階樹木修剪課程《解答》
• 111年「真空包裝黃豆即食食品之品質提升技術」業者說明會《解答》
• 111年度「強化食品業者良好衛生規範知能計畫」線上說明會《解答》
• 進入蚵仔王國 - 認識布袋漁港的養蚵產業《解答》
• 前進將軍漁港 - 開啟美食饗宴之旅《解答》
• 走進溫馨小漁村 - 一同見證火燒蝦的魅力《解答》
• 一路南行 前往旗津 - 探尋旗津漁港的過去與現在《解答》
• 海上看北海岸 - 探秘磺港漁港蹦火仔《解答》
• 追溯台灣第一大港 - 高雄港的百年故事《解答》
• 守護海洋的最佳防線《解答》
• 112年臺南市糖尿病AI免散瞳眼底檢查教育訓練 【臺南市糖尿病共同照護網繼續教育訓練課程】《解答》
• 資料視覺化與AI整合技巧《解答》
• 善用開源AI模組及實踐學術引用標註《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動賽會《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_教練心理學總論《解答》
• 障別特質介紹與職務再設計《解答》
• 食品製造業者生產製造管理模板(簡易型ERP)操作說明《解答》
• 111年追溯追蹤說明會《解答》
• 110年度「推動食品物流業者落實安全衛生管理計畫」線上說明會《解答》
• 111年深化食品製造業導入食品安全管制系統《解答》
• 職場需求與支持《解答》
• 110 年我國食品輸出不合格原因分析數位課程《解答》
• 109年度輸銷歐盟動物源食品官方管制數位課程《解答》
• 109年度輸銷歐盟動物源食品數位課程－第二部分：實際操作引導教學及第三部分：實地查核《解答》
• 109年度輸銷歐盟動物源食品數位課程－第一部分：歐盟法規《解答》
• 109年度食品輸銷國外管理規範數位課程《解答》
• 111年度「強化農產加工製品產銷儲運衛生安全之管理」數位課程《解答》
• 111年度「複合性食品輸銷歐盟規範」線上研討會《解答》

2023 年（771 份）

• 111年度「食品輸銷日本管理規範」數位教育訓練《解答》
• 111年度「食品輸銷澳大利亞管理規範」數位教育訓練《解答》
• 110年度輸銷美國食品之管理規範教育訓練數位課程《解答》
• 111 年度「輸銷歐盟複合性食品」數位教育訓練《解答》
• 111年度「精進食品製造業者一級品管自主管理職能計畫」課程《解答》
• 臺灣良好農業規範(TGAP)導讀《解答》
• 申請驗證資料整備與驗證實務《解答》
• 花蓮縣政府112年度資通安全通識教育訓練課程《解答》
• 技術大解密：車輛天氣測試中心與打造動力飛行傘 Weather Testing Facilities For Cars and The Knowledge Behind Paramotor《解答》
• 技術大解密：海灘機場營運與 4K 相機鏡頭製作 Tech Revealed Beach Airport and 4K Camera Lenses《解答》
• 保護性社工人身安全與自我覺察及照顧《解答》
• 中華民國體育運動總會_教練學苑數位課程_運動法概論《解答》
• 保護性案件網絡整合及跨轄合作《解答》
• 以家庭為中心之保護服務模式《解答》
• 諮商同意機制培力課程《解答》
• [教保專業]幼小銜接的意涵與實例《解答》
• [教保專業]幼兒園的食農教育課程《解答》
• [教保專業]學前視障幼兒課程教學與環境調整策略《解答》
• [安全教育]兒童遊戲場安全規範(下)《解答》
• [安全教育]兒童遊戲場安全規範(上)《解答》
• [教保專業]教保服務人員情緒管理及正向管教課室經營《解答》
• [教保專業]學前融合教育之專業團隊合作《解答》
• [教保專業]兒童及少年保護辨識、通報暨輔導知能研習《解答》
• [教保專業]教保課程及幼兒學習-閩南語教學策略與實例《解答》
• [教保專業]幼兒園教保活動課程大綱─情緒領域《解答》
• [教保專業]幼兒園教保活動課程大綱─社會領域《解答》
• [教保專業]幼兒園教保活動課程大綱─幼兒學習評量《解答》
• [教保專業]幼兒園教保活動課程大綱─認知領域《解答》
• [教保專業]幼兒園教保活動課程大綱─身體動作與健康領域《解答》
• [教保專業]幼兒園教保活動課程大綱─總綱《解答》
• [教保專業]教保課程及幼兒學習─生命教育教育融入課程《解答》
• [性平教育]教保課程及幼兒學習─性別平等教育融入課程《解答》
• [勞權教育]政策與法令─勞動基準法概論及勞動權益保障案例《解答》
• [教保專業]幼兒園教保活動課程大綱─統整性主題課程設計《解答》
• [教保專業]幼兒園教保活動課程大綱─幼兒園文化課程《解答》
• [教保專業]幼兒園職場法治教育─脆弱家庭辨識與通報系統《解答》
• [教保專業]幼兒個別化教育計畫的訂定《解答》
• [教保專業]幼兒園教保服務人員與巡輔教師合作實施IEP之具體做法《解答》
• [教保專業]幼兒園教保活動課程大綱－語文領域《解答》
• [教保專業]教保服務相關人員違法事件之處理與責任通報《解答》
• [教保專業]幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_覺知辨識(上)《解答》
• [教保專業]幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_覺知辨識(下)《解答》
• [教保專業]幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_表達溝通《解答》
• [教保專業]幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_推理賞析《解答》
• [教保專業]幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_關懷合作《解答》
• [教保專業]幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_想像創造《解答》
• [教保專業]幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_自主管理《解答》
• [教保專業]幼兒園優質管理《解答》
• [教保專業]教保課程及幼兒學習-閩南語融入式教學策略與實例《解答》
• [教保專業]學前融合教育經驗分享《解答》
• [教保專業]學前特殊幼兒身體動作與遊戲課程《解答》
• 南高屏地區平埔原住民「祀壺文化欉」的現況調查《解答》
• 臺灣待法定原住民族的復名復權運動《解答》
• 疫情報導112年11月份教材《解答》
• 迎接生成式AI臺灣需要的準備《解答》
• 人權議題與發展／人權議題-公民與政治權《解答》
• 僑務委員會112年度下半年資通安全暨個資保護認知宣導教育訓練《解答》
• 土地徵收作業書圖製作錯誤態樣及行政訴訟案例分析《解答》
• 性平意識解析、性騷擾迷思解構及因應作為《解答》
• 職場霸凌防治及處理之責任與救濟篇(C)《解答》
• 職場霸凌防治及處理之預防篇(B)《解答》
• 112年薪資系統年度作業操作課程《解答》
• 職場霸凌防治及處理定義篇(A)《解答》
• 水產動物藥物動力學《解答》
• 訓練法規與實務-112年高普考及原民特考適用《解答》
• 抗生素管理國際趨勢《解答》
• 東大溪水環境整治工程《解答》
• 早期療育專業人員在職訓練：幼兒發展與整合性評估《解答》
• 早期療育專業人員在職訓練：以社區為基礎的服務-聚焦參與的社區實務工作《解答》
• 故宮書畫類文物導覽培訓 2：精選名畫微學習《解答》
• 故宮書畫類文物導覽培訓 1：書法主題微學習《解答》
• 故宮器物類文物導覽培訓 3：銅器、玉器主題微學習《解答》
• 故宮器物類文物導覽培訓 2：陶瓷、琺瑯主題微學習《解答》
• 故宮器物類文物導覽培訓 1：珍玩、多寶閣、佛教主題微學習《解答》
• 個人資料保護法-非公務機關適用情境解析《解答》
• 新北市三、四級毒品危害講習線上系列課程（二）《解答》
• 新北市三、四級毒品危害講習線上系列課程（一）《解答》
• 媒體識讀基本概念《解答》
• 農畜牧有機廢棄物循環再利用《解答》
• 國防科技與國防自主《解答》
• 【教保專業】幼小銜接的意涵與實例《解答》
• 【教保專業】幼兒園的食農教育課程《解答》
• 【教保專業】學前視障幼兒課程教學與環境調整策略《解答》
• 隨「預」而安—淺談颱風預報與防災《解答》
• 常見小型哺乳類寵物飼養Ｑ＆Ａ鼠兔篇《解答》
• 職務再設計簡介《解答》
• 白色時代的性與性別：轉型正義與性別視角的交會《解答》
• 轉型正義基本概念《解答》
• 早期療育專業人員在職訓練：早期療育專業團隊分工、合作與整合《解答》
• 早期療育專業人員在職訓練：多重問題兒童的服務重點與實例《解答》
• 早期療育專業人員在職訓練：以家庭為中心的需求評估《解答》
• 淨零綠生活《解答》
• 112年食品法規與食品追溯追蹤管理資訊系統申報說明會(112/10/25)《解答》
• 112年食品法規與食品追溯追蹤管理資訊系統申報說明會(112/10/23)《解答》
• 早期療育專業人員在職訓練：早期療育的工作倫理《解答》
• 早期療育專業人員在職訓練：早期療育服務體系暨流程《解答》
• 早期療育專業人員在職訓練：早期療育相關法規及政策《解答》
• 人工智慧應用與實務（基礎篇）《解答》
• 後疫情時代複合互動教學《解答》
• 數位工具輔助班級經營《解答》
• 兒童華語文教學設計《解答》
• 如何運用智慧醫療提升抗生素管理成效之經驗分享《解答》
• 兒童班級經營《解答》
• 抗生素管理與合理使用《解答》
• 手部衛生與醫療照護相關感染《解答》
• 雲端的[學思達X薩提爾]《解答》
• 課室經營-學思達與師生對話《解答》
• 師與生的距離《解答》
• 打開對話的大門連結關係的舊思維與新方向《解答》
• 112年臺南市糖尿病共同照護網繼續教育訓練課程【112年第2堂】《解答》
• 113年行政院所屬機關員額評鑑作業《解答》
• 個人防護設備檢測與感染事件處理《解答》
• 實驗室或保存場所之內部稽核與安全設備檢測《解答》
• 「性騷擾防治法」 修法重點《解答》
• 「性別平等工作法」 修法重點《解答》
• 「性別平等教育法」 修法重點《解答》
• 2023年數位華語文推廣計畫（亞洲組）第四場(僑教處)_5-林烝增《解答》
• 2023年數位華語文推廣計畫（亞洲組）第三場(僑教處)_4-宋怡南《解答》
• 2023年數位華語文推廣計畫（亞洲組）第二場(僑教處)_3-許逸如《解答》
• 2023年數位華語文推廣計畫（亞洲組）第二場(僑教處)_2-蕭仲鈞《解答》
• 2023年數位華語文推廣計畫（亞洲組）第一場(僑教處)_1-張雅婷《解答》
• 基層公務人員執行公務之法律須知-區公所篇(下)《解答》
• 基層公務人員執行公務之法律須知-區公所篇(上)《解答》
• 疫情報導112年10月份教材《解答》
• 長期照護機構因應COVID-19個人防護裝備穿脫訓練（越南語）《解答》
• 長期照護機構因應COVID-19個人防護裝備穿脫訓練（印尼語）《解答》
• 長期照護機構因應COVID-19個人防護裝備穿脫訓練（英語）《解答》
• 技術大解密：地鐵標誌及美國軍隊披薩野戰口糧 Tech Revealed Subway Sign and MRE Pizza《解答》
• 捕捉龍蝦與珍珠培育的科技 Technologies of Lobster Traps and Pearl Cultivation《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_專任運動教練領導統御《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S20就業現況與面試技巧《解答》
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• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S18情感教育進階-情愛與親密關係《解答》
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• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S16媒體公關因應《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S15運動員生涯理財規劃-投資標的分析方法《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S14運動員生涯理財規劃-投資實務與風險《解答》
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• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S12情緒調節進階-壓力調節策略《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S11情緒調節《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S10如何經營個人社群媒體《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S9從興趣探索到職能提升《解答》
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• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S7生涯發展《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S6社會責任《解答》
• 勞工保險、就業保險簡介(02)《解答》
• 勞工職業災害保險及保護法重點說明(給付與補助)《解答》
• 勞工職業災害保險及保護法重點說明(架構與承保)《解答》
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• 教育部體育署專任運動教練線上課程_數位性暴力《解答》
• 認識勞工退休相關制度《解答》
• 性別工作平等法《解答》
• 認識勞動基準法《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S5情感教育《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S4休閒規劃《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S2運動員生涯理財規劃 -Part II：理財與投資《解答》
• 【身心障礙選手生涯輔導課程】S3運動員個人形象管理與社群經營《解答》
• 疫情報導112年9月份教材《解答》
• 通過驗證後權利義務及配合事項《解答》
• 加工品註明使用產銷履歷原料之規定《解答》
• 產銷履歷法規相關罰則《解答》
• 產銷履歷農產品標示法規及實務《解答》
• 集團驗證及個別驗證介紹《解答》
• 產銷履歷農產品的驗證基準《解答》
• 產銷履歷制度介紹與法規概要《解答》
• 魅力高雄~左營文創風華再現《解答》
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• 快樂漁夫首次航海：欣賞台灣海峽煙火【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 112年臺南市糖尿病共同照護網繼續教育訓練課程【第1場0723】《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_運動與人權-性別與運動參與《解答》
• 《來！學華語》第三冊教學示範影片-第10課《解答》
• 《來！學華語》第三冊教學示範影片-第9課《解答》
• 《來！學華語》第三冊教學示範影片-第8課《解答》
• 《來！學華語》第三冊教學示範影片-第7課《解答》
• 《來！學華語》第三冊教學示範影片-第6課《解答》
• 《來！學華語》第三冊教學示範影片-第5課《解答》
• 《來！學華語》第三冊教學示範影片-第4課《解答》
• 《來！學華語》第三冊教學示範影片-第3課《解答》
• 《來！學華語》第三冊教學示範影片-第2課《解答》
• 《來！學華語》第三冊教學示範影片-第1課《解答》
• INH抗藥結核的處理(112年結核病最新診治指引及臨床實務)《解答》
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• 生物製劑使用者的潛伏期結核篩檢及處理(112年結核病最新診治指引及臨床實務)《解答》
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• 潛伏結核治療處方綜論(112年結核病最新診治指引及臨床實務)《解答》
• 臺灣LTBI計劃總覽(112年結核病最新診治指引及臨床實務)《解答》
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• 媒體溝通與宣傳《解答》
• 智在高雄~智慧城市任你行《解答》
• 老人保護初級預防-老年父母與成年子女互動相處之道《解答》
• 公文寫作要領暨文書流程《解答》
• 兩公約兒童權利課程：人權搜查客Ⅱ《解答》
• 個人與社會的動態關係：族群、性別與階級《解答》
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• GA 應用入門攻略《解答》
• Linux入門攻略《解答》
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• 資通安全(通識)112年新竹縣資通安全通識教育訓練《解答》
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• 112年免稅商店管理實務及法規（含常見違規態樣及案例）《解答》
• 兩公約言論自由課程：人權搜查客Ⅱ《解答》
• 名人講座「從臺南出發–以軟實力走向世界」《解答》
• 兩公約健康權課程：人權搜查客Ⅱ《解答》
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• 112年保稅倉庫管理實務及法規(含常見違規態樣及案例)《解答》
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• 兩公約兒少保護課程：人權搜查客Ⅱ《解答》
• 線上筆記應用《解答》
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• 兩公約環境權課程：人權搜查客Ⅱ《解答》
• 學校志工的作為《解答》
• 志願服務單位簡介及實習-以學校為例《解答》
• 教育新興議題介紹《解答》
• 人際關係與社會資源的運用《解答》
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• 疫情報導112年7月份教材《解答》
• 從榮家的照顧看人生下半場──我們與長期照顧的距離《解答》
• 台灣親密關係暴力危險評估 (TIPVDA2.0)《解答》
• 環境清潔《解答》
• 工程倫理廉政論談—土木人就業應該知道的法律責任問題《解答》
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• 戰後臺灣白色恐怖與人權侵害──以偵訊、審判及核覆為中心《解答》
• 潔淨海洋任遨遊《解答》
• 美感教科書計畫：教育該如何導入設計《解答》
• 文件與治理：一個法律人類學家看研究倫理審查《解答》
• 威權統治時期之政治刑法與轉型正義《解答》
• 地方誌與地方創生《解答》
• 社會工作執業安全的基本認識《解答》
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• 弱勢族群就業協助《解答》
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• 多元文化敏感度《解答》
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• 強化社會安全網計畫《解答》
• 112年薪資系統出納人員操作課程《解答》
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• 產後護理之家服務對象感染預防、處理及監測《解答》
• 疫苗接種管理《解答》
• 因應COVID-19（嚴重特殊傳染性肺炎）個人防護裝備穿脫訓練（越南語）《解答》
• 因應COVID-19（嚴重特殊傳染性肺炎）個人防護裝備穿脫訓練（印尼語）《解答》
• 因應COVID-19（嚴重特殊傳染性肺炎）個人防護裝備穿脫訓練（英語）《解答》
• 產後護理之家生活照護執行情形《解答》
• 產後護理機構之服務對象健康管理《解答》
• 長期照護機構因應COVID-19手部衛生實務介紹（越南語）《解答》
• 長期照護機構因應COVID-19手部衛生實務介紹（印尼語）《解答》
• 長期照護機構因應COVID-19手部衛生實務介紹（英語）《解答》
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• 傳染病防治概論《解答》
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• 110年公務人員實務訓練_九份二山工程治理《解答》
• 110年公務人員實務訓練_水土保持工程實務-工程品質抽驗《解答》
• 設計及施工階段職安作為《解答》
• 花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課程-認識食品的內在-食品添加物《解答》
• 花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課程-食品中毒預防概論-5要2不預防原則《解答》
• 花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課程-認識基因改造及新興食品《解答》
• 結核病防治工作手冊課程系列1《解答》
• 花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課程-天花亂墜的食品違規廣告《解答》
• 花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課程-認識食品的外貌-食品標示《解答》
• 轉型正義、國土計畫與西拉雅族傳統領域《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-融合式運動實務《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-肌力體能訓練指導實務《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-感官障礙者運動指導實務《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-輪椅運動指導實務《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-運動禁藥管制教育課程《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-國際特奧運動發展及競賽介紹《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-國際聽障運動發展及競賽介紹《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-國際帕拉運動發展及競賽介紹《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-重度、多重障礙、身體病弱者運動指導觀念概述《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-情緒行為困難與泛自閉症者運動指導觀念概述《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-智能障礙者運動指導觀念概述《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-腦性麻痺及肢體障礙者運動指導觀念概述《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-感官障礙者運動指導觀念概述《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-身心障礙運動權益保障及倡議工作指引(含歧視/微歧視)《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-特奧的融合式運動介紹《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-身心障礙者運動正向行為支持與行為管理《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-身心障礙運動指導觀念概述-醫學篇《解答》
• 漢生病防治工作手冊(含漢生子系統)《解答》
• 結核病防治工作手冊課程系列2《解答》
• 體育署身心障礙運動課程-身心障礙運動概念與指導技巧《解答》
• 愛滋防治工作手冊 第伍章-伴侶服務與愛滋防治工作手冊 第陸章-感染者權益《解答》
• 愛滋防治工作手冊 第肆章-個案管理與愛滋防治工作手冊 20分鐘個案管理上手《解答》
• 愛滋防治工作手冊 第貳章-HIV檢驗及諮詢服務與第參章-個案通報《解答》
• 新北市政府112年度「網路贏家」專業版《解答》
• 新北市政府112年度「微笑寶貝」專業版《解答》
• 新北市政府112年度「快樂媽咪」專業版《解答》
• 結核病追蹤管理系統說明及應用-衛生單位《解答》
• 結核病追蹤管理系統說明及應用-醫院個案管理師《解答》
• 新北市政府112年度「微笑寶貝」民眾版《解答》
• 新北市政府112年度「快樂媽咪」民眾版《解答》
• 新北市政府112年度「網路贏家」民眾版《解答》
• 花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課程-食品良好衛生規範準則(GHP)-製造及餐飲業《解答》
• 花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課程-食品良好衛生規範準則(GHP)-共同規範《解答》
• 花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課程-食品安全衛生管理法概要《解答》
• 咀嚼吞嚥障礙篩檢教育訓練《解答》
• 國內外合作事業介紹與發展《解答》
• 合作社法定會議及選務工作《解答》
• 合作社的功能特性及組織系統《解答》
• 合作社的定義、價值與原則《解答》
• 性別平等申訴處理程序與案例研討《解答》
• 疫情報導112年1月份教材《解答》
• 農村社區綠色照顧政策《解答》
• 水土保持技術審議《解答》
• 111年土石流警戒基準值公開說明會《解答》
• 新北市政府112年度-環境用藥安全《解答》
• 堰塞湖危險區域劃設與風險分級《解答》
• 巨量圖資應用之取得與土砂災害判識應用《解答》
• 景觀工程品質控制常見問題與植栽查驗《解答》
• 竹構造在農村景觀之應用《解答》
• 水土保持計畫審核監督相關法規及重要函釋與實務《解答》
• 110年公務人員實務訓練_水土保持技術研究發展與應用《解答》
• 110年公務人員實務訓練_水土保持資料開放與加值服務《解答》
• 110年公務人員實務訓練_土石流及大規模崩塌警戒及應變機制《解答》
• 110年公務人員實務訓練_土石流及大規模崩塌防災整備及自主防災推動《解答》
• 110年公務人員實務訓練_農村再生政策及推動實務《解答》
• 《人權搜查客》科技巨流下的人權守護者—談法務部與人權保障 ft.法務部部長蔡清祥《解答》
• 《人權搜查客》從政治受難者到人權守護者—談台灣人權發展史 ft.國家人權委員會主任委員陳菊《解答》
• 112年度每月一書導讀-自我發展與人文關懷領域《解答》
• 112年度每月一書導讀-公共政策與管理知能領域《解答》
• 【紫袍下的故事】 EP6｜來不及說晚安的床邊故事，相驗解剖追真相！feat.法醫研究所許倬憲組長、彰化地檢署何蕙君檢察官《解答》
• 樂活享退休-退休規劃與理財《解答》
• 生活與法律《解答》
• 110年公務人員實務訓練_九份二山之重建與監觀測《解答》
• C與C++進階實戰：從介面設計到人工智慧應用(下)《解答》
• C與C++進階實戰：從介面設計到人工智慧應用(上)《解答》
• 零基礎學Python：從入門到活用(下)《解答》
• 零基礎學Python：從入門到活用(中)《解答》
• 零基礎學Python：從入門到活用(上)《解答》
• 走近故宮國寶：紙質載體－古籍、檔案、輿圖《解答》
• Google Analytics網站分析必備工具《解答》
• 網路系統運作原理與基礎管理技巧《解答》
• 數位轉型零準備 <政府數位服務指引>告訴你怎麼做《解答》
• 111年度「山坡地管理資訊系統暨運用衛星影像進行變異點判釋」教育訓練《解答》
• 為環境發聲《解答》
• 族群政策與族群關係《解答》
• 台灣百萬『落後』異鄉人議題中的羞辱與尊嚴《解答》
• 臺南的族群-從史前到現今《解答》
• 族群與媒體：看什麼？怎麼看？《解答》
• 原住民轉型正義與傳統領域：兼談西拉雅族傳統領域的思考《解答》
• 我們需要的是族群政策還是族群關係政策？從族群主流化說起《解答》
• 原住民文化-魯凱族熊鷹文化的政治生態學《解答》
• 客家、族群、主流化《解答》
• 以智慧製造 驅動數位轉型《解答》
• 再生能源憑證制度及綠電交易介紹《解答》
• 產業數位化推動策略《解答》
• 臺灣數位轉型與資安發展《解答》
• 公部門如何落實政府資安政策《解答》
• 桃園市政府警察局「AI巡防系統」建置經驗分享《解答》
• 獄政管理科技化經驗分享《解答》
• 結束安置後續追蹤輔導服務方案督導與管理《解答》
• 醫療上雲與資安《解答》
• 非自願性服務對象關係建立技巧與輔導實務－後現代取向的社會工作《解答》
• 政府數位轉型-科技與資料治理框架《解答》
• 財政資訊人工智慧應用發展經驗分享《解答》
• 建立公部門數位轉型新思維《解答》
• 科技賦能翻轉服務流程《解答》
• 智慧服務新思維《解答》
• 視訊會議解決方案《解答》
• 結束感化安置後追輔導實務及網絡合作《解答》
• 遠端辦公技術解決方案《解答》
• 圖資科技的應用《解答》
• 兒少後追輔導及自立生活服務資源運用與網絡合作《解答》
• 大數據在數位轉型的角色與應用實例《解答》
• 兒少後追輔導及自立生活服務政策與法規《解答》
• 淺談智慧城市AIoT應用發展趨勢《解答》
• 簽名電子化如何協助發展ESG公眾服務《解答》
• AI在ESG議題的各項應用案例分享《解答》
• 善用RPA改善流程‧建構數位員工環境(多元組合課程)《解答》
• 脆弱家庭實務案例導讀《解答》
• 疫情時代科技工具運用服務之倫理與實務《解答》
• 行銷科技應用浪潮下之政策溝通《解答》
• 人臉辨識科技發展與應用《解答》
• 家庭功能評估《解答》
• 元宇宙製造所《解答》
• 家庭脆弱性評估《解答》
• Hacking AI：Rethinking the AI Powered World《解答》
• 醫療產業資安威脅趨勢及防護策略《解答》
• 脆弱家庭服務《解答》
• 金融業數位轉型與資訊安全案例《解答》
• 海港港區作業之感染管制原則與實務《解答》
• 高科技製造業供應鏈資安《解答》
• 新世代企業資安防線《解答》
• 機場場站作業之感染管制原則與實務《解答》
• 2020網路安全真相、數據與統計《解答》
• 病人自主權利介紹《解答》
• 安寧緩和醫療介紹《解答》
• 攻擊者利⽤COVID-19危機的8⼤攻擊⼿法《解答》
• 數位政府-個資安全與保護-以國際標準應用為例《解答》
• 器官捐贈移植介紹《解答》
• 新世代資通訊安全防護策略《解答》
• 創造LGBT性別友善環境《解答》
• 數位轉型下的資安策略佈局《解答》
• 翻轉網路資安思維及新架構趨勢 (多元組合課程)《解答》
• 以資料為本建構新一代雲服務平台及完善多層次資料保護 (多元組合課程)《解答》
• 新世代高效節能資訊基礎架構(多元組合課程)《解答》
• 消除對婦女一切形式歧視公約(CEDAW)業務應用及案例研討《解答》
• 雲端運算架構演化下資訊設備關鍵課題《解答》
• Gartner 2022 戰略技術發展趨勢《解答》
• 電信公司的5G解方，助攻產業轉型(多元組合課程)《解答》
• 全球資通訊安全發展趨勢《解答》
• 從AI到智慧醫療落地《解答》
• 從AI到智慧醫療《解答》
• 人工智慧在疾病檢測及健康風險預測之創新應用《解答》
• 南台灣智慧醫療推動進程《解答》
• 航太智慧製造與AI應用《解答》
• 傳產更需要上雲-走向數據驅動《解答》
• 聚和國際推動數位轉型， 邁向淨零碳排的經驗分享《解答》
• 智慧機械解決方案《解答》
• 生活客語(海陸腔)《解答》
• 後疫情時代金融服務的數位轉型佈局《解答》
• 公務客語(海陸腔)《解答》
• 打造韌性與適應性IT架構《解答》
• 數位資產的經濟社會效應《解答》
• 金融數位資產(Digital Assets)專家論壇《解答》
• 著作權法與學術倫理之關係《解答》
• 身心障礙者職業重建服務簡介《解答》
• 中高齡者及高齡者就業促進法簡介《解答》
• 【教保專業】學前特殊幼兒身體動作與遊戲課程《解答》
• 學前融合教育經驗分享《解答》
• 教保課程及幼兒學習-閩南語融入式教學策略與實例《解答》
• 友善健康職場音頻課程【幸福柑仔店】5-照顧者的情緒自我照顧《解答》
• 友善健康職場音頻課程【幸福柑仔店】4-身心調適(憂鬱或焦慮)《解答》
• 友善健康職場音頻課程【幸福柑仔店】3-職場人際互動《解答》
• 【教保專業】幼兒園優質管理《解答》
• 【教保專業】幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_自主管理《解答》
• 【教保專業】幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_想像創造《解答》
• 【教保專業】幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_關懷合作《解答》
• 【教保專業】幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_推理賞析《解答》
• 【教保專業】幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_表達溝通《解答》
• 【教保專業】幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_覺知辨識(下)《解答》
• 【教保專業】幼兒學習評量指標暨評分指引介紹_覺知辨識(上)《解答》
• 【海洋安全】國際海事安全的前瞻及策進-海難救助的現況與案例《解答》
• 【海洋文教】臺灣原住民族海洋特質及其來源《解答》
• 【海洋保育】海洋生態與環境、海洋保育觀念與實務《解答》
• 世界級珊瑚礁在綠島 【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 【海洋產業】藍色經濟與海洋產業《解答》
• 【海洋科技】海洋科技與研究《解答》
• 【海洋法政】臺灣海洋法律、政策與實務《解答》
• 優遊農村評鑑制度_創發體驗旅遊的吸引力、產品設計、行銷推廣桃米休閒農業區案例分享《解答》
• 智慧能源技術發展與管理趨勢《解答》
• 中華電信iEN 智慧節能服務平台與應用《解答》
• 以人為本、農為源落實現代農業永續發展發揮國家暖實力《解答》
• 大勢所趨的ESG與淨零之因應策略《解答》
• 氣候變遷下 全球青年的淨零行動《解答》
• 用森林循環打造生活風格《解答》
• 減塑永續的社會創新-蒲草吸管實現ESG《解答》
• 中小企業如何與淨零策略結合-以B型企業為例《解答》
• 金融科技國際發展新趨勢與創新個案《解答》
• 我國政府開發援助(ODA)協助全球面臨氣候變遷下之永續挑戰(上)《解答》
• 以AIoT科技促進農食領域的凈零轉型《解答》
• Open Banking 2.0及API經濟在金融產業之應用發展《解答》
• 我國政府開發援助(ODA)協助全球面臨氣候變遷下之永續挑戰(下)《解答》
• 110年公務人員實務訓練_農村的規劃與建設《解答》
• 110年公務人員實務訓練_水土保持工作未來推動方向《解答》
• 110年公務人員實務訓練_水土保持及農村再生教育宣導《解答》
• 優遊農村評鑑制度_如何具備散客服務接待能量，滿足市場需求並創造商機《解答》
• 110年公務人員實務訓練_水土保持工程管理制度解說《解答》
• 110年公務人員實務訓練_臺灣水土保持國際合作展望《解答》
• 110年公務人員實務訓練_特定水土保持區劃定、治理與廢止《解答》
• 110年公務人員實務訓練＿水土保持事件訴願實務《解答》
• 110年公務人員實務訓練_個人資料保護及資訊安全《解答》
• 數位轉型的經驗分享《解答》
• 開放金融與新金融生態圈之建立與發展《解答》
• 製造業對智慧化生產之需求《解答》
• 國際「開放金融」之發展與趨勢《解答》
• 邁向智慧製造之路-少量多樣 產能高成長《解答》
• 打造IT架構成為數據分析應用的基石《解答》
• 雲端賦能-提升營運的可擴展性和靈活性《解答》
• 監理沙盒！還是業務試辦？《解答》
• 企業如何建立AI團隊《解答》
• 金融科技與數位轉型《解答》
• 製造業數位轉型-新呈工業數位轉型之路《解答》
• 台灣金融科技發展100個關鍵問題《解答》
• 效率與安全兼具的智慧醫療新世代《解答》
• 以區塊鏈技術建構安全的資料交換模式《解答》
• 精準健康 智慧醫療 商模運轉《解答》
• 加密資本市場發展的美麗與哀愁《解答》
• 前瞻後疫時代之智慧照護《解答》
• 電子支付應用場景與金融生態圈發展展望《解答》
• 智慧醫療的現在與未來《解答》
• 恩主公醫院的智慧醫療與數位轉型《解答》
• 未來支付-發掘數位生態系更多可能《解答》
• 醫院資安稽核面面觀《解答》
• 後疫時代，如何用科技改變保險《解答》
• 醫院數據智慧化的運營管理《解答》
• 110年公務人員實務訓練_山坡地範圍劃定檢討及可利用限度查定《解答》
• 合成孔徑雷達訊號分析於坡地管理及偵測之合宜性《解答》
• 堰塞湖緊急處置流程與調查《解答》
• 韌性坡地環境與資源保育《解答》
• 從智慧醫院看智慧城市《解答》
• 滿足新世代金融服務的基礎架構《解答》
• 智慧醫療之資料治理《解答》
• AIoT助力醫療與照護的數位轉型《解答》
• 疫情後數位金融服務與商品創新《解答》
• 元大投信數位轉型與科技服務創新《解答》
• 疫情後金融科技關鍵發展策略《解答》
• 族群主流化：原住民族重大歷史事件的詮釋和導讀《解答》
• 女力時代新趨勢！女性經濟的機會與挑戰《解答》
• 性別刻板印象-陽剛氣質新觀點《解答》
• 為什麼我們需要女性主義《解答》
• 認識跨性別者及其處境《解答》
• 英語新聞稿寫作技巧《解答》
• 英語導覽解說技巧《解答》
• 防制假訊息－正視資訊戰及應對策略《解答》
• 國家安全與全民國防《解答》
• 認識日常生活中的「隱微」歧視《解答》
• 臺灣原住民族文化介紹、差異與互動《解答》
• 新媒體不實謠言的澄清及回應《解答》
• 臺中市政府淺談工程倫理於政府機關之案例分享《解答》
• 疫情報導111年12月份教材《解答》
• 《人權搜查客》從生命權到修復式司法ft.導演李家驊《解答》
• 《人權搜查客》大仁哥開示─從公共衛生流行病學談人權 ft.前副總統陳建仁《解答》
• 《人權搜查客》獄火重生去哪裡？更生人的新生之路ft.更生人陳岳良《解答》
• 驚險出航：驚濤駭浪中夜釣白帶魚【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 桌上的鰻魚原來從這裡來的！深夜來去海邊捕鰻苗【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 深入走訪鰻魚養殖場，到底需要養多少隻鰻魚才能賺大錢呢？【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 以飛魚抓黃鰭鮪魚，Leo 又大有斬獲啦！【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 綠島的秘密【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 澎湖的二手漁船居然要價 400 萬？！【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 東港黑鮪魚大豐收【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 黑鮪魚身價的秘密【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 快樂漁夫 夢想實現【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 快樂漁夫首次航海：欣賞台灣海峽煙火綻放【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 臺端與淨零的距離《解答》
• 鸚鵡常見疾病與醫療照護《解答》
• 自然碳匯之碳權效益面面觀(下)-森林碳匯轉碳權、機會與挑戰《解答》
• 自然碳匯之碳權效益面面觀(中)-碳匯及碳權交易《解答》
• 自然碳匯之碳權效益面面觀(上)-基礎概念及個案介紹《解答》
• 淨零碳排下的產業技術創新趨勢(下)-產業與有感技術的創新案例《解答》
• 淨零碳排下的產業技術創新趨勢(上)-產業應對的視點《解答》
• 解讀全球氣候政治與台灣淨零轉型策略(下)《解答》
• 解讀全球氣候政治與台灣淨零轉型策略(上)《解答》
• 邁向永續發展-碳中和《解答》
• 氣候緊急年代的挑戰與契機(下)-各國再興行動方案《解答》
• 氣候緊急年代的挑戰與契機(中)-全球暖化的衝擊、調適、減緩《解答》
• 《人權搜查客》當文化伴隨語言消失時，那我是誰？談原民文化權的保護ft.原民金曲獎歌手-阿爆（阿仍仍）《解答》
• 從在宅服務的角色出發與家長建立關係《解答》
• 氣候緊急年代的挑戰與契機(上)-全球暖化變遷與地球生態的衝擊《解答》
• 超強自我定位，航向正確航道《解答》
• 【教保專業】教保服務相關人員違法事件之處理與責任通報《解答》
• 實驗動物照護及使用管理簡介 - 動物福祉與3Rs原則《解答》
• 從嬰幼兒心智健康服務困難帶養的孩子《解答》
• 嬰幼兒心智健康服務與服務切入模式《解答》
• 《人權搜查客》從「躺平族」談兩公約適足居住權 ft. OURs都市改革組織秘書長彭揚凱《解答》
• 元宇宙的醫療應用：用VR 打造未來醫院《解答》
• 線上導覽的實踐與反思《解答》
• 公務人員行政中立案例解析《解答》
• 我國性別平等政策綱領與重要議題《解答》
• 元宇宙發展趨勢與產業新經濟《解答》
• 認識創傷知情照護《解答》
• 心智圖《解答》
• 溫室氣體抵換專案介紹《解答》
• 英檢初級衝刺班(下)《解答》
• 英檢初級衝刺班(上)《解答》
• 雙語政策《解答》
• 都會型社區營造案例分享-南機場社區《解答》

2022 年（492 份）

• 消費者的百寶箱-消費者保護實務與案例解析《解答》
• 幸福，從家開始經營-談親子正向教養觀念《解答》
• 行政中立暨便民與圖利《解答》
• 促進民間參與公共建設法令與實務《解答》
• 職場網路溝通《解答》
• 來玩六龜，遛溜忘歸《解答》
• 公務英文E-mail篇《解答》
• 台灣2050淨零排放路徑及政策《解答》
• 從國際氣候行動視野看台灣《解答》
• 碳足跡及溫室氣體盤查實務《解答》
• 111年度進階樹木修剪課程《解答》
• 111年度初階樹木修剪課程《解答》
• 歷史學與犯罪學的相遇：19世紀中葉竊盜犯罪的分析(中央研究院知識饗宴-111年胡適院長科普講座)《解答》
• 保護原住民族傳統智慧創作《解答》
• 跟著海外學生一起環遊世界-美國西雅圖、加州與夏威夷篇《解答》
• 政府採購法概論（基礎訓練）《解答》
• 公文撰作解析《解答》
• 政府採購法（基礎訓練）《解答》
• 跟著海外學生一起環遊世界-紐西蘭、澳洲與英國篇《解答》
• 跟著海外學生一起環遊世界-加拿大篇《解答》
• 跟著海外學生一起環遊世界-美國紐約、華盛頓D.C、密西根與芝加哥篇《解答》
• 跟著海外學生一起環遊世界-美國波士頓篇《解答》
• 【紫袍下的故事】EP5｜腦洞大律師or一日檢察官？小孩子才做選擇！feat.朱立偉律師（雷丘律師）、法務部林彥均主任檢察官《解答》
• 營利事業受控外國企業（CFC）制度介紹《解答》
• 疫情報導111年11月份教材《解答》
• 政府資訊公開法概論（基礎訓練）《解答》
• 資訊安全《解答》
• 政府資訊公開法（基礎訓練）《解答》
• 公務員法律責任個案檢討及防弊作為《解答》
• 兒少發展與照顧需求《解答》
• 辨識家庭脆弱與風險《解答》
• 家訪工作與紀錄撰寫《解答》
• 機構中如何避免及處理COVID-19群聚(COVID-19 2022年秋季演講系列)《解答》
• Power BI資料視覺化《解答》
• 如何面對威權時代的加害人？各國實踐經驗的初步觀察《解答》
• COVID-19社區化疫情呼吸道治療的建議(COVID-19 2022年秋季演講系列)《解答》
• 聯合國永續發展目標SDGs《解答》
• Have a Dream 有夢最美【看紀錄片學英語 尋寶福爾摩沙】《解答》
• 111年度個人資料保護教育訓練《解答》
• 親子關係與親職教養《解答》
• 資訊安全威脅與防護《解答》
• 開放文件格式(ODF)應用《解答》
• 政府採購核心程序入門《解答》
• 政策表達力-打造秒懂政策圖卡《解答》
• 為民服務與陳情處理《解答》
• 【紫袍下的故事】EP4｜師生關係變調時可能是權勢性侵？童話般的話術要認清！feat.《童話‧世界》唐福睿導演、屏東地檢署盧惠珍檢察官《解答》
• 公務人員行政責任與權利義務（基礎訓練）《解答》
• 111年國立中正大學個人資料保護宣導課程《解答》
• 數據創新與淨零治理雙軸轉型論壇《解答》
• 臺南市營業衛生場所常見傳染病及防治《解答》
• 傳染病防治法與實務介紹《解答》
• 111年度臺南市營業衛生管理自治條例暨自主管理(旅館業、浴室含溫泉業、游泳業、娛樂業、電影片映演業)《解答》
• 疫情報導111年10月份教材《解答》
• 111年度臺南市營業衛生管理自治條例暨自主管理(美容美髮業)《解答》
• 政府機關多元人力運用及員額管理《解答》
• 永續發展，邁向淨零未來《解答》
• 泰國蝦疾病介紹及防治《解答》
• 遠端辦公科技應用(下)《解答》
• 樹木修剪與相關法規認識《解答》
• 行政程序法（基礎訓練）《解答》
• 行政程序法概論（基礎訓練）《解答》
• 遠端辦公科技應用(上)《解答》
• 公務人員保障法制與實務解析《解答》
• 2022中央研究院 院區開放主題科普演講年輕優秀學者短講《解答》
• 【紫袍下的故事】EP3｜人口販運不害怕，人人都是超級老爸！feat.婦女救援基金會杜瑛秋執行長、臺北地檢黃珮瑜檢察官《解答》
• 智慧政府與數位服務（基礎訓練）《解答》
• 一教就上手：你也可以成為導播《解答》
• 111年警察特考及110年一般警察特考訓練法規介紹《解答》
• 兒童結核病之影像診療《解答》
• 勞工職業災害保險及保護法簡介《解答》
• 行政機關-風險管理《解答》
• 公民與政治權利國際公約專題《解答》
• 刑法瀆職罪與貪污治罪條例概論（基礎訓練）《解答》
• 實驗室生物安全規範：第四章操作規範要求4.6-4.10《解答》
• 實驗室生物安全規範：第四章操作規範要求4.1-4.5《解答》
• 實驗室生物安全規範：第三章實體阻隔要求3.5-3.8《解答》
• 實驗室生物安全規範：第三章實體阻隔要求3.1-3.4《解答》
• 新北市政府111年度「網路贏家」專業版《解答》
• 新北市政府111年度「微笑寶貝」專業版《解答》
• 新北市政府111年度「快樂媽咪」專業版《解答》
• 刑法瀆職罪與貪污治罪條例（基礎訓練）《解答》
• 工作計畫與執行（基礎訓練）《解答》
• 流感防治與疫苗接種政策《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_數位性暴力認識與協助《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_校園霸凌防治《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_幼兒體適能運動《解答》
• 多元文化教育與原住民族教育《解答》
• 落實聯合國反貪腐公約的新思維-高雄『誠事』治理案例《解答》
• 游泳、浴室業水質衛生安全管理《解答》
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• 疫覽無遺，高效奇蹟Easy Working So Happy-夯EAP超Chill《解答》
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• 出版倫理：談預印本在COVID-19肺炎疫情下的知識傳播影響力《解答》
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• 《來！學華語》第一冊教學示範影片-第7課《解答》
• 《來！學華語》第一冊教學示範影片-第6課《解答》
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• 疫情報導111年8月份教材《解答》
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• 健康飲食大作戰《解答》
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• 醫療相關法規宣導《解答》
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• 美容美髮消費爭議案件分享《解答》
• 高雄市營業衛生自主管理及法規說明《解答》
• 疫情報導111年9月份教材《解答》
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• 【紫袍下的故事】EP1｜改革，從來就不是一件容易的事！feat.法務部蔡清祥部長《解答》
• Rows Of Daily Diary At Year Entire Younger Entertainer《解答》
• 權狀及謄本介紹《解答》
• 土地複丈法規與實務《解答》
• 繼承登記《解答》
• 訓練法規與實務-111佐升正訓練適用《解答》
• 3HP藥物副作用的簡介、可能機制、危險因子、預測模式(111年結核病新進展)《解答》
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• 結核分枝桿菌鑑定的最新進展：長片段全基因組定序發展(111年結核病新進展)《解答》
• 跟蹤騷擾防制法之立法及釋義《解答》
• 國際情勢與防衛動員《解答》
• 學術誠信與規範：社會科學的觀點《解答》
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• 專題研討實務-111佐升正訓練適用《解答》
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• 拯救生命，成就幸福-你知道狗狗也可以捐血嗎《解答》
• 數位轉型公私協力《解答》
• 專題研討實務-基礎訓練適用《解答》
• 智慧政府與數位服務（警察人員）《解答》
• 智慧政府與數位服務（消防人員）《解答》
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• 國際性別議題之最新發展與挑戰(重新訓練人員適用)《解答》
• 公務人員保障制度與實務(110年版)(重新訓練人員適用)《解答》
• 公務人員行政責任與權利義務(重新訓練人員適用)《解答》
• 政府資訊公開法與案例解析(重新訓練人員適用)《解答》
• 政府採購法與案例解析(重新訓練人員適用)《解答》
• 行政程序法與案例解析(重新訓練人員適用)《解答》
• 公務禮儀(重新訓練人員適用)《解答》
• 政府組織與地方自治（含地方制度法）(重新訓練人員適用)《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-機關及職務介紹-基礎訓適用(重新訓練人員適用)《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-我國國情介紹(重新訓練人員適用)《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-政府體制介紹(重新訓練人員適用)《解答》
• 智慧政府與數位服務（基礎篇二）(重新訓練人員適用)《解答》
• 智慧政府與數位服務（基礎篇一）(重新訓練人員適用)《解答》
• 智慧政府與數位服務(重新訓練人員適用)《解答》
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• 預算編審與經費運用(重新訓練人員適用)《解答》
• 公文寫作與習作(重新訓練人員適用)《解答》
• 方案管理與習作(重新訓練人員適用)《解答》
• 民眾陳情案件解析(重新訓練人員適用)《解答》
• 創意思考(張溫德講座)(重新訓練人員適用)《解答》
• 公義社會-國民法官法(重新訓練人員適用)《解答》
• 我國能源政策(重新訓練人員適用)《解答》
• 邁向智慧國家(重新訓練人員適用)《解答》
• 人權議題與發展(重新訓練人員適用)《解答》
• 刑法瀆職罪與貪污治罪條例解析(重新訓練人員適用)《解答》
• 文化臺灣-族群和諧與文化多元發展(重新訓練人員適用)《解答》
• 身心障礙者權利公約(CRPD)第3講：保障身心障礙者權利及尊嚴(重新訓練人員適用)《解答》
• 公務人員行政中立法與實務(重新訓練人員適用)《解答》
• 廉能政府與廉政倫理規範(重新訓練人員適用)《解答》
• 公務倫理與核心價值(重新訓練人員適用)《解答》
• 低碳蔬食綠生活《解答》
• 人權議題與國際公約(重新訓練人員適用)《解答》
• 問題分析解決實務(重新訓練人員適用)《解答》
• 工作計畫與執行(重新訓練人員適用)《解答》
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• 專題研討實務-政策分析工具-公務人員考試錄取人員基礎訓練適用(重新訓練人員適用)《解答》
• 訓練法規與實務-基礎訓練適用(重新訓練人員適用)《解答》
• 幸福家園-環境倫理與永續發展(重新訓練人員適用)《解答》
• 認識失智症及失智友善《解答》
• 給與資訊系統《解答》
• 考訓資訊系統《解答》
• WebHR共通性操作、個人資料 、任免遷調子系統《解答》
• 災害防救演習規劃與評估(4)《解答》
• 災害防救演習規劃與評估(3)《解答》
• 災害防救演習規劃與評估(2)《解答》
• 災害防救演習規劃與評估(1)《解答》
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• 疫情報導111年7月份教材《解答》
• 政府資訊公開法與案例解析-佐升正訓練適用《解答》
• 一眼看穿數據重點－資料視覺化與探索式統計分析 / 顯微鏡下的彩虹－顛覆過去發現的細胞分裂研究 (中央研究院中研講堂系列111.07)《解答》
• 【週日閱讀科學大師】國產木竹材的『轉』與『傳』-談手工製提琴《解答》
• 幸福家園-環境倫理與永續發展（佐升正訓練適用）《解答》
• 服務倫理與訪視安全《解答》
• 服務方案基本介紹《解答》
• 居家安全評估與環境營造《解答》
• 慢性病及代謝症候群管理個案討論工作坊-課前知識《解答》
• 全民健康保險保險對象代謝症候群防治計畫教育訓練課程-中《解答》
• 全民健康保險保險對象代謝症候群防治計畫教育訓練課程-下《解答》
• 全民健康保險保險對象代謝症候群防治計畫教育訓練課程-上《解答》
• 111年報關業常見違規態樣及案例《解答》
• 111年進出口通關報單申報作業實務-出口篇《解答》
• 111年進出口通關報單申報作業實務-進口篇《解答》
• 111年度國立中正大學資通安全通識教育訓練《解答》
• 預防及延緩長者失能概論《解答》
• 訓練法規與實務-111委升薦及員升高員訓練適用《解答》
• 里基層工作經費業務法令研討《解答》
• 「互助共力 社區永續」 ~ 談社區健康工作之永續經營策略課堂《解答》
• 自殺防治守門人、社區滋擾事件發生處置及防疫心理健康《解答》
• 性侵害及數位暴力防治《解答》
• 老人保護《解答》
• 公務員廉政倫理及相關案例分析《解答》
• 疫情報導111年6月份教材《解答》
• 延緩長者失能的飲食營養策略《解答》
• 預防及延緩失能活動設計與帶領技巧《解答》
• 失智友善社區推動實務操作與經驗分享《解答》
• 專題研討實務-111委升薦及員升高員訓練適用《解答》
• 行銷延緩失能之概念與策略《解答》
• 非正式資源的挖掘、連結與整合（包含與人員、單位的溝通)《解答》
• 111年申報貨物稅則號別錯誤及案例《解答》
• 111年報關業相關法令與實務介紹《解答》
• 疫起守護健康：高雄防疫經驗《解答》
• 潛伏結核感染(LTBI)治療處方教學影片《解答》
• 110年臺北市政府資訊局社交工程之認知與資安意識教育訓練-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 專班_臺北市政府衛生局_心血管防治認證e化課程─展延二《解答》
• 專班_臺北市政府衛生局_心血管防治認證e化課程─展延一《解答》
• 糖尿病共同照護網─照護管理課程(限醫事人員)《解答》
• 臺北市青年創業融資貸款「創業育成系列」套裝課程《解答》
• [志願服務及環境教育]【111年度】桃園市政府工務局工務服務類志工特殊教育訓練《解答》
• 專題研討實務-111薦升簡(含正升監)訓練適用《解答》
• 訓練法規與實務-111薦升簡(含正升監)訓練適用《解答》
• 【PSI小學堂】台灣地方創生的理念與實踐《解答》
• 111年海關管理貨櫃集散站辦法及其相關規定《解答》
• 111年海關稽核自主管理保稅倉庫業者實務案例及其規定《解答》
• 111年貨棧及貨櫃集散站自主管理(海關稽核規定及實務探討)《解答》
• 111年海關管理進出口貨棧辦法《解答》
• 111年物流中心自備封條之控管《解答》
• 111年稽核自主管理貨櫃集散站規定概要暨業者違規案例分享《解答》
• 111年免稅商店及相關法規介紹《解答》
• 長期照顧相關人員-愛滋防治知能及防護措施《解答》
• 野溪清疏規劃調查現勘《解答》
• 公部門職場勞動法令-勞動條件《解答》
• 公民參與與參與式預算《解答》
• 經濟時事選題討論《解答》
• 人事法規-獎金待遇福利《解答》
• COVID-19疫情對全球的影響：一年後的檢視《解答》
• 疫情報導111年5月份教材《解答》
• Gather Town虛擬辦公室《解答》
• Word長文件排版實戰《解答》
• 癌症疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(六)《解答》
• 癌症疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(五)《解答》
• 癌症疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(四)《解答》
• 癌症疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(三)《解答》
• 癌症疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(二)《解答》
• 癌症疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(一)《解答》
• 111年度貿易便捷化線上研討會《解答》
• 校園營繕工程及採購行政人員專案法紀宣導-校園採購實務《解答》
• 111年資訊安全通訊教育-社群媒體與物聯網使用安全《解答》
• 花蓮縣政府營業衛生管理人員教育課程(游泳業含旅宿附設泳池)《解答》
• 花蓮縣政府營業衛生管理人員教育課程(浴室業含三溫暖、浴池、溫泉浴池、SPA)《解答》
• 花蓮縣政府營業衛生管理人員教育課程(旅館、民宿、美容美髮美甲、影片放映業及特殊娛樂業)《解答》
• 幸福家園-環境倫理與永續發展（薦升簡、正升監、委升薦、員升高員訓練適用）《解答》
• 非癌慢性疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(七)《解答》
• 非癌慢性疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(六)《解答》
• 非癌慢性疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(五)《解答》
• 非癌慢性疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(四)《解答》
• 非癌慢性疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(三)《解答》
• 非癌慢性疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(二)《解答》
• 非癌慢性疼痛照護及使用成癮性麻醉藥品課程(一)《解答》
• 預售屋實價登錄實務分享《解答》
• 實價登錄新攻略-房市交易停看聽《解答》
• 臺南市政府111年市政願景-「業務宣導」篇《解答》
• 臺南市政府111年市政願景-「智慧科技」篇《解答》
• 臺南市政府111年市政願景-「公共建設」篇《解答》
• 臺南市政府111年市政願景-「文化觀光」篇《解答》
• 疫情報導111年4月份教材《解答》
• 國立中正大學個人資料管理制度(PIMS)通識課程《解答》
• 中藥炮製應用-火製(下)《解答》
• 111年度花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課-食品中毒概要與預防《解答》
• 111年度花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課-認識食品添加物《解答》
• 111年度花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課-認識食品標示管理《解答》
• 111年度花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課-食品安全衛生法規概要《解答》
• 預售屋交易的第一堂課《解答》
• 高雄市110年工業及服務業普查勤前會議(下)《解答》
• 高雄市110年工業及服務業普查勤前會議(上)《解答》
• 嬰幼兒溝通基本概念《解答》
• 人權與兩公約講座──國家人權議題與發展《解答》
• 訓練法規與實務-基礎訓練適用《解答》
• 校園營繕工程等採購法令及實務介紹《解答》
• B型肝炎篩檢治療的臨床實務(病毒性肝炎治療與控制的臨床實務)《解答》
• 肝硬化與肝癌的抗病毒藥物治療(病毒性肝炎治療與控制的臨床實務)《解答》
• 人事資料鎖定作業《解答》
• 公務人員行政中立法與實務《解答》
• 疫情報導111年3月份教材《解答》
• 英檢衝刺班(下)《解答》
• 新北市政府111年度「網路贏家」民眾版《解答》
• 英檢衝刺班(上)《解答》
• 強化防疫思維的醫療照護機構通風空調設計與實務《解答》
• 兒童青少年COVID-19 的傳播模式、防疫作為與感染管制《解答》
• 醫療機構普通病房空調設計與疫病散播風險《解答》
• 負壓隔離病室與防疫《解答》
• 醫療機構專責病房設計與疫病散播風險—情境分享《解答》
• 第三級疫情期間的防疫總動員–感染管制部門的樞紐角色《解答》
• 第三級疫情期間的防疫總動員–醫學中心的實戰經驗《解答》
• 醫療機構預防SARS-CoV-2建議《解答》
• 因應醫院內發生COVID-19確定病例之應變處置建議：處理情境探討《解答》
• 醫院因應院內發生COVID-19群聚事件之處理：強調行政動員及管理《解答》
• 醫院因應院內發生COVID-19群聚事件之營運管制措施建議《解答》
• 醫療機構COVID-19群聚感染台灣經驗分享《解答》
• 醫療機構COVID-19群聚感染國際經驗綜覽《解答》
• 探討SARS-CoV-2在醫療機構的傳播模式及因應作為《解答》
• 新北市政府111年度「微笑寶貝」民眾版《解答》
• 新北市政府111年度「快樂媽咪」民眾版《解答》
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• 氣候變遷下大規模崩塌防減災《解答》
• 《人權搜查客》從醫學談LGBTI議題─建構性別友善社會 ft.精神科醫師徐志雲《解答》
• 《人權搜查客》人權遺址走讀─不可不知的暗黑遺址 ft.旅遊作家唐宏安《解答》
• 《人權搜查客》十年六個的驚世佳人怎麼活？談生育自主權 ft.親子部落客陳珮芬（林叨囝仔）《解答》
• 除汙《解答》
• 人員防護裝備《解答》
• 醫學監測計畫及人員訓練計畫《解答》
• 實驗室生物保全《解答》
• 生物安全計畫管理《解答》
• 危險群及風險評鑑《解答》
• 實驗室生物安全等級及阻隔區域介紹《解答》
• 疫情報導111年2月份教材《解答》
• 儀器設備使用安全及病原體庫存管理《解答》
• 動物作業安全及大規模工作《解答》
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• 公務實用英語（基礎篇）-機關及職務介紹-基礎訓適用《解答》
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• 警察執勤專業法令與實務（消防人員）《解答》

2021 年（814 份）

• 公務實用英語（基礎篇）-機關及職務介紹-佐升正訓練適用《解答》
• 打造秒懂視覺化簡報《解答》
• 平均地權及抵費地基金e點通系統教育訓練(受理機關)-臺北市政府地政局提供《解答》
• 平均地權及抵費地基金e點通系統教育訓練(申請機關)-臺北市政府地政局提供《解答》
• 智慧城市治理的趨勢與挑戰(下)《解答》
• 智慧城市治理的趨勢與挑戰(上)《解答》
• 預見政府服務AI化《解答》
• 臺灣產業AI化的今日與明日─對政府AI的啟示與機會《解答》
• 數位轉型到人工智慧《解答》
• 遠距工作大小事《解答》
• 公務英文-會議篇《解答》
• 身心障礙者權利保障《解答》
• 後疫情時代的直播行銷學《解答》
• 鯨豚擱淺：中國歷史上的例子(中央研究院知識饗宴-110年胡適院長科普講座)《解答》
• 【第一階】110年校園空氣品質管理宣導說明會_教師時數3小時《解答》
• 【第一階】110年校園空氣品質管理宣導說明會_公務人員研習時數3小時《解答》
• 【第二階】110年校園空氣品質管理宣導說明會_公務人員研習時數2小時《解答》
• 【第一階】110年校園空氣品質管理宣導說明會_無研習時數《解答》
• 【第二階】110年校園空氣品質管理宣導說明會_無研習時數《解答》
• 110年薪資系統年度作業操作課程《解答》
• 疫情報導110年11月份教材《解答》
• VAP應用組合式照護實証探討《解答》
• [安全教育]兒童安全通過路口數位課程《解答》
• ODFWEB雲端編輯工具操作教學《解答》
• 人工智慧基礎-與政府轉型的新契機《解答》
• Libreoffice Base 資料庫工具操作教學《解答》
• Arduino程式設計(進階實作)《解答》
• 使用者經驗設計：給民眾一個好體驗《解答》
• 餐飲業定型化契約-新北市政府衛生局提供《解答》
• [志願服務]新竹縣110年度導護志工交通服務隊安全輔導研習-新竹縣政府提供《解答》
• 實現你心中的正義-國民法官法及民法相關修法概要《解答》
• 食物製備衛生管理-新北市政府衛生局提供《解答》
• 多媒體視覺設計應用實務-Adobe Photoshop【初階】《解答》
• 開放資料之應用-淺談開放資料應用及城市數據治理《解答》
• 銅門部落家族故事影像紀錄《解答》
• 向海致敬-海陸聯合地震海嘯觀測《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－證照輔導(海青班)《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－招生管道事務(海青班)《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－人才諮詢媒合(海青班)《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－在臺生活輔導(海青班)《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－證照輔導－大專校院(含僑先部及華僑高中)《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－人才諮詢媒合－大專校院(含僑先部及華僑高中)《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－招生管道事務－大專校院(含僑先部及華僑高中)《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－在臺生活輔導－大專校院(含僑先部及華僑高中)《解答》
• 醫院緊急應變指揮系統《解答》
• 110年度廉你都要會-廉政教育訓練《解答》
• 勞工保險、就業保險簡介《解答》
• 性別平等政策綱領：教育、媒體與文化領域《解答》
• SDG5性別平等政策永續發展《解答》
• 社交距離對於延緩COVID-19疫情的影響(中央研究院知識饗宴系列110.11)《解答》
• 認識勞工退休金制度《解答》
• 職災勞工保護法簡介《解答》
• 就業服務與職業訓練業務簡介《解答》
• 勞資爭議處理法及大量解僱勞工保護法《解答》
• 認識勞動基準法曁性別工作平等法《解答》
• 110年臺東縣食品從業人員講習4-食品定型化契約、禮卷規定與廣告違規樣態《解答》
• 110年臺東縣食品從業人員講習3-餐飲衛生與職業道德《解答》
• 110年臺東縣食品從業人員講習2-認識食品標示《解答》
• 110年臺東縣食品從業人員講習1-食品業稽查常見缺失及案例分享《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－證照輔導(技高端)《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－人才諮詢媒合(技高端)《解答》
• Excel函數統計與圖表溝通《解答》
• 相片編修與設計-PIXLR《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－招生管道事務(技高端)《解答》
• 僑務委員會僑生工讀金及學習扶助金培訓課程－在臺生活輔導(技高端)《解答》
• 關務署臺中關110年度保稅業務人員講習(含性別平等宣導)《解答》
• 111年行政院所屬機關員額評鑑作業《解答》
• 負責任的研究：讓數據說話《解答》
• 學術倫理的內涵與實踐《解答》
• 學術紅線的五個模糊地帶《解答》
• Scientific Misconduct： Stories and Lessons Learned (English)《解答》
• 學術倫理相關爭議的常見迷思《解答》
• How do we Handle Research Misconduct Investigations《解答》
• 中央研究院誠信訓練課程 Scientific Misconduct：Stories and Lessons Learned《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_法律義務與責任《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_運動心理秘笈《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_運動醫學快速上手《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_數位網路性別暴力防治《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_行政溝通《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_教練領導統御《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_訓練計畫撰寫《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_性別友善由我做起《解答》
• 教育部體育署專任運動教練線上課程_相關法規說明《解答》
• 金融科技創新實驗機制─金融監理沙盒《解答》
• 「藻」安！與藻礁生態共存共榮《解答》
• 臺灣液化天然氣進口介紹《解答》
• 公務人員之好想退好享退《解答》
• 公務書信基礎英語《解答》
• 英語學習經驗分享《解答》
• 台中液化天然氣廠的過去、現在與未來《解答》
• 全民國防教育-借鏡南韓安保威脅與全民國防《解答》
• 全民國防教育-當前我國國防政策與全民防衛《解答》
• 第一線櫃檯服務人員英語會話《解答》
• 免費英語學習APP及資源應用《解答》
• ﹝教保專業﹞教保課程及幼兒學習-閩南語教學策略與實例《解答》
• 消除性別刻板印象(禮俗文化篇）《解答》
• 特定寵物業管理辦法介紹及實務案例分享《解答》
• 行政機關風險管理《解答》
• 國民法官制度《解答》
• 納稅者權利保護法(臺中市政府地方稅務局開設)《解答》
• 安裝住警器 有裝有保庇《解答》
• 解讀科學新聞中的陷阱《解答》
• 公務員詐欺或侵占小額款項案例解析《解答》
• 醫院緊急應變與風險管理基本概念《解答》
• 動物保護-流浪動物處理《解答》
• 訓練法規與實務-110身障基礎訓練適用《解答》
• 因應COVID-19（嚴重特殊傳染性肺炎）個人防護裝備穿脫訓練《解答》
• 臺南市「毒防e講習」三、四級毒品危害講習線上課程(三) 「毒會藥命」毒品防制須知、 「如何找回專注力」提升正念戒癮《解答》
• 臺南市「毒防e講習」三、四級毒品危害講習線上課程(二)法規領航員【百毒不侵】、「要愛，不藥害」藥愛及愛滋防治《解答》
• 臺南市「毒防e講習」三、四級毒品危害講習線上課程(一)物質成癮與治療模式《解答》
• 認識暴力樣態(性侵害防治)暨老人保護宣導《解答》
• 里基層工作經費實施要點暨里辦公處財物處理原則《解答》
• 自殺防治守門人《解答》
• 疫情報導110年9月份教材《解答》
• 公職人員財產申報暨利益衝突迴避介紹《解答》
• 快速自製插圖、圖卡、海報(下)《解答》
• 快速自製插圖、圖卡、海報(上)《解答》
• 職場文書第四力-PDF必學技巧《解答》
• 入侵紅火蟻的介紹與防治 (環境教育終身學習網)《解答》
• 公共工程落實公民參與制度作業程序新制訓練班《解答》
• 採購各階段作業流程及工程採購常見爭議處理實務解析《解答》
• 參與採購人員可能的刑事風險實務研析《解答》
• 工程法務再發現_邁爾斯理論《解答》
• 工程進度管理概論《解答》
• 開放資料新知、趨勢及加值應用《解答》
• 民法實務(含原住民族基本法、槍砲彈藥刀械管制條例、野生動物保育法等)《解答》
• 風險管理理論與案例解析《解答》
• 方案規劃《解答》
• 110年責任通報人員教育訓練《解答》
• 危機管理（含風險管理）《解答》
• 公務溝通與宣導《解答》
• 文化臺灣-族群和諧與文化多元發展專題《解答》
• 策略管理《解答》
• 政策規劃、執行與評估《解答》
• 人權議題與發展-人權與國際公約專題《解答》
• 訓練法規與實務-委升薦及員升高員訓練適用《解答》
• 危機處理《解答》
• 成功主管必學的團隊領導與激勵方法(html5)《解答》
• 工程違失態樣及案例《解答》
• 傳染病監測系統《解答》
• 疫情報導110年8月份教材《解答》
• 穿越古今-鳳山行旅(html5)《解答》
• 身歷旗境．感動幸福新旅程-旗山(html5)《解答》
• 抹片篩檢重要性及抹片檢查報告判讀及後續處置《解答》
• 檳榔防治暨口腔癌診斷及治療《解答》
• 乳癌篩檢確診之重要性《解答》
• 大腸癌防治暨大腸鏡檢查介紹《解答》
• HPV疫苗的效益與安全性《解答》
• 文化臺灣-臺灣經緯與國家發展專題《解答》
• 政府資訊公開法與案例解析-委升薦及員升高員訓練適用《解答》
• 行政中立理論與實務(2017)(html5)《解答》
• 建立性別平等意識-游美惠(html5)《解答》
• 服務創新行銷與策略(html5)《解答》
• 小心圖利陷阱-從採購弊案探討採購人員應有作為(html5)《解答》
• 公務禮儀(公務接待及辦公室禮儀相關注意事項)(html5)《解答》
• 公務實用英語-薦升簡(含正升監)訓練適用《解答》
• 跨域協調與合作《解答》
• 團隊經營與協力《解答》
• 110年臺東縣食品從業人員講習-食品安全衛生管理《解答》
• 110年臺東縣食品從業人員講習-食物製備與均衡健康飲食《解答》
• 110年臺東縣食品從業人員講習-食品中毒介紹《解答》
• 110年臺東縣食品從業人員講習-食品廣告規定及常見缺失《解答》
• 雲端隨行講堂-CRPD概論《解答》
• 食品安全衛生管理法暨臺北市食品安全自治條例說明-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 食品標示法規及案例說明-臺北市政府衛生局提供《解答》
• 社交工程演練教育訓練-臺北市政府資訊局提供《解答》
• [性別主流化]CEDAW法規案例分析《解答》
• 肺癌之精準防治(中央研究院知識饗宴-110年吳大猷院長科普講座)《解答》
• 5G 智慧城市概念與應用《解答》
• 呼吸道治療建議與COVID-19疫情防治《解答》
• 110年第一次政府資通安全防護巡迴研討會《解答》
• 職場Power：打造故事力《解答》
• 智慧政府與數位創新《解答》
• 策略績效管理《解答》
• 智慧政府與數位服務《解答》
• 創意思考與創新《解答》
• 美味午餐烹調新思維《解答》
• 食品安全中毒風險管控《解答》
• 從食品採購驗收談餐飲衛生安全《解答》
• 食品正確製備與供應《解答》
• 心寬路更寬-情緒管理的藝術《解答》
• 食品中毒之處置流程《解答》
• 從業人員職業安全及衛生自主管理《解答》
• 國中小飲食大不同《解答》
• 外訂桶餐及自辦午餐食材採購實務經驗分享《解答》
• 多元化營養午餐菜單設計新思維《解答》
• 午餐廚房消防安全《解答》
• 勞動基準法解析與實務《解答》
• 公共議題溝通策略《解答》
• 人權議題與發展-性別主流化專題《解答》
• 公務實用英語-委升薦訓練適用《解答》
• 績效管理與應用《解答》
• 交通事業人員實用英語《解答》
• 訓練法規與實務-薦升簡(含正升監)訓練適用《解答》
• 長期照護機構因應COVID-19疫情之環境清潔消毒實務《解答》
• 長期照護機構環境清潔消毒與品質監測《解答》
• 長期照護機構防疫物資管理、污衣被服與醫療廢棄物分類處理《解答》
• 長照機構常見傳染病與隔離防護、隔離室設置《解答》
• 工作人員健康管理及監測-發燒及症狀監測、TOCC調查、請假規則《解答》
• 長照機構感染管制概論及重要性《解答》
• 長期照護機構因應COVID-19手部衛生實務介紹《解答》
• 長期照護機構內工作人員與住民之疫苗接種策略《解答》
• 預防長期照護機構腸胃道疾病之膳食管理《解答》
• 病媒防治《解答》
• 長期照護機構隔離防護措施與裝備使用及動線規劃《解答》
• 勞動基準法-工時基本概念解析《解答》
• 漫遊永安，樂而忘返《解答》
• 時光倒轉，懷舊岡山《解答》
• 低碳蔬食活力GO《解答》
• 生命週期評估與工業生態《解答》
• 熊爸雨林《解答》
• 110年度國立中正大學資通安全通識課程《解答》
• 潛伏結核感染的進展《解答》
• 生活中實用電路實驗DIY《解答》
• 地理終結了嗎？為何人文地理值得研究？《解答》
• 如何開展你在管理學門的研究生涯？《解答》
• 疫情報導110年7月份教材《解答》
• 110年薪資系統出納人員操作課程《解答》
• 110年薪資系統人事庶務人員操作課程《解答》
• 與鄭錦全院士一起來劃清詞語和詞彙的區別《解答》
• 與野生動物共舞--東部淺山野生動物保育的熱門議題《解答》
• 電子電路工程師培訓《解答》
• 跨世代對談：李歐梵院士的學思歷程和研究心得《解答》
• 火眼金睛，無所遁形－光子與奈米材料共舞《解答》
• 奈米光學新世界《解答》
• 白光固態光源－－開啟照明新未來《解答》
• 110年度花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課-食品中毒概要與預防《解答》
• 110年度花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課-認識食品添加物《解答》
• 110年度花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課-認識食品標示管理《解答》
• 110年度花蓮縣食品衛生管理人員教育訓練課-食品安全衛生法規概要《解答》
• 110年臺東縣食品從業人員講習-食物製備與貯存《解答》
• 110年臺東縣食品業者從業人員講習-預防食品中毒與案例探討《解答》
• 110臺東縣食品從業人員講習-食品違規廣告《解答》
• 110年臺東縣食品從業人員講習-食品良好衛生規範準則(GHP)《解答》
• 結核病新病人的治療《解答》
• 志願服務法規之認識《解答》
• 臺灣結核病疫情的現況、政策、未來《解答》
• 志願服務經驗分享《解答》
• 志願服務內涵及倫理《解答》
• 遠距辦公交流不中斷—居家辦公技能提升《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-機關/職務介紹-委升薦及員升高員訓練適用《解答》
• 社會福利類志工特殊教育訓練-綜合討論《解答》
• [志願服務]交通安全觀念、兒童交通安全教育與事故預防(導護志工特殊訓練)-新竹縣政府提供《解答》
• 警消人員護送就醫教育訓練《解答》
• [環境教育]飲水思源頭《解答》
• 109年預防失能介入服務核心課程-多重用藥評估-國健署與高醫大附醫提供《解答》
• 109年預防失能介入服務核心課程-老年病症候群個案整合照護-國健署與高醫大附醫提供《解答》
• 109年預防失能介入服務核心課程-老年病症候群與衰弱症簡介評估-國健署與高醫大附醫提供《解答》
• 訓練法規與實務-地方特考及初考第2梯次基礎訓練適用《解答》
• 從多元性別到多元成家(Html5)《解答》
• 族語基礎學習與認證輔導中級2-西群卑南語《解答》
• 溝通與行銷-以「幸福三太子」為例(html5)《解答》
• 數位教材自製e指通(html5)《解答》
• 實驗室消毒與滅菌《解答》
• 內門逗陣行(html5)《解答》
• 族語歌謠教學-雅美語《解答》
• 族語基本語法-雅美語《解答》
• 族語繪本教學-雅美語《解答》
• 族語動畫教學-雅美語《解答》
• 族語基礎學習與認證輔導中級1導論-西群卑南語《解答》
• 族語基礎學習與認證輔導初級2-西群卑南語《解答》
• 族語書寫符號教材-西群卑南語《解答》
• 族語基礎學習與認證輔導初級1導論-西群卑南語《解答》
• 全罩式及頭罩式正壓式防護衣組之穿脫技術《解答》
• A級(氣瓶式)防護衣介紹《解答》
• 公務員申領小額款項案例宣導《解答》
• 【國際事務人才線上培訓課程】國際禮儀基礎課程《解答》
• 智慧政府與數位服務（基礎篇二）《解答》
• 智慧政府與數位服務（基礎篇一）《解答》
• 中東呼吸症候群冠狀病毒感染《解答》
• 生物恐怖攻擊事件的認識與應變原則《解答》
• 炭疽病《解答》
• 生物恐怖攻擊歷史及常見生物武器的病源認識與介紹《解答》
• 新型A型流感《解答》
• 清消帳篷及防護帳篷之介紹及搭設技巧《解答》
• 現場偵檢防制作為及相關防護、除汙計畫擬定《解答》
• 單缸柴、汽油引擎使用保養與檢修-熱機與其分類《解答》
• 如何分辨便民與圖利《解答》
• 名人講座-「後疫情時代，數位轉型及創新科技」《解答》
• 110年資訊安全通識教育-個人資安防護與行動裝置使用安全《解答》
• 生態交通有go讚！高雄綠色運輸(html5)《解答》
• 那瑪夏南沙魯-夢想從這裡起飛(html5)《解答》
• 面對網路世代，更要面對網路時代！《解答》
• 疫情報導110年6月份教材《解答》
• 公民審議實務-唐鳳(html5)《解答》
• 新北市環境教育主題式教學模組《解答》
• 雉在菱里《解答》
• 蟲魚鳥獸的視覺大觀《解答》
• 新冠病毒防疫與減災策略《解答》
• 疫情報導110年5月份教材《解答》
• 人權兩公約及其施行法介紹《解答》
• 該是覺醒的時候了！－－談能源、環境，與人類的未來《解答》
• 110年保稅倉庫法規與管理實務概述《解答》
• 110年保稅倉庫管理與法規介紹《解答》
• 110年海關管理進出口貨棧辦法相關案例與規定事項《解答》
• 110年保稅倉庫法規及管理實務《解答》
• 110年海關管理貨櫃集散站辦法概論《解答》
• 110年離島免稅購物商店之法規概述《解答》
• 110年貨棧及貨櫃集散站自主管理《解答》
• 110年保稅倉庫自主管理法規簡介《解答》
• 110年保稅倉庫管理與作業規範《解答》
• 小型農機具操作安全與保養《解答》
• 受病毒啟發之奈米科技：奈米疫苗在感染病防治以及癌症免疫之應用(中央研究院知識饗宴系列 109.08)《解答》
• 我有不被國家保護的自由嗎？淺談疫情政治中的政治理論(中央研究院知識饗宴系列109.11)《解答》
• 個案談判技巧與實務演練《解答》
• 說話高手~口語表達技巧《解答》
• 社工價值與精神《解答》
• 乾燥機之操作保養《解答》
• 文化臺灣-族群和諧與文化多元發展《解答》
• COVID-19醫院群聚處置《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-我國國情介紹《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-機關/職務介紹-薦升簡(含正升監)訓練適用《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-公務書信《解答》
• 智慧政府發展與資訊安全管理《解答》
• 智慧政府發展與資訊安全《解答》
• 政府組織與地方自治（含地方制度法）《解答》
• 公義社會-國民法官法《解答》
• 公務人員行政責任與權利義務《解答》
• 公務人員保障制度與實務(110年版)《解答》
• 文化臺灣-臺灣經緯與國家發展（含地方創生）《解答》
• [性別主流化]用性別平等讓台北前進世界《解答》
• 動物過冬面面觀&最愛水族箱《解答》
• 樂享火鍋&夏季美味甜點《解答》
• 聰明付款&好習慣與壞習慣《解答》
• 平安旅遊&樂攀岩《解答》
• 水上安全&淨灘活動《解答》
• 皎潔月亮&我的媽媽無敵棒《解答》
• 【自我挑戰重組句子】&【J檔案】《解答》
• 太空探索企業：SpaceX&空氣水《解答》
• 瑪德琳‧斯圖亞特國際模特兒&打擊樂聽障獨奏家依芙琳‧葛蘭《解答》
• 拋開重裝輕鬆潛水&鱷魚先生之女，賓蒂厄文《解答》
• 過度承諾低度實踐&別小看「閒聊」《解答》
• 深度偽造眼見再也不能為憑&基改食物該不該吃《解答》
• 愛上里斯本&錯失恐懼症《解答》
• 英語超短劇《解答》
• 開口說英語《解答》
• 英語維基＃1《解答》
• 英語維基＃2《解答》
• 【館長書房菜~知識來款待】追夢人生素養養成術《解答》
• 【館長書房菜~知識來款待】高情緒智商養成祕訣《解答》
• 【館長書房菜~知識來款待】高效學習成功煉金術《解答》
• 【館長書房菜~知識來款待】數位時代成為3C主人《解答》
• 供應室器械清潔確效《解答》
• 支氣管鏡室的感染管制措施《解答》
• 內視鏡室的設計與感染管制原則《解答》
• 供應中心醫療器材再處理流程《解答》
• 雲端發票你的便利生活進行式-雲端發票四部曲《解答》
• 疫情報導110年4月份教材《解答》
• [志願服務]【110年度】桃園市政府民政局民政服務類宗教志工特殊教育訓練《解答》
• 十二年國民基本教育總綱暨特殊教育課程實施規範研習-臺北市東區特教資源中心提供《解答》
• [志願服務及環境教育]【110年度】桃園市政府工務局工務服務類志工特殊教育訓練《解答》
• 新冠病毒研究利器－P3實驗室(中央研究院知識饗宴系列109.11)《解答》
• C型肝炎治療的臨床實務(病毒性肝炎治療與控制的臨床實務)《解答》
• 109年免稅商店法規及管理實務概述《解答》
• 109年保稅倉庫業者實施自主管理作業手冊《解答》
• 109年電子封條監控系統簡介《解答》
• 109年保稅倉庫相關規定介紹《解答》
• 曳引機保養及維修《解答》
• 109年貨棧貨櫃集散站保稅倉庫物流中心及海關指定業者實施自主管理辦法介紹《解答》
• 109年轉口貨物轉郵、轉口郵袋及出口快遞貨物轉郵相關規定介紹《解答》
• 109年海關稽核自主管理業者規定暨實務案例分享《解答》
• 109年海關稽核貨棧及貨櫃集散站業者實施自主管理作業規定介紹《解答》
• 花蓮縣政府營業衛生管理人員教育課程(游泳業)《解答》
• 花蓮縣政府營業衛生管理人員教育課程(溫泉浴室業)《解答》
• 遠距同步視訊教學教學設計、教學帶領與成效評估《解答》
• 我國能源政策《解答》
• 情緒賽局導讀《解答》
• 花蓮縣政府營業衛生管理人員教育課程(旅館、民宿、美容美髮美甲、傳統整復推拿、按摩、電影片映演及娛樂業)《解答》
• 專題研討實務-政策分析工具(委升薦、佐升正及員升高員訓練適用)《解答》
• 衛生福利部國民健康署預算管控資訊整合系統《解答》
• 行政處分合法要件之內涵與處理實務(下)《解答》
• 行政處分合法要件之內涵與處理實務(上)《解答》
• 《伊索寓言》《解答》
• 《綠野仙蹤》《解答》
• 不擅長聊天？4 個技巧讓你暢聊不冷場《解答》
• 學會說話的藝術！聊天不卡卡《解答》
• 【完全破解】達人防詐術《解答》
• 一夜好眠不求人《解答》
• 穿梭大街小巷的好滋味《解答》
• 你跑對了嗎？《解答》
• 破解憂鬱症迷思 別再說「加油」好嗎？《解答》
• 購物管道大比拼！《解答》
• 人類的漫長抗疫史 回顧歷史重大瘟疫《解答》
• 超乎現實新體驗 ─ AR vs. VR《解答》
• 世界之最 金氏世界紀錄大蒐奇《解答》
• 超商門口的神祕數字《解答》
• 你不知道的食物命名由來！《解答》
• 好山好水好風光 日月潭輕旅行《解答》
• 看看我的房間有什麼！《解答》
• 探訪山海秘境 悠遊宜蘭慢活去《解答》
• 春遊馬祖 自然人文景點大搜奇《解答》
• 綠島特搜！必玩景點大公開《解答》
• 出發南臺灣 港都輕旅行《解答》
• 臺灣人過中秋 揪團烤肉趣《解答》
• 蘭嶼春之盛典 達悟族飛魚季《解答》
• 網路留言停看聽 社群媒體使用守則《解答》
• 資安大作戰！網路安全使用守則《解答》
• 專業報告必備：投影片設計技巧大公開《解答》
• 教你上台不緊張《解答》
• 必學！真假新聞辨識妙招！《解答》
• 善用行事曆 時間管理好效率《解答》
• 西餐禮儀實戰教學《解答》
• 《北極特快車》《解答》
• 《巧克力冒險工廠》《解答》
• 《老人與海》《解答》
• 《格列佛遊記》《解答》
• 《杜立德醫生的故事》《解答》
• 新多益專欄(聽美術館導覽員導覽)《解答》
• 多益專欄(業配開箱影片)《解答》
• 多益專欄(辭職)《解答》
• 不會吧！又要開會？《解答》
• 菜鳥！叫你做就對了！《解答》
• 令人失望的績效考核結果《解答》
• 《A Night Divided》《解答》
• 《讓愛傳出去》《解答》
• 《我不再沉默》《解答》
• 天然災害停止上班及上課通報作業法規與實務《解答》
• 《戰爭遊戲》《解答》
• 《喜福會》《解答》
• 《神探南西》《解答》
• 與時俱進的emoji《解答》
• 洞洞食物大集合　你不知道的美味秘密《解答》
• 專題研討實務-政策分析工具-薦升簡(含正升監)訓練適用《解答》
• 隨選即聽 ─ Podcast《解答》
• 得來「速」還是得來「塑」？如何解決外送服務的環保問題？《解答》
• 如何看出新聞是「真」還是「假」《解答》
• 看懂標籤　洗衣不再失誤！《解答》
• 萊卡的單程太空旅行《解答》
• 膠帶背後的小故事《解答》
• 有笑也有淚　大象的記憶深處《解答》
• 十萬個冷知識(聖誕節)《解答》
• 十萬個冷知識(可樂)《解答》
• 十萬個冷知識(任天堂超級瑪莉遊戲)《解答》
• 佳節愉快！關於「聖誕節」你不知道的幾件事《解答》
• 奶茶控看過來 世界特色奶茶巡禮《解答》
• 印度春之慶典 一起揮灑色彩吧！《解答》
• 除夕夜圍爐！開運年菜上桌囉《解答》
• 新年好運到 各國跨年特色習俗《解答》
• 不只尋蛋！復活節各國慶典大公開《解答》
• 關於感恩節吃雞　你不知道的幾件事《解答》
• 外星人真的來過？！盤點世界神秘景觀《解答》
• 春季出遊指南：南韓濟州島慢活之旅《解答》
• 一次搞懂火車英文廣播詞《解答》
• 英文急救包──旅遊篇《解答》
• 露營好好玩《解答》
• 超實用機場必備句《解答》
• 超完美行李打包術《解答》
• 饗冰果 逛古蹟 花蓮新城小鎮巡禮《解答》
• 北極熊不見了！–北極之海洋探索《解答》
• 十月到慕尼黑啤酒節來一杯吧！《解答》
• 新多益專欄(招募員工)《解答》
• 阿爆再創排灣語 × 流行樂新高度《解答》
• 聽：台灣原聲童聲合唱團來了！《解答》
• 風靡全台不敗經典：霹靂布袋戲《解答》
• 專題研討實務-政策分析工具-公務人員考試錄取人員基礎訓練適用《解答》
• 新多益專欄(好萊塢明星離婚謠言)《解答》
• 「猜」出生字的秘訣《解答》
• 嘉明湖：登山客們的夢幻景點《解答》
• 臺灣同志驕傲月　帶你認識「性別認同」《解答》
• 天涼好個秋！來去日月潭旅遊《解答》
• 偏鄉守護者 ─ 陳爸與孩子的書屋《解答》
• 時間管理大師養成守則《解答》
• 下班後和同事慶功《解答》
• 辦公室藝術品影響工作效率《解答》
• 地震教我們的事《解答》
• 法國濱海秘境─聖米歇爾山《解答》
• 五感藝術：日本傳統和菓子《解答》
• 小「城」立大功：那些你總是搞錯的首都《解答》
• 中式餐廳在美國《解答》
• 帶你一覽荷蘭的單車文化《解答》
• 光之慶典：印度排燈節《解答》
• 日本庶民小奢侈：錢湯趣《解答》
• 日本兒童節：彩色鯉魚旗《解答》
• 歡迎光臨皇后鎮：紐西蘭奇想探險勝地《解答》
• 多元文化、美食、古蹟：紐奧良《解答》
• 西班牙法雅節火熱登場《解答》
• 捷克溫泉小鎮：卡羅維瓦利《解答》
• 與氣候一起飆舞–熱情探戈？還是狂亂獨舞？《解答》
• 人的腦子是作什麼用的《解答》
• 電力是乾淨的嗎？《解答》
• 打造綠色油田－生質能源之開發《解答》
• 追酷計畫–談機器人與人之互動技術《解答》
• 複製動物《解答》
• 異見的力量導讀《解答》
• 無藥可救？《解答》
• 為什麼我要有生命科學知識呢《解答》
• 志工培訓《解答》
• 生活中的隱形殺手-環境荷爾蒙《解答》
• 方案設計與評鑑《解答》
• 家庭中的生命全程發展《解答》
• 情緒教育《解答》
• 家庭危機與管理《解答》
• 家庭資源與管理教育《解答》
• 家庭與數位科技的運用《解答》
• 高級中等以下學校的子職教育《解答》
• 家庭教育的發展與理念《解答》
• 臺灣家庭教育推動策略《解答》
• 家庭與工作的平衡及家務分工《解答》
• 媒體對家庭的影響《解答》
• 發展階段與性別學習《解答》
• 家庭與法律《解答》
• 家庭教育的媒介與宣傳《解答》
• 健康家庭《解答》
• 疫情報導110年3月份教材《解答》
• 探索阿凡達之奧祕-奈米與仿生科技《解答》
• 學習：一門結合心理學、神經科學與機器學習的新科學《解答》
• 心有千千「劫」心臟疾病細說從頭《解答》
• 關心你我的健康 - 「害怕電磁波」的虛與實《解答》
• 全球暖化與海平面上升對臺灣的衝擊《解答》
• 表演藝術中的大腦疾病《解答》
• 我們可以不要核電嗎 — 再生能源與太陽光電《解答》
• 人類會滅亡嗎？—天作孽猶可違，自作孽不可逭《解答》
• 走出千年迷霧-探索彗星的美麗與哀愁《解答》
• 供應中心清潔和滅菌監測重要性《解答》
• 設置單位生物安全會在實驗室導入生物風險管理系統之角色及任務《解答》
• 感染性物質運輸規範介紹-空運《解答》
• 感染性物質運輸規範介紹-陸運《解答》
• 實驗室生物風險管理規範及實施指引介紹(二)《解答》
• 實驗室生物風險管理規範及實施指引介紹(一)《解答》
• DNA鑑定的迷人與迷思《解答》
• 犯罪密碼：心理學的觀點《解答》
• 【科學史沙龍】量子糾纏的故事：從惡夢到美夢《解答》
• 啟動照明文藝復興的燭光OLED《解答》
• 當生命與物理共舞：簡介生物力學《解答》
• 家庭諮詢輔導技巧《解答》
• 家庭中的倫理面向《解答》
• 婚姻中的衝突與關係修復《解答》
• 婚姻中的溝通與經營《解答》
• 社會變遷中的人口、婚姻與家庭《解答》
• 青少年階段親職教育的議題《解答》
• 學齡階段親職教育的議題《解答》
• 學齡前階段親職教育的議題《解答》
• 家庭倫理教育概念《解答》
• 性別教育與性別平等《解答》
• 家庭資源與管理概念《解答》
• 學習與記憶的大腦-從哲學到科學《解答》
• 西班牙戲劇預言╱夢境幾分真？《人生如夢》《解答》
• 霹靂火：槍彈鑑識經驗分享《解答》
• 食品安全監測計畫擬定、強制檢驗項目規劃計畫演練-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 原物料進銷存貨管理、自主管理查核重點及實務案例說明-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 追蹤追溯管理辦法說明(含非追不可系統電子申報)及系統操作-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 人員衛生管理與教育訓練、廠房設施與用水管理及設備清洗消毒-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 作業場所設備及設施規劃與管理及病媒與廢棄物處理-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 食品業者登錄及食品標示-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 食品安全監測計畫指引與強制性檢驗、系統操作-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 異常矯正措施與再發生防止、衛生管理作業與異常矯正(含演練)之應用及違規案例說明-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 食品良好衛生規範準則條文說明及管理重點及5S運動之應用-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 強制性檢驗說明-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 食品安全監測計畫指引-桃園市政府衛生局提供《解答》
• HACCP制度介紹及實務-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 餐飲業製程管制重點-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 109年食品安全衛生管理法-新北市政府衛生局提供《解答》
• [環境教育]臺灣能源發展現況介紹《解答》
• [原住民]你以為的原住民─多元文化法制發展《解答》
• [性別主流化]109年性侵害防治課程「Only Yes Means Yes用支持取代批判」《解答》
• 婦女心理健康線上課程系列~六：孕產期婦女家庭功能與角色適應《解答》
• 婦女心理健康線上課程系列~五：孕產期及產後憂鬱症防治及篩檢《解答》
• 婦女心理健康線上課程系列~四：孕產期婦女之身心變化～產後婦女身心變化《解答》
• 婦女心理健康線上課程系列~三：不孕及人工生殖婦女心理健康及照護建議《解答》
• 婦女心理健康線上課程系列~二：雙多胞胎、早產、先天畸形及非預期妊娠終止之孕產婦身心處遇《解答》
• 婦女心理健康線上課程系列~一：精神病人孕產期安全及用藥探討《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-機關及職務介紹《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-政府體制介紹《解答》
• 疫情報導110年1月份教材《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-我國國情介紹-臺灣特色篇《解答》
• 簡報製作實務《解答》
• CEDAW施行法-實質平等、直接與間接歧視(文官學院訓練專用)《解答》
• 邁向智慧國家《解答》
• 歐盟食品衛生及動物性食品衛生管理法規介紹《解答》
• 我國輸歐盟水產品原料端衛生管理制度介紹《解答》
• 多元文化家庭《解答》
• 婚姻教育的概念《解答》
• 家庭共學《解答》
• 親職教育的概念《解答》
• 家庭教育專業化與專業人員的專業倫理《解答》
• 因應院內發生COVID-19(武漢肺炎)確定病例之應變處置《解答》
• 家庭教育的國際視野《解答》
• 疫情報導110年2月份教材《解答》
• 因應COVID-19之醫療院所門禁管理-臺北榮民總醫院經驗分享《解答》
• 鄭經時代的東亞海域：荷蘭東印度公司、英國東印度公司與臺灣(中央研究院知識饗宴-110年王世杰院長科普講座)《解答》
• 幸福捕手專業版-新北市政府衛生局提供《解答》
• 幸福捕手有你有我-新北市政府衛生局提供《解答》
• 身心障礙讀者資訊需求與行為-國立臺灣圖書館提供《解答》
• 圖書館無障礙空間之規劃-國立臺灣圖書館提供《解答》
• 認識點字基礎課程-國立臺灣圖書館提供《解答》
• 國內外圖書館身心障礙讀者服務介紹-國立臺灣圖書館提供《解答》
• 認識聾人語言與文化及圖書館相關服務-國立臺灣圖書館提供《解答》
• 社工價值與精神-臺北市勞動力重建運用處提供《解答》
• 說話高手~口語表達技巧-臺北市勞動力重建運用處提供《解答》
• 個案談判技巧與實務演練-臺北市勞動力重建運用處提供《解答》
• [環境保護及環境教育]新北市環保志工特殊訓練(110年度)《解答》
• 桃園市食品安全管理自治條例及相關政策說明-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 建立原料及成品追蹤追溯系統-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 食品安全衛生管理法重點說明(所有食品業者)-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 桃園市食品安全衛生相關法規及政策說明會-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 規格訂定實務、原料驗收模組化及產品回收銷毀案例研討-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 相關法規說明、原料特性及其危害管制(原料採購驗收管理)-桃園市政府衛生局提供《解答》
• [環境教育]寵物外出注意事項《解答》
• [志願服務]志願服務基礎訓練(青年版)-桃園市政府青年事務局提供《解答》
• 文件管制及客訴管制標準作業程序書撰寫說明及實例運用-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 食品良好衛生規範準則標準程序書(9大程序書)常見缺失研析-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 食品安全管制系統風險管理及危機處理-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 成品回收管制及教育訓練標準作業程序書撰寫說明與實例應用-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 檢驗與量測管制標準作業程序書撰寫說明與實例應用-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 常見病媒特性、病媒防治計畫與執行-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 食品安全衛生管理法重點說明(輸入及物流業，包含外送平臺業者)-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 食品法規現況-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 追蹤追溯辦法說明及產品回收銷毀-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 駭客攻擊手法及案例解析-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 數位鑑識與實務應用-臺北市政府資訊局提供《解答》
• DDoS攻擊與防禦方案&APT安全防護技術-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 網站攻防演練及OWASP-臺北市政府資訊局提供《解答》
• [性別主流化]109年性侵害防治課程「Only Yes Means Yes用支持取代批判」《解答》
• 實驗室生物安全對品質系統維持的重要性《解答》
• 臺中市政府善用政府採購-採購有夠正小講堂《解答》
• AD安全威脅與防護方案&特權帳號管理與防護-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 日誌保存與安全管理&資安環境評估與管理-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 關鍵資訊基礎設施安全防護&個資洩漏防護技術-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 資通安全新創觀點&最新資安威脅報告解析-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 資安事件應變管理&建立資安威脅風險意識-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 雲端資安議題與因應&OT&IOT資訊安全基礎-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 個資管理與防護原則&社交工程防範-臺北市政府資訊局提供《解答》
• 倉儲及運輸管制標準作業程序書撰寫說明及實例應用-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 管理標準作業程序書撰寫說明及實例應用-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 製程及品質管制標準作業程序書撰寫說明及實例應用-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 文件管理架構編排原則說明及實例應用-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 餐飲業HACCP產品範例應用實務-桃園市政府衛生局提供《解答》
• 毒品危害防制課程(四)《解答》
• 毒品危害防制課程(三)《解答》
• 毒品危害防制課程(二)《解答》
• 毒品危害防制課程(一)《解答》
• 110年度每月一書導讀-自我發展與人文關懷領域《解答》
• 110年度每月一書導讀-公共政策與管理知能領域《解答》
• 飛閱臺灣國家公園《解答》
• 在森林中。嵐山工作站《解答》
• 大有玄機《解答》
• 認識思覺失調及復原之路《解答》
• 淺談地方創生挑戰與成功關鍵《解答》
• DBS as a Force for Good《解答》
• 共生空間的跨世代社會創新實踐《解答》
• 文化銀行《解答》
• 美感教科書計畫：教育該如何導入設計? 《解答》
• 地方誌與地方創生 《解答》
• 我的單位也可以大數據分析《解答》
• 科學、科技與群眾，政策擬定的好幫手《解答》
• 客製化醫療照護餐與市場趨勢《解答》
• 奕青酒莊的青梅產業轉型之路《解答》
• 以科學嚴謹的態度釀造天然穀物發酵的米其林醬油《解答》
• 風土豬節氣食到養豬產業的農科技與創新《解答》
• 復興本土大麥的台灣風味酒《解答》
• 透過1982法式冰淇淋看台灣的農業與食品加工《解答》
• 從家樂福的全球食物轉型計畫看台灣的永續產業革命《解答》
• 農產品的生物技術與加值《解答》
• IoT的技術的發展趨勢以及水產養殖的應用《解答》
• 無人機(UAV)影像辨識科技於智慧農業的應用《解答》
• 認識無人機(UAV)影像辨識科技及應用趨勢《解答》
• 群眾回報地理圖資系統與農食科技應用《解答》
• 海洋保育的國際趨勢與挑戰《解答》
• 食品追溯與良好農業規範《解答》
• 食農科技發展趨勢《解答》
• 地方創生產品與服務的美學設計《解答》
• 食物設計和一些地方創生《解答》
• 從物產到風味的表現力《解答》
• 食農創新趨勢與品質管理《解答》
• 以科技服務與食物設計打造地方創生計畫《解答》
• 工程倫理《解答》
• 職場溝通與人際關係《解答》
• 規劃設計監造階段工程技術專題《解答》
• 對話式AI與客服應用《解答》
• 城市中的時空大數據(中)《解答》
• 大數據與人工智慧在公部門應用與影響《解答》
• AI倫理法制規範之現況與走向《解答》
• 人工智慧應用趨勢與技術挑戰《解答》
• 從環境永續與Covid-19傳播看全球永續展趨勢《解答》
• 數位觀光- 5G與新科技於旅遊產業之運用《解答》
• 地方創生未來式《解答》
• 食品中毒預防及食品安全規範《解答》
• 高齡者膳食製備與供應《解答》
• 遠端辦公解決方案(7)雲網安全：在家不隔離-居家也可以安全《解答》
• 遠端辦公解決方案(6)遠端協作系統應用：分散辦公，如何運用科技工具進行專案任務派送、追蹤及管理？《解答》
• 遠端辦公解決方案(5) 遠端協作系統應用：數位時代下的雲端化協同作業《解答》
• 遠端辦公解決方案(4)遠端協作系統應用：遠距辦公新生活《解答》
• 遠端辦公解決方案(3)視訊會議系統應用：新常態下的技能-遠距會議《解答》
• 遠端辦公解決方案(2) 視訊會議系統應用：視訊溝通無界限，U會議使用技巧及應用情境《解答》
• 遠端辦公解決方案(1) 視訊會議系統應用：視通訊整合策略探索暨線上記者會實務《解答》
• SPA服務流程自動化《解答》
• QBot智能交談機器人於企業情境的應用範例《解答》
• 社群媒體的挑戰與機會-一站式管理多元社群《解答》
• 注音也能極速輸入-自然輸入法高效率工作案例分享《解答》
• 語音智慧助理–AI智慧應用《解答》
• 語音AI的未來《解答》
• 邁向智能客服-你讓機器學習服務了嗎?《解答》
• AI 世代的智慧服務力-智能客服《解答》
• 城市中的時空大數據(下)：Case 2 調解成功預測與因素分析(區公所)《解答》
• 城市中的時空大數據(上)：運用AI與大數據分析方法實現數位治理《解答》
• 1999智慧服務《解答》
• 醫療影像AI實踐《解答》
• AI於精準醫療之應用《解答》
• AI與運動科技《解答》
• AI概論及發展趨勢《解答》
• 國土計畫法中的補償機制《解答》
• 國土計畫法概說《解答》
• 在地安老終老與長照創新《解答》
• 台灣長照趨勢《解答》
• 簡易評估社會影響力《解答》
• 社會使命型公司之使命維繫與經營者當責《解答》
• 淺談共益公司發展與立法趨勢《解答》
• 如何用投資發揮社會影響力《解答》
• 地方美學與設計原理《解答》
• 我的餐盤均衡飲食圖像與口訣與三好一巧健康均衡飲食原則《解答》
• 管制性病原及毒素事故應變計畫指引《解答》
• 幸福捕手專業版《解答》
• 生態觀察站-「魚苗放流」與「台灣黑熊」《解答》
• 公務員法律責任及案例說明《解答》
• 人權議題與發展《解答》
• 動物保護面面觀《解答》
• 兒少保護結構化—安全評估(2版)《解答》
• 兒少保護結構化—風險評估及風險再評估工具《解答》
• 空照圖幫幫忙《解答》
• 高齡社會療癒性環境設計《解答》
• 簡單、不簡單－差勤制度管什麼？《解答》
• 透視財產權保障的關鍵－土地徵收法令解析(下)《解答》
• 透視財產權保障的關鍵－土地徵收法令解析(上)《解答》
• THE NAME：歌詠生命的姓名敘事詩（姓名條例之法令與實務）《解答》
• 幼兒個別化教育計畫的訂定《解答》
• 教保課程及幼兒學習-幼兒園課程與教學品質評估表《解答》
• 幼兒園教保服務人員與巡輔教師合作實施IEP之具體做法《解答》
• 幼兒園教保活動課程大綱－語文領域《解答》
• 認識鉤端螺旋體病《解答》
• 瞭解急性病毒性C型肝炎《解答》
• [教保專業]政策與法令-組織參與之意識與概念《解答》
• 安非他命藥愛(以藥助性)簡介與愛滋防治《解答》
• 安非他命藥愛(以藥助性)的認知行為處遇策略《解答》
• 旅醫門診之預防接種與藥物（臨床經驗分享）《解答》
• 參與國際志工活動之防疫須知《解答》
• 郵輪旅行疫情風險及預防措施《解答》
• 病媒鼠體外寄生蟲採集、鑑定及媒介傳染病Ⅰ《解答》
• 病媒鼠體外寄生蟲採集、鑑定及媒介傳染病Ⅱ《解答》
• 因應COVID-19疫情之國際空港第一線工作人員之職業安全相關規定及個人防護注意事項《解答》
• 庫賈氏病感染管制實務《解答》
• 因應COVID-19 疫情之國際空港旅客入境應配合的相關法規、事項及個人防護重要措施《解答》
• 顧客導向服務《解答》
• 失智友善的一天《解答》
• 預防及延緩失智，從這做起(二)《解答》
• 預防及延緩失智，從這做起(一)《解答》
• 失智並不可怕，可怕的是您不知道《解答》
• 晉升官等訓練遴選作業講習(警察人員篇)《解答》
• 手部衛生執行及稽核情境實務操作《解答》
• 長期照護機構手部衛生稽核及表單填寫統計實例說明《解答》
• 善用網路免費資源讓工作更輕鬆研討會《解答》
• Google工具應用《解答》
• 免費軟體及資源應用《解答》
• 黑客松學習案例《解答》
• 標竿學習案例─從「樟之細路」到客家文藝復興之路《解答》
• 專利執業倫理及法令遵循《解答》
• 協力治理實務—探討「東埔溫泉水資源管理」問題—基層主管篇《解答》
• 協力治理實務—探討「東埔溫泉水資源管理」問題—中階主管篇《解答》
• 煉油石化廢水處理與回收III《解答》
• 空氣污染防制III《解答》
• 國內外漏油汚染案例大剖析《解答》
• 溫室氣體盤查登錄與量化計算《解答》
• 事業廢棄物終極講堂《解答》
• 土壤與地下水污染整治III《解答》
• A113檔案人員倫理素養《解答》
• 國際城市永續發展策略和臺灣參與(Html5)《解答》
• 永韌城市治理框架與案例(Html5)《解答》
• 助人專業倫理(Html5)《解答》
• 網路交易紛爭(Html5)《解答》
• 還孩子做自己(Html5)《解答》
• 動物運送人員職前及在職講習-家禽篇《解答》
• 動物運送人員職前及在職講習-家畜篇《解答》
• 動物保護面面觀4-不可不知的動物保護法規範《解答》
• 臺灣周邊國家海域搜救機制介紹《解答》
• 上網超安心 馬上聽懂GDPR通用資料保護規範《解答》
• 分子之美(中央研究院知識饗宴-110年蔡元培院長科普講座)《解答》
• 從聯合國《兒童權利公約》探討兒童及青少年人權《解答》
• 兒童權利公約與案例分享《解答》
• 海洋事務之內涵與範疇《解答》
• COVID-19(武漢肺炎）重症個案臨床處置經驗分享《解答》
• 新型冠狀病毒治療進展《解答》
• COVID-19 (武漢肺炎)確診個案疫情調查與感染管制經驗分享《解答》
• 5G新時代，智慧新生活《解答》
• Arduino程式設計入門《解答》
• 南向政策東南亞的美麗與哀愁(Html5)《解答》
• 政府服務智能化發展趨勢(Html5)《解答》
• 短講技巧與演練(Html5)《解答》
• 未來醫療新趨勢(Html5)《解答》
• 方案管理與習作《解答》
• 工作計畫與執行《解答》
• 疫情報導109年12月份教材《解答》
• 醫藥教育研究試驗計畫使用管制藥品申請之相關管理規定及注意事項《解答》
• 管制藥品管理法規概要(109年)《解答》
• 睡眠障礙與安眠藥使用《解答》
• 海洋生物多樣性及其保育《解答》
• 臺灣深層海水產業現況與未來發展《解答》
• 臺灣海洋科技產業現況與未來《解答》
• 數據與智慧建築(上集)《解答》
• 110年藝文採購6之6-藝文團體照過來-監督管理篇《解答》
• 110年藝文採購6之5-藝文團體照過來-投標得標及履約執行篇《解答》
• 110年藝文採購6之4-文化機關看這裡-履約管理及驗收付款篇《解答》
• 110年藝文採購6之3-文化機關看這裡-評選、決標篇《解答》
• 110年藝文採購6之2-文化機關看這裡-招標篇《解答》
• 110年藝文採購6之1-藝文採購藝點通《解答》
• COVID-19疫苗研發現況及影響《解答》
• COVID-19檢驗與病毒演變《解答》
• COVID-19 (武漢肺炎)確診個案臨床處置與感染管制經驗分享《解答》
• COVID-19(武漢肺炎)確診個案之醫院感染管制《解答》
• 疫情調查實務的六個練習《解答》
• 臺灣考古遺址與南島文化《解答》
• 績效管理《解答》
• A151機關檔案風險管理《解答》
• Impress數位課程 (以 NDC ODF Applicationtools 2.0.4 版本為主題)《解答》
• Writer數位課程 (以 NDC ODF Applicationtools 2.0.4 版本為主題)《解答》
• Calc數位課程 (以 NDC ODF Applicationtools 2.0.4 版本為主題)《解答》

2020 年（942 份）

• 幸福捕手有你有我專區《解答》
• 創意思考(張溫德講座)《解答》
• 政策溝通與公共關係《解答》
• 晉升官等訓練遴選作業講習(一般公務人員篇)《解答》
• 自永續發展觀點談工程師的傳承(下集)《解答》
• 徐展元轉播經驗分享《解答》
• 生活法律－民法借貸與詐欺《解答》
• 晚明耶穌會奇特的「文藝復興」－從亞歷山大大帝談起(中央研究院知識饗宴-109年胡適院長科普講座)《解答》
• 職業重建與輔導技巧《解答》
• 自永續發展觀點談工程師的傳承(上集)《解答》
• 認識同志家庭《解答》
• For you，for me，Formosa. 美語發音超簡單《解答》
• 石綿法規知識《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-政府體制介紹 (109年高普考基訓專用)《解答》
• 基礎電影概論與分鏡概念《解答》
• 失智症照顧環境之規劃與設計《解答》
• 疫情報導109年11月份教材《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-我國國情介紹-臺灣特色篇(109年高普考基訓專用)《解答》
• 簡報製作實務(109年普考基訓專用)《解答》
• 公務實用英語（基礎篇）-機關及職務介紹(109年高普考基訓專用)《解答》
• 邁向智慧國家(109年高普考基訓專用)《解答》
• CEDAW施行法-實質平等、直接與間接歧視(109年高普考基訓專用)《解答》
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• 勞基法規範《解答》
• 任免遷調與進退應辦《解答》
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• 性別平等及教師升等《解答》
• 差假勤惰《解答》
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• 港區病媒監測與防治2病媒蚊《解答》
• 航空業職場結核病個案防治《解答》
• 健康異常返國旅客之評估與處置《解答》
• 海外旅遊緊急醫療與保險《解答》
• 海外防疫與保健《解答》
• 志願服務法規推動與實務《解答》
• 社區精神病人訪視安全與危機處理《解答》
• 社工職場上的常見勞基法爭議《解答》
• 環境教育法規發展《解答》
• 協力治理實務－探討「東埔溫泉水資源管理」《解答》
• 煉油石化廢水處理與回收II《解答》
• 土壤與地下水污染整治II《解答》
• 環境教育設施場所介紹《解答》
• 空氣污染防制II《解答》
• 多元性別權益保障教育訓練《解答》
• 性別預算概念與實務《解答》
• 漏油應變處理Power UP！《解答》
• 重大政策_未來國家藍圖《解答》
• 看不見的手-溫室氣體影響大《解答》
• 重大政策_文化產業概況《解答》
• 事業廢棄物處理II《解答》
• 重大政策_防制假訊息與強化普惠金融《解答》
• 著作權基本觀念(公務員篇)《解答》
• 著作權基本觀念《解答》
• 強化資訊傳遞效率-資訊設計思考力《解答》
• 動物保護面面觀3-「喵星人」到底在想甚麼？《解答》
• 抗菌劑與細菌抗藥性《解答》
• 社工人身安全正確觀念(二)-防身無術，保命有術《解答》
• 兒童及少年福利與權益保障法修法新知及重點介紹《解答》
• 家庭暴力防治法及性侵害犯罪防治法（加害人處遇部分）《解答》
• 老人福利服務《解答》
• 強化社會安全網政策理念與公私協力合作模式《解答》
• 精神疾病與家庭暴力議題《解答》
• 照顧者及特殊需求家庭工作《解答》
• 社會福利服務中心角色任務與脆弱家庭服務《解答》
• 災變社會工作《解答》
• 社會救助法規推行實務與挑戰《解答》
• A541檔案資通安全概述《解答》
• 成癮治療概論《解答》
• 社區精神病人個案訪視技巧《解答》
• 精神疾病防治與精神醫療概念《解答》
• 成年監護及輔助宣告職務執行《解答》
• 原住民族傳統智慧創作專用權實務課程《解答》
• 認識原住民族傳統智慧創作保護條例《解答》
• 自殺高風險個案篩檢及困難個案處遇追蹤《解答》
• 社工人身安全正確觀念(一)-社工危機事件處理及復原《解答》
• 社會工作督導導論《解答》
• 責任通報、責任醫院指定及督考、驗傷採證《解答》
• 台灣智慧機械產業發展樣貌《解答》
• 主要國家智機政策發展動向《解答》
• 以智慧機械推動產業升級《解答》
• 智慧機械示範計畫經驗分享《解答》
• 人文關懷《解答》
• 行政管理總論《解答》
• 新北市政府衛生局-游泳池水質維持、檢測與環境管理《解答》
• 藝文採購6之6-藝文團體照過來-履約執行篇《解答》
• 藝文採購6之5-藝文團體照過來-投標得標篇《解答》
• 藝文採購6之4-文化機關看這裡-履約管理及驗收付款篇《解答》
• 藝文採購6之3-文化機關看這裡-開標、決標篇《解答》
• 藝文採購6之2-文化機關看這裡-招標篇《解答》
• 藝文採購6之1-藝文採購藝點通《解答》
• 行政院打造綠能科技島的重要政策-前瞻基礎建設計畫_綠能建設《解答》
• 覓新機-循環經濟下稀貴金屬再利用機會探討《解答》
• 行政院智機方案推動進度與成果《解答》
• 毛寶貝健康快樂小學堂《解答》
• 行政院打造綠能科技島的重要政策-「綠能科技產業創新推動⽅案」進度及成果《解答》
• 智慧警示系統應用《解答》
• AI智能語音溝通《解答》
• 智慧零售OMO科技應用《解答》
• 智慧型紡織品的應用《解答》
• 全感知深科技(3D AR科技)帶來服務革命《解答》
• 行政院科技政策發展：我國AI發展策略《解答》
• 虛擬實境(VR科技)應用於機車駕駛訓練系統《解答》
• 人臉辨識智慧科技的應用與發展《解答》
• 行政院3587次院會_環保署「推動循環經濟-廢棄物資源化」報告《解答》
• 行政院3631次院會_經濟部「循環經濟推動方案」報告《解答》
• 汽車業因應智慧製造案例《解答》
• 智慧機械關鍵技術ABC《解答》
• 製造業動起來：為迎接新工業4.0時代而轉型《解答》
• 電子半導體業的智慧製造案例《解答》
• 台朔重工讓新舊機台說共同語言《解答》
• 友嘉集團智慧製造經驗分享《解答》
• 友達光電以智慧製造與AI導入邁向價值升級《解答》
• 智慧製造實踐案例：遠東先進纖維數位轉型《解答》
• 智慧製造實踐案例：紡織業《解答》
• 工業物聯網發展分析《解答》
• 工業機器人產品發展分析《解答》
• 工具機產品發展分析《解答》
• 感測器產品發展分析《解答》
• 圖資防災與調查科技應用《解答》
• 「公分級」智慧室內定位系統應用《解答》
• 5G網路、應用與資安議題《解答》
• 無線燈控與室內定位解決方案《解答》
• 智慧科技在水產養殖業的應用《解答》
• iTrash垃圾暨資源回收服務系統《解答》

2019 年（483 份）

• 新 AI世界觀 擁抱無人經濟《解答》
• 雲鏈政府分享零距離-建構高效率行政整合平台《解答》
• 解密地方民意代表費用支給條例《解答》
• 疫情報導108年12月份教材《解答》
• 公民參與的民主實作課-社會團體選舉實務《解答》
• 反詐騙聯盟-無限之戰《解答》
• 你不能不知道的新興毒品X檔案《解答》
• 公務界的都市傳說，約聘僱制度完全解析《解答》
• 非營利組織防制洗錢/打擊資恐監理《解答》
• 行銷從0到1─觀念建立到實戰操作《解答》
• 職涯發展與求職技巧《解答》
• 走入印尼隨口說《解答》
• 計算邏輯_打造邏輯腦《解答》
• 小荔這一家—守「戶」人生大小事《解答》
• Python程式設計入門《解答》
• 創意創思X設計提案《解答》
• 影像力就是你的影響力-輕鬆愜意玩剪接《解答》
• 影像力就是你的影響力-自媒體 微影音《解答》
• 影像力就是你的影響力-自媒體需要“字”媒體《解答》
• 影像力就是你的影響力-把想像化為現實-你不能不知道的腳本二三事《解答》
• 疫情報導108年11月份教材《解答》
• 疫情報導108年10月份教材《解答》
• Power BI大數據動態視覺圖表設計《解答》
• 影像力就是你的影響力-兩岸新媒體發展之未來《解答》
• 影像力就是你的影響力-你我都是自媒體導演《解答》
• 長期照護機構手部衛生Q&A《解答》
• 政府內部稽核之推動《解答》
• 文書小達人：word、Excel及ODF基礎班《解答》
• 晚近全球化的發展《解答》
• 還孩子做自己《解答》
• 快樂開門服務High起來《解答》
• 開放政府理論與實務 - 以協作會議為途徑《解答》
• 網路交易紛爭《解答》
• 企業併購法令及案例研析(含企業重組與反資本稀釋條款)(下)《解答》
• 企業併購法令及案例研析(含企業重組與反資本稀釋條款)(上)《解答》
• 區塊鏈理論與實務—從比特幣交易到以太坊應用建置《解答》
• 歐盟GDPＲ因應重點及與台灣個資法差異解析《解答》
• GDPR技術控制實務—去識別化簡介《解答》
• SQL Server Security《解答》
• Windows Server 2016基礎系列建置之二：系統管理進階實務《解答》
• Windows Server 2016基礎系列建置之一：系統管理實務《解答》
• HTML5&CSS3網頁程式(下)《解答》
• HTML5&CSS3網頁程式(上)《解答》
• FB粉絲團小編經營《解答》
• 資料視覺化(new)《解答》
• 流行病學基礎概念與統計分析(new)《解答》
• 流行曲線圖判讀與詮釋(new)《解答》
• 泌尿道與腸胃道群聚之預防與感染管制措施《解答》
• 疫情報導108年9月份教材《解答》
• 生涯規劃與終身學習(108年高普考基訓專用)《解答》
• 族群融合與多元文化發展(108年高普考基訓專用)《解答》
• 環境變遷之挑戰與因應 (108年高普考基訓專用)《解答》
• 搶進先機─探索巨量資料(108年高普考基訓專用)《解答》
• 糖攝取過多對健康的影響《解答》
• 推動社區減鹽策略《解答》
• 空間分析網路資源網格資料《解答》
• 地理資訊系統簡介與傳染病的相關應用《解答》
• QGIS圖層與統計資料結合《解答》
• QGIS使用環境介紹與基礎製圖《解答》
• 107年公務人員實務訓練_土石流防災資訊應用及應變機制《解答》
• 107年公務人員實務訓練_個人資料保護及資訊安全《解答》
• 107年公務人員實務訓練_土石流防災警備及自主防災推動《解答》
• 107年公務人員實務訓練_農村再生人力培育《解答》
• 107年公務人員實務訓練_農村再生2.0《解答》
• 107年公務人員實務訓練_農村社區產業企業化輔導《解答》
• 107年公務人員實務訓練_水土保持工程職安制度解說《解答》
• 107年公務人員實務訓練_工程管理、工程履約及缺失態樣《解答》
• 107年公務人員實務訓練_水土保持工程實務《解答》
• 107年公務人員實務訓練_氣候變遷下大規模崩塌防減災《解答》
• 107年公務人員實務訓練_水土保持及農村再生教育宣導《解答》
• 107年公務人員實務訓練_水土保持政策及未來發展《解答》
• 面對資通安全管理法該如何應對及生活化資安意識的提升《解答》
• 銀髮族每日飲食建議－蔬菜水果篇《解答》
• 銀髮族每日飲食建議－豆魚蛋肉、乳品篇《解答》
• 銀髮族每日飲食建議概論《解答》
• 銀髮族每日飲食建議－全榖雜糧篇《解答》
• 以實證為基礎的預防醫學課程《解答》
• 地方創生-產業永續與重生《解答》
• 人文薈萃的寶地-林園《解答》
• 尋幽訪勝話杉林《解答》
• 疫情報導108年8月份教材《解答》
• 施用各級毒品所違反之法律規範及其罰則概論《解答》
• 新北市政府公文製作數位學習2.0《解答》
• 里鄰大小事-里幹事及里鄰長必練廉政武功秘笈《解答》
• 成人預防保健服務申報方式及後續品質評估《解答》
• 成人預防保健服務應用於健康管理《解答》
• 成人預防保健服務之理論與實務《解答》
• Python網路爬蟲《解答》
• 失智守護天使數位課程《解答》
• 合作找幸福：認識自助人助的合作事業《解答》
• 陶、竹、木、硯、雕刻創作展《解答》
• 讀書會的經營與運作《解答》
• 閱讀的方法與討論技巧《解答》
• 輻射、電力與生活《解答》
• 媒材選擇與應用《解答》
• 聲音生態與保育《解答》
• 贏在軟實力－奧美創意的秘密《解答》
• 疫情報導108年7月份教材《解答》
• 人文藝術講堂：莊靈攝影回顧展《解答》
• 人文藝術講堂：陳陽春教授水彩畫展《解答》
• 談判與協商之基本原理《解答》
• 科技與生活─維他命化學《解答》
• 行政中立案例解析《解答》
• 前瞻思考《解答》
• Python資料分析《解答》
• 經典研析－論語（下）《解答》
• 經典研析－論語（上）《解答》
• 經典研析－唐宋四家古文之美（下）《解答》
• 經典研析－唐宋四家古文之美（上）《解答》
• 動物是否可以預知地震？1960s-70s 年代地震生物學的潮流《解答》
• 磨課師發展與智慧校園產業推動《解答》
• MOOC的發展與應用趨勢《解答》
• 人文講堂：博額與鄂博－淺談蒙古宗教《解答》
• 網路社群之規劃與經營《解答》
• 從品質管理觀點 探討數位學習的品質確保《解答》
• 性騷擾案件調查處理程序與技巧《解答》
• 數位課程發展-專案管理及認證作業(下)《解答》
• 數位課程發展-專案管理及認證作業(上)《解答》
• 人權概念—兼論兩人權公約《解答》
• 漫談陶瓷雕刻藝術《解答》
• 初探Python《解答》
• 活動企劃與執行《解答》
• 告別領袖世代-胡志強談領導經驗《解答》
• 半部論語治天下-現代解義《解答》
• 數位閱讀帶給我們的十種能力《解答》
• 世界咖啡館工作坊：桌長培訓《解答》
• 網路媒體互動與行銷應用工作坊《解答》
• 人文講堂：臺灣碑林刻家林森輝老師碑刻書法展《解答》
• 游於藝《解答》
• 社會發展與臺灣美術《解答》
• 促進民間參與公共建設法規概要《解答》
• 巫和懋談賽局理論《解答》
• 陳家聲談組織行為《解答》
• 陳勁甫談決策管理《解答》
• 林柏生談國際金融《解答》
• 林祖嘉談誘因機制與組織建築《解答》
• 農業科技創新與環境永續《解答》
• 名人講堂：如何成為iOS App開發魔法師《解答》
• 揮灑生命的感動樂章：王子承演奏琴蘊人生《解答》
• 公務員不是選項，是我給自己的功課：陳進發談使命感《解答》
• 從詩詞教育中看到的文化使命：張家親子的詩詞對話《解答》
• 「道藝合一」的人生哲理：劉若瑀活在當下的深刻體悟《解答》
• 人文講堂：精益求精或求新求變？荷蘭與臺灣公共治理的下一步《解答》
• 人文講堂：臺灣戰後50年繪畫現況《解答》
• 政策分析技術系列－情境分析《解答》
• 政策分析技術系列─利害關係人分析《解答》
• 政策分析技術系列—政策民意調查《解答》
• 政策分析技術系列─成本效益分析《解答》
• 政策分析技術系列－概論《解答》
• 政府採購法與案例解析《解答》
• 中心導管組合式照護策略制定及推動(以病房為例)《解答》
• 富貴險中求：糖尿病藥物的演化與社會《解答》
• 助人專業倫理《解答》
• 臨床常見疾病（症候）的中醫觀點—預防與衛教（五）：痿證、痰飲、水腫、便血、中暑、虛勞《解答》
• 疫情報導108年6月份教材《解答》
• 富貴病的起源《解答》
• Power BI 讓您的圖表動起來！《解答》
• 走出台南，放眼世界-全民歡喜心行銷台灣《解答》
• 如何在不確定動盪不安環境中依舊表現卓越Great by Choice《解答》
• 讀書工作坊：溝通與目標管理《解答》
• 戴勝益的三合一咖啡《解答》
• 經典研析－史記－第四講：張良《解答》
• 經典研析－史記－第三講：李斯《解答》
• 經典研析－史記－第二講：管仲《解答》
• 經典研析－史記－第一講：簡介《解答》
• 國際新趨大師講堂：Helping Public Managers Think Strategically《解答》
• 高階管理講堂：創造價值，樂在工作《解答》
• 朱文儀談成長策略的五大守則《解答》
• 殷乃平談貨幣價格《解答》
• 陳定國談組織管理《解答》
• 王秉鈞談人力資源管理《解答》
• 長期照護機構正確洗手及洗手五時機稽核《解答》
• 環境荷爾蒙及持久性有機污染物－水生動物影響研究面對的挑戰《解答》
• 啟蒙？知識建構？與博物館的誕生《解答》
• 行政程序法與案例解析《解答》
• 國際城市永續發展策略和臺灣參與《解答》
• 永韌城市治理框架與案例《解答》
• 2018 EIM Taiwan 醫師暨專業人員教育訓練-共同及專業人員課程《解答》
• 青少年健康照護之醫病共享決策《解答》
• 青少年健康照護品質全球標準《解答》
• 台灣青少年健康照護之倫理法律與政策《解答》
• 青少年醫學與保健總論《解答》
• 什麼是真理？什麼是科學？從實驗室的歷史談起《解答》
• 滄海桑田—那些衛星帶我們看到的地球角落《解答》
• 疫情報導108年5月份教材《解答》
• 虛擬實境與擴增實境在科學教育上的應用《解答》
• 氣候變遷、九局下半《解答》
• 徐光啟的故事《解答》
• 如何開發腦力：神經科學的觀點《解答》
• 清華水池式研究反應器 (THOR) 之原理介紹及研究應用《解答》
• 化學家的分子聖杯之旅《解答》
• 疫情報導108年4月份教材《解答》
• 長期照護機構手部衛生總論《解答》
• 材料的生、老、病、死與輪迴2--「材料的老、病、死與輪迴」《解答》
• 看不見的東沙《解答》
• 網路輿論識讀與回應《解答》
• 數學中的配對思考與合情推理《解答》
• 龍貓森林裡的臺灣石虎《解答》
• 開放參與-網絡與地方公共事務治理(文官學院訓練專用)《解答》
• 臺灣在全球化發展趨勢中因應之道 (文官學院訓練專用)《解答》
• 生涯規劃與終身學習《解答》
• 客家語言篇《解答》
• 客家民俗美食篇《解答》
• 懸浮微粒─小粒子的大衝擊《解答》
• 疫情報導108年3月份教材《解答》
• 客家音樂戲劇篇《解答》
• 生命的協奏曲-巨觀到微觀說共生《解答》
• 有毒植物的認識及其危害《解答》
• 愛滋感染者接觸者追蹤《解答》
• HIV篩檢前後諮詢《解答》
• 線上導讀會【贏在軟實力】《解答》
• 線上導讀會【動態危機管理】《解答》
• 線上導讀會【讓天賦自由】《解答》
• 線上導讀會【糧食戰爭】《解答》
• 線上導讀會【孔子－喧囂時代的孤獨哲人】《解答》
• 線上導讀會【最後的知識分子】《解答》
• 線上導讀會【全球競爭力】《解答》
• 製作具有說服力的簡報(Microsoft PowerPoint)《解答》
• 政策分析技術系列－技術方法分析與比較《解答》
• 基因改造食品安全嗎《解答》
• 可是我們還年輕《解答》
• 宇宙學與粒子物理的前瞻問題《解答》
• 食品基因檢測《解答》
• 全球暖化下的急凍冰期 － 一萬兩千年前真實版的「明天過後」《解答》
• 線上導讀會【巷仔口社會學】《解答》
• 線上導讀會【臺灣的未來】《解答》
• 線上導讀會【人生就像下棋，真正的對手是自己】《解答》
• 線上導讀會【理直氣平】《解答》
• 線上導讀會【如何培養美感】《解答》
• 線上導讀會【透視危機】《解答》
• 線上導讀會【賦權】《解答》
• 線上導讀會【面對失靈的年代】《解答》
• 線上導讀會【巨流河】《解答》
• 給人幸福 就是幸福《解答》
• 彈奏幸福的樂章：理想的實踐與堅持《解答》
• 我有一個夢《解答》
• 飛翔吧！臺東熱氣球～享受與奉獻《解答》
• 早產兒居家照護：生活照護篇《解答》
• 早產兒居家照護：健康照護篇《解答》
• 航空業界常見傳染病及注意事項《解答》
• 旅遊醫學門診實務《解答》
• 藝文團體照過來-履約執行篇《解答》
• 藝文團體照過來-投標得標篇《解答》
• 文化機關看這裡-履約管理及驗收付款篇《解答》
• 文化機關看這裡-開標、決標篇《解答》
• 文化機關看這裡-招標篇《解答》
• 藝文採購藝點通《解答》
• 早產兒居家照護：特殊問題照護篇《解答》
• 認識早產兒與早產兒疾病《解答》
• 管制性病原及毒素工作人員適任性評估指引《解答》
• 線上導讀會【「史記」-文官的際遇】《解答》
• 線上導讀會【感動：創造「情感品牌」的關鍵法則】《解答》
• 線上導讀會【世界咖啡館工作坊的帶領與經營】《解答》
• 線上導讀會【漫談「數位社群閱讀」】《解答》
• 線上導讀會【我這一代人】《解答》
• 線上導讀會【希臘人為什麼有智慧：生命應該打造的八根柱子】《解答》
• 線上導讀會【 夢幻之美《聊齋誌異》】《解答》
• 線上導讀會【讀人】《解答》
• 線上導讀會【華人領袖破解─台灣機會‧中國想像】《解答》
• 線上導讀會【中國大趨勢】《解答》
• 線上導讀會【我的小革命】《解答》
• 線上導讀會【大腦決策手冊】《解答》
• 線上導讀會【正義：一場思辨之旅】《解答》
• 線上導讀會【帶著希羅多德去旅行】《解答》
• 線上導讀會【關鍵處方】《解答》
• 線上導讀會【新時代的為官之道】《解答》
• 線上導讀會【一切都是誘因問題】《解答》
• 食品微生物大觀園《解答》
• 平衡生命的量與質：從家庭計畫到族群健康《解答》
• 國際疫情風險《解答》
• 太陽能路燈DIY《解答》
• 大數據時代的紅樓夢研究《解答》
• 實驗室生物風險管理系統文件實作分享《解答》
• 實驗室異常事件管理《解答》
• 實驗室生物風險管理系統文件基礎架構與撰寫技巧《解答》
• 實驗室導入實驗室生物風險管理系統經驗分享《解答》
• 由牛頓發現運動定律的故事談中學物理的核心內涵《解答》
• 量子物理在生命科學發展史上不可缺席的地位《解答》
• 多元文化與實務工作I(性別)《解答》
• 家庭關係與動力《解答》
• 疫情報導108年2月份教材《解答》
• 線上導讀會【他者】《解答》
• 線上導讀會【微笑的力量】《解答》
• 線上導讀會【善待細胞，可以活得更好】《解答》
• 線上導讀會【向儒道思想學情緒管理】《解答》
• 線上導讀會【轉山－邊境流浪者】《解答》
• 環境倫理與永續發展《解答》
• 社會工作與法律《解答》
• 強化社會安全網計畫簡介《解答》
• 社工人身安全《解答》
• 團隊與跨專業合作《解答》
• 社工倫理兩難與價值衝突《解答》
• 方案設計與評估《解答》
• 消除對婦女一切形式歧視公約與我國婦女福利政策展望《解答》
• 身心障礙者權利公約與我國身障福利政策展望《解答》
• 兒童權利公約與我國兒少福利政策展望《解答》
• 多元文化與實務工作II(族群)《解答》
• 抗生素抗藥性管理_人工通報《解答》
• 抗生素抗藥性管理_交換中心通報《解答》
• 線上導讀會【被新聞出賣的世界】《解答》
• 線上導讀會【發現臺灣】《解答》
• 線上導讀會【文明：決定人類走向的六大殺手級Apps】《解答》
• 線上導讀會【大災變－你必須面對的全球失序真相】《解答》
• 線上導讀會【美德的經濟學】《解答》
• 線上導讀會【經典常談】《解答》
• 核，不核；核不，核《解答》
• 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛數學、統計與生物多樣性《解答》
• 能源與我們─Energy and Women《解答》
• 品質管理《解答》
• 簡報技巧《解答》
• 政策制定執行與評估(下篇)《解答》
• 政策制定執行與評估(上篇)《解答》
• 流程與時間管理《解答》
• 乳牛生產醫學─蹄部健康管理《解答》
• 豬隻生產醫學《解答》
• 公所以參與式預算方式推動社區營造工作案例《解答》
• 青年參與推動社區營造工作案例《解答》
• 溫室氣體的減量與管制《解答》
• 事業廢棄物處理《解答》
• 煉油石化廢水處理與回收《解答》
• 淺談賽局理論《解答》
• 重力波-時空中的漣漪《解答》
• 線上導讀會【為什麼我們這樣生活、那樣工作？】《解答》
• 線上導讀會【西方文明的4個黑盒子】《解答》
• 線上導讀會【好策略，壞策略】《解答》
• 線上導讀會【為什麼狗是寵物？豬是食物？】《解答》
• 線上導讀會【十倍勝，絕不單靠運氣】《解答》
• 線上導讀會【創齡：銀色風暴來襲】《解答》
• 線上導讀會【大數據】《解答》
• 線上導讀會【新領導力】《解答》
• 線上導讀會【新加坡政府經驗：動態治理之文化、能力與變革】《解答》
• 線上導讀會【給臺灣的12個新觀念】《解答》
• 線上導讀會【杜拉克教我的17堂課】《解答》
• 新北市政府衛生局-消毒法《解答》
• 新北市政府衛生局-溫泉水質維持、檢測與環境管理《解答》
• 新北市政府衛生局-環境用藥安全《解答》
• 新北市政府衛生局-營業衛生相關法規及自主管理《解答》
• 新北市政府衛生局-傳染病防治《解答》
• 職場健康心理系列-生活品質與睡眠品質提昇之道《解答》
• 職場健康心理系列-職場壓力與健康檢核《解答》
• 職場健康心理系列-心理困擾與健康《解答》
• 職場健康心理系列-職場壓力、疾病與健康《解答》
• 花現臺灣框住瞬間（下）《解答》
• 花現臺灣框住瞬間（中）《解答》
• 花現臺灣框住瞬間（上）《解答》
• 人力培訓技法概論《解答》
• 職場美學魅力滿分《解答》
• World Cafe 對談《解答》
• 學習如何學習《解答》
• 認識視障-Eye的關懷《解答》
• 如何在關鍵時刻做對的決定《解答》
• 公共管理《解答》
• 人際關係《解答》
• 標竿管理《解答》
• 新聞英語閱讀技巧《解答》
• 疫情報導108年1月份教材《解答》
• 利用Draw繪製流程圖(LibreOffice)《解答》
• 東台灣綠色能源應用《解答》
• 再看寒武紀大爆發《解答》
• 線上導讀會【數位麵包屑裡的各種好主意】《解答》
• 線上導讀會【尋路中國】《解答》
• 線上導讀會【獨居時代：一個人住，因為我可以】《解答》
• 線上導讀會【生命的尋路人：古老智慧對現代生命困境的回應】《解答》
• 線上導讀會【臺灣的兩面鏡子】《解答》
• 線上導讀會【恢復力】《解答》
• 線上導讀會【建築為何重要】《解答》
• 線上導讀會【如是深戲：觀‧諮商‧美學】《解答》
• 線上導讀會【荊棘中的探索：我的讀書札記】《解答》
• 線上導讀會【國際觀的第一本書：看世界的方法】《解答》
• 線上導讀會【人類大歷史：從野獸到扮演上帝】《解答》
• 線上導讀會【富蘭克林自傳：他改變了美國，也改變了世界】《解答》
• 線上導讀會【我們的小幸福、小經濟】《解答》
• 線上導讀會【每一天的覺醒 365篇日常生活的冥想與頓悟】《解答》
• 土地增值稅節稅秘笈：自用住宅用地篇《解答》
• 租稅探索頻道-印花稅、娛樂稅及使用牌照稅面面觀《解答》
• 究腦學，用腦學，為腦學。《解答》
• 行動通訊與5G數位生活《解答》
• 兒少安置機構性侵害防治實務 （下）《解答》
• 兒少安置機構性侵害防治實務 （中）《解答》
• 保護性社工人身安全《解答》
• 健康管理有法寶_ 「健康存摺」與「健保醫療資訊雲端查詢系統」《解答》
• 「原住民族基本法」與原住民族自然資源使用權利《解答》
• 原住民族基本法《解答》
• 重大政策議題-社會關懷《解答》
• 重大政策議題-環境保護《解答》
• 重大政策議題-經濟發展《解答》
• 重大政策議題-資訊科技《解答》
• 進擊人口問題-生得少又老得快《解答》
• 子女教育補助大哉問《解答》
• 黃鼠狼的親戚很貂鑽-黃喉貂生態記事《解答》
• 我就是教你詐-秒破解最新電信詐騙手法《解答》
• 疫情報導107年12月份教材《解答》
• 2018 EIM Taiwan 醫師暨專業人員教育訓練-醫師課程《解答》
• 名人講堂：活過的人生與讀來的人生《解答》
• 遇見自己－人格與工作探索之旅《解答》
• 跨文化溝通的藝術《解答》
• 康輔活動規劃與執行《解答》
• 3D虛擬實境與攝影技術(下)《解答》
• 線上導讀會【吃的美德：餐桌上的哲學思考】《解答》
• 線上導讀會【旅行的異議：一趟揭開旅遊暗黑真相的環球之旅】《解答》
• 線上導讀會【失去山林的孩子】《解答》
• 線上導讀會【地球與人：生命群落的動態演繹】《解答》
• 線上導讀會【落腳城市：最終的人口大遷徙與世界的未來】《解答》
• 職場健康心理系列-壓力調適與心理健康保健之道《解答》
• 政策與法令─勞動基準法概論及勞動權益保障案例《解答》
• 「幼兒教育及照顧法」及「教保服務人員條例」《解答》
• 性別預算(雲林)《解答》
• 性別影響評估(雲林)《解答》
• 廉政三護．阻斷圖利《解答》
• 行政透明《解答》
• 我國廉政政策《解答》
• 兒童及少年網路安全《解答》
• 兒少安置機構性侵害防治實務（上）《解答》
• 藥物濫用防制系列-物質成癮及濫用危害預防《解答》
• 國際檢疫與旅遊醫學相關法規《解答》
• 旅遊醫學行政作業(含系統操作)《解答》
• 特殊族群旅遊注意事項《解答》
• 旅遊醫學相關疫苗《解答》
• 台灣鐵路低碳旅遊發展《解答》
• 魚類溝通管道的多樣性《解答》
• 幼兒園教保活動課程大綱─身體動作與健康領域《解答》
• 幼兒園教保活動課程大綱─總綱《解答》
• 教保課程及幼兒學習─生命教育教育融入課程《解答》
• 教保課程及幼兒學習─性別平等教育融入課程《解答》
• ASP.NET互動網頁初階(上)《解答》
• DotProject線上專案管理《解答》
• Gimp彩繪生活一把罩(上)《解答》
• GnuPG應用 (下)《解答》
• ASP.NET互動網頁初階(下)《解答》
• 媒體互動技巧《解答》
• Office 2010 實務應用集《解答》
• 基礎日語好好學(下)《解答》
• GBA2.0政府歲計會計資訊管理系統(設定篇)《解答》
• 國家人權博物館─人權與臺灣民主發展的歷史刻痕《解答》
• 實踐環境教育與綠色旅遊《解答》
• 社區大學推動在地知識學案例 大廟興學-台江地方學及學習型社區的實踐《解答》
• 漏油應變處理《解答》
• 土壤與地下水污染整治《解答》
• 空氣污染防制《解答》
• 幼兒園教保活動課程大綱─美感領域《解答》
• 幼兒園教保活動課程大綱─情緒領域《解答》
• 幼兒園教保活動課程大綱─社會領域《解答》
• 幼兒園教保活動課程大綱─幼兒學習評量《解答》
• 幼兒園教保活動課程大綱─認知領域《解答》
• 107年臺南市政府市長盃英語簡報競賽實況《解答》
• Proper Daily Care to Reduce VAP and CAUTI《解答》
• 游泳池水質維持、檢測與環境管理《解答》
• 新制多益測驗得分技巧(初級)(上)《解答》
• 貪污治罪條例與公務員的刑事責任（含案例解析）-周宜鋒《解答》
• 工程採購案例分析探討-李怡芳《解答》
• CEDAW第5條「社會文化之改變與母性之保障」《解答》
• MySQL入門指引《解答》
• Moodle數位學習平台管理與應用《解答》
• SharePoint系統架設(初階)《解答》
• DRBL(企鵝龍)與DRBL-winroll整合應用《解答》
• 會聲會影-簡報剪輯王《解答》
• 統計軟體PSPP入門與實作《解答》
• Inkscape向量繪圖應用秘笈《解答》
• ASP.NET互動網頁初階(中)《解答》
• PhotoImpact網頁設計與應用《解答》
• Flash 進階-動畫特效製作《解答》
• Fedora系統操作實務《解答》
• 建築物無障礙設施法規概述《解答》
• 行政倫理與實務《解答》
• 主管私房學－公務員的當責管理《解答》
• 公務倫理：公務員品德修養《解答》
• 魟魚（上）《解答》
• 公務職場的法律–以民事責任為例《解答》
• GnuPG應用 (上)《解答》
• PhotoImpact影像處理與數位分享《解答》
• MySQL資料庫操作實務《解答》
• 危機預防與處理《解答》
• 績效管理與評估《解答》
• 傾聽與表達《解答》
• 輕鬆搞定英語公務書信(下)《解答》
• 輕鬆搞定英語公務書信(上)《解答》
• 國土利用監測《解答》
• 創造雙贏的衝突管理技巧《解答》
• 經濟地理資訊系統功能介紹《解答》
• 知識管理-理論篇《解答》
• 知識管理-案例篇《解答》
• 管理人必修課程《解答》
• 如何在工作上吸引貴人相助《解答》

2018 年（1690 份）

• 政府採購法系列－公務人員採購日記（五）《解答》
• 政府採購法系列－公務人員採購日記（四）《解答》
• 政府採購法系列－公務人員採購日記（三）《解答》
• 政府採購法系列－公務人員採購日記（二）《解答》
• 政府採購法系列－公務人員採購日記（一）《解答》
• 談判策略與技巧：理論與實務《解答》
• 經典研析(下)《解答》
• 經典研析(上)《解答》
• 大哉問素食怎麼吃才健康 -素食飲食指南《解答》
• 長者如何健康吃 -長者三好一巧健康飲食《解答》
• 營養不良導致肥胖 -肥胖及代謝症候群《解答》
• 食品安全，人人有責 -當前食安議題及政府營養政策說明《解答》
• 霧裡看花該如何挑選食品 -食品、營養標示及本市市民營養常見問題《解答》
• 今天吃足吃夠了嗎 -每日飲食指南及國民營養指標介紹《解答》
• 中醫基礎理論-養生《解答》
• 中醫基礎理論-經絡《解答》
• 中醫基礎理論-五運六氣《解答》
• 中醫基礎理論-四診八綱《解答》
• 中醫基礎理論-辯證論治《解答》
• 中醫基礎理論-病因病機《解答》
• 中醫基礎理論-精氣血津液《解答》
• 中醫基礎理論-整體觀與藏象《解答》
• 中醫基礎理論-陰陽五行《解答》
• 中醫基礎理論-中醫發展史《解答》
• 中醫臨床簡介-中西醫臨床簡介《解答》
• 中醫臨床簡介-內科臨床簡介《解答》
• 中醫臨床簡介-兒科臨床簡介《解答》
• 中醫臨床簡介-傷科臨床簡介《解答》
• 中醫臨床簡介-婦科臨床簡介《解答》
• 中醫臨床簡介-針灸科臨床簡介《解答》
• 中藥臨床應用-清法《解答》
• 中藥臨床應用-下法《解答》
• 中藥臨床應用-補法《解答》
• 中藥臨床應用-溫法《解答》
• 中藥臨床應用-消法《解答》
• 中藥臨床應用-汗法《解答》
• 中藥概論-中西藥交互作用《解答》
• 中藥概論-養生藥膳《解答》
• 中藥概論-用藥安全《解答》
• 中藥概論-方劑生活應用《解答》
• 中藥概論-命名與效用《解答》
• 中藥概論-性能與應用《解答》
• 中藥概論-炮製加工與保存《解答》
• 中藥概論-真偽與優劣《解答》
• 中藥概論-產地與採收《解答》
• 中藥概論-起源與發展《解答》
• 中藥炮製應用-水火共製《解答》
• 中藥炮製應用-火製(上)《解答》
• 中藥炮製應用-水製《解答》
• 中藥炮製應用-一般修製《解答》
• 中藥炮製應用-發展與起源《解答》
• 打動人心的表達方法《解答》
• 尋找核心競爭力《解答》
• 工作評價管理《解答》
• 如何做好企畫《解答》
• 第一次當主管就上手《解答》
• 有效之成人學習《解答》
• 成人學習行為分析與評估《解答》
• 以感恩的心從分享42年敲門哲學行銷台灣經驗談起《解答》
• 學習管理定律《解答》
• 如何運用方案設計有效執行政策《解答》
• 工作計畫實務─訓練武功秘笈《解答》
• 統計分析與案例應用《解答》
• 問卷設計與實作《解答》
• 公共政策的網路參與《解答》
• 地方制度法與實務《解答》
• 網路社群工具於公務上的應用《解答》
• 民法在公務上的應用《解答》
• 國家賠償法（五）《解答》
• 國家賠償法（四）《解答》
• 國家賠償法（三）《解答》
• 國家賠償法（二）《解答》
• 國家賠償法（一）《解答》
• 政府資訊公開法_政府公開一把罩（五）《解答》
• 政府資訊公開法_政府公開一把罩（四）《解答》
• 政府資訊公開法_政府公開一把罩（三）《解答》
• 顛覆想像的沉浸式體驗科技(AR、VR、MR)《解答》
• 嗶消費時代來臨 - 行動支付齊步走《解答》
• SEO搜尋引擎行銷《解答》
• GA+GIS應用實務《解答》
• Python從資料存取到文字探勘《解答》
• Java基礎篇《解答》
• 人力培訓技法應用系列(三)－教練技術與實務(Coaching)《解答》
• 人力培訓技法應用系列(二)－Assessment Center職能評鑑中心法《解答》
• 人力培訓技法應用系列(一)－人力培訓技法應用篇《解答》
• 考績制度與面談《解答》
• 會議管理與實務《解答》
• 激勵管理方法《解答》
• 書面報告寫作方式《解答》
• 庶民思維與公共政策《解答》
• 策略性人力資源管理《解答》
• 團隊管理《解答》
• 疫情報導107年11月份教材《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(三)─建立團隊領導力─預習篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(三)─建立團隊領導力─複習篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(三)─建立團隊領導力─追蹤篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(三)─建立團隊領導力─回流篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(二)─建立團隊行動力─預習篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(二)─建立團隊行動力─追蹤篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(二)─建立團隊行動力─回流篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(二)─建立團隊行動力─複習篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(一)建立團隊合作力─預習篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(一)─建立團隊合作力─追蹤篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(一)─建立團隊合作力─回流篇《解答》
• 成功打造高績效團隊系列(一)建立團隊合作力─複習篇《解答》
• 如何與媒體打交道《解答》
• 鈕艾迪的創新思考方法與工具- KJ卡片思考《解答》
• 鈕艾迪的創新思考方法與工具- CPS的秘密《解答》
• 鈕艾迪的創新思考方法與工具-運用彩虹思考《解答》
• 鈕艾迪的創新思考方法與工具-腦力激盪的撇步《解答》
• 鈕艾迪的創新思考方法與工具-擺脫慣性思維《解答》
• 未來醫療新趨勢《解答》
• 南向政策東南亞的美麗與哀愁《解答》
• 從多元性別到多元成家《解答》
• 政府服務智能化發展趨勢《解答》
• R資料分析與應用《解答》
• 透視數位行銷-數位行銷之概念跟架構《解答》
• 石化系列-裂解工場製程(LUMMUS)《解答》
• 石化系列-汽油氫化工場《解答》
• 石化系列-第五丁二烯製程操作控制《解答》
• 石化系列-石化煉製技術《解答》
• B251檔案鑑定《解答》
• B122檔案管理計畫作業(含檔管成效評估)《解答》
• 台灣養殖石斑魚疾病防治(一)《解答》
• 台灣養殖石斑魚疾病防治(二)《解答》
• 台灣養殖石斑魚疾病防治(三)《解答》
• 新北市政府檔案管理數位學習課程《解答》
• 消費者化學《解答》
• 公務禮儀(公務接待及辦公室禮儀相關注意事項)《解答》
• 短講技巧與演練《解答》
• 臺南市政府107年「基層扎根廉政工程-廉政座談會」《解答》
• 培訓規劃與執行《解答》
• 風險管理《解答》
• 初任主管必備管理技能系列－人際衝突管理《解答》
• 初任主管必備管理技能系列－交辦工作的技巧《解答》
• 初任主管必備管理技能系列－有效的教導《解答》
• 初任主管必備管理技能系列－心理諮商技巧《解答》
• 初任主管必備管理技能系列－溝通與激勵技巧《解答》
• 曼陀羅九宮格及心智圖《解答》
• 公用-蒸汽供應製程《解答》
• 石化系列-低溫工場製程(LUMMUS)《解答》
• 石斑魚繁養殖現況及實務分析(二)《解答》
• 石斑魚繁養殖現況及實務分析(一)《解答》
• 台灣原生觀賞蝦繁養殖介紹《解答》
• 管制性病原及毒素保全計畫指引《解答》
• 申請須知若明瞭　出國赴陸免煩惱《解答》
• 觀賞魚國際行銷《解答》
• 海馬疾病之探討《解答》
• 海水觀賞魚繁養殖及實務賞析(二)《解答》
• 觀賞魚重要疾病防治(一)《解答》
• 觀賞魚重要疾病防治(二)《解答》
• 觀賞魚重要疾病防治(三)《解答》
• 觀賞魚重要疾病防治(四)《解答》
• 豬生殖與呼吸綜合症之防治《解答》
• 員額評鑑知多少《解答》
• 生活中的小秘書-SEGIS（社會經濟資料服務平台）《解答》
• 役起向毒品說不《解答》
• 海水觀賞魚繁養殖及實務賞析(一)《解答》
• 水晶蝦繁養殖《解答》
• 螯蝦疾病《解答》
• 蟹類重要疾病防治《解答》
• 牡蠣繁養殖及管理《解答》
• 異型魚種類、分佈與飼養管理《解答》
• 石油地球化學探勘簡介《解答》
• 如何和媒體建立良好關係—「媒體互動要領及新聞危機處理」《解答》
• 參與式預算在社區的實務經驗《解答》
• 地方教育發展基金-預算編製系統操作《解答》
• 管理工具-TQM《解答》
• 管理決策工具《解答》
• 國土規劃《解答》
• 當前國家能源政策《解答》
• 環境政策《解答》
• 國際關係現狀與臺灣外交政策《解答》
• 跨域協調《解答》
• 公關與媒體溝通《解答》
• 博物館、地方文化館與在地生活(下)《解答》
• 博物館、地方文化館與在地生活(中)《解答》
• 博物館、地方文化館與在地生活(上)《解答》
• 新自由主義經濟下的合作社運動《解答》
• 合作社定義、價值與原則《解答》
• C531電子檔案長期保存實務《解答》
• C433檔案展覽實務《解答》
• C432檔案加值與行銷《解答》
• C331災損檔案緊急搶救《解答》
• B522小型檔案管理系統《解答》
• B511文書及檔案管理電腦化作業規範簡介《解答》
• B431檔案推廣與加值綜述《解答》
• B422檔案檢調與應用《解答》
• B421檔案目錄彙送《解答》
• B311機關檔案庫房建置《解答》
• 指導癌末病患家屬居家照護及症狀處置原則（上）《解答》
• 國際法導論《解答》
• 銀髮族健康體能《解答》
• 兒童權利公約-各項權利分析(二)《解答》
• Receiving International Guests(II)《解答》
• Promoting Your City_Pingtung County《解答》
• Promoting Your City - Tainan City《解答》
• 迎接下一波工業革命-工業4.0《解答》
• MOOCs學習模式的新知與趨勢-MOOCs影音教材特色與開發流程《解答》
• MOOCs學習模式的新知與趨勢-認識MOOCs《解答》
• 微學習教戰實作-微學習的應用《解答》
• 微學習教戰實作-初探微學習《解答》
• 員工協助方案推動成效力-員工協助方案設計及成效力評估《解答》
• 透視數位行銷-微電影行銷解析《解答》
• 婦女健康需求評估與計畫制訂《解答》
• 子宮頸癌防治及HPV疫苗（上）《解答》
• 創造一天大於24小時的秘訣《解答》
• 救護技術員執行醫療救護時，如何保護自己免於愛滋病等血液傳染疾病《解答》
• 領導的黃金法則五：走在變革的前端《解答》
• 領導的黃金法則四：化差異為凝聚力《解答》
• 領導的黃金法則三：激勵團隊向前行《解答》
• 領導的黃金法則二：領導人才育成術《解答》
• 領導的黃金法則一：部屬的培育之道《解答》
• 從細節中發現天使－創造讓顧客感動的服務《解答》
• 貨物稅法令暨稽徵規則《解答》
• 熱值穩定系統《解答》
• 社區整合式篩檢案例分享《解答》
• 機器人與智慧健康照護《解答》
• Workplace Survival Skills 職場生存技能《解答》
• 長途地下管線緊密電位技術簡介《解答》
• 專案計劃與管理《解答》
• 共享自然的體驗（上）《解答》
• 共享自然的體驗（下）《解答》
• The 3rd International Symposium on The Emerging Trends in Strategic Talent Development(2)《解答》
• 強化商品流程溯源與跨域稽查整合計畫(上)《解答》
• 從《蘭譜》發現日據時期養蘭之風氣《解答》
• 日據時期的臺灣美術《解答》
• 疫情報導107年10月份教材《解答》
• 食安稽查與廉政倫理《解答》
• 公共工程施工品質管理-分項工程 (基樁與連續壁及鋼構篇)《解答》
• 青少年性教育（下）《解答》
• 權變領導理念《解答》
• 政策溝通《解答》
• 政府便民措施《解答》
• 感動服務《解答》
• 團隊建設與管理《解答》
• 刑法瀆職罪與貪污治罪條例及案例解析《解答》
• 國際會議英語會話研習(下)《解答》
• 國際會議英語會話研習(上)《解答》
• 國家財經政策與發展(含國家財經情勢分析)《解答》
• 危機管理導論《解答》
• 吳思華談策略管理《解答》
• 創新管理工具《解答》
• 法學緒論《解答》
• 以社區為導向的基層醫療（中 )《解答》
• 震波測勘技術《解答》
• 測勘作業概論《解答》
• 駐井地質《解答》
• 美人彩妝《解答》
• 生物醫療廢棄物之分類、處理與減量《解答》
• 身體活動健康與打造動態生活環境《解答》
• 政府e化快手《解答》
• 牡蠣常見疾病之介紹與防治《解答》
• B521Web版公文製作系統《解答》
• Care bundle to reduce CAUTI - Singapore experience《解答》
• 衛生所如何運用媒體處理危機《解答》
• 進度管理規劃及監督實務與缺失案例解說《解答》
• 國際環境教育介紹-輔助教材的應用(上)《解答》
• 海洋油污染應變(基礎篇)《解答》
• 外賓接待與國際禮儀英語II《解答》
• 末期病人及家屬心靈支持與哀傷撫慰《解答》
• 手語翻譯數位課程 警政消防《解答》
• 農藥管制與自殺防治《解答》
• 《禪說》－第六集《解答》
• 性別影響評估《解答》
• 認識颱風與防颱準備《解答》
• 疫情報導105年5月份出刊文章《解答》
• Prevention of CLABSI – evidence and bundle implementation《解答》
• 文化創意產業-體驗行銷《解答》
• WebHR獎懲作業《解答》
• 糖尿病預防與社區照護（中）《解答》
• 台灣健保 世界比一比《解答》
• 油氣井鋼線操作《解答》
• 投開票作業實務《解答》
• Giving a Presentation and Holding Meetings in English(II)《解答》
• 臺灣安全議題推動實例（上）《解答》
• 認識經濟社會文化權利國際公約實體權利保障規定(三)《解答》
• 民眾饋贈之相關法律問題《解答》
• 肥胖防治策略《解答》
• movie maker影片製作《解答》
• 自行車安全騎乘《解答》
• 核能系統與核能安全《解答》
• 參與式預算實務經驗《解答》
• 糖尿病預防與社區照護（下）《解答》
• 測勘三維震測技術《解答》
• 登革熱新知《解答》
• 新生兒先天性代謝異常疾病篩檢《解答》
• 使命必達-淺談目標管理《解答》
• WebHR考績作業《解答》
• 震測解釋概述《解答》
• 腎臟病預防與社區照護《解答》
• 病人安全概念與運用《解答》
• 淺談都市更新《解答》
• 探索美語（一）《解答》
• 探索美語（二）《解答》
• Promoting Your City_Hsinchu City《解答》
• 音樂的結構與愛樂的腦《解答》
• 新聞稿寫作與解析《解答》
• 政策行銷與實務《解答》
• 廉能政府與倫理社會《解答》
• 創新管理《解答》
• 公務溝通與協調《解答》
• 工作計畫之擬定《解答》
• 一般病房及加護病房之洗手5時機《解答》
• 更年期婦女保健《解答》
• Interaction between compass and map-Orienteering《解答》
• 非傳染病概論《解答》
• 臺灣的糖業《解答》
• 大腸癌防治《解答》
• 蛻變的雙流《解答》
• 職場好教練-部屬培育與輔導《解答》
• 變革概論《解答》
• Libre Office實務應用-Calc與Impress應用《解答》
• 生命末期照護與安寧緩和醫療條例《解答》
• 青少年健康行為《解答》
• 食在安全池上米《解答》
• 環境情勢分析概論《解答》
• 地方立法實務解析《解答》
• 國家海洋權益與事務之認識《解答》
• 資料驅動的政策研析《解答》
• 應用流行病學的人時地《解答》
• 地方治理-城市行銷與跨域合作《解答》
• 「採購相廉，地方關懷」採購法課程《解答》
• POWER to TURN OVER《解答》
• 參與式預算的國際實踐經驗《解答》
• 興建石門水庫《解答》
• 教學方法(一)問題導向學習、微型教學、政經兵棋推演《解答》
• 照顧好貼心、家人好安心-輔具及環境篇《解答》
• 國外礦區評估與經濟分析《解答》
• 天然氣液烴(回收)冷凍技術《解答》
• 國際合作探油《解答》
• 認識疾病的「危險因子」《解答》
• 快樂動的生活秘訣《解答》
• 日據時期的臺灣音樂《解答》
• 阿塔卡馬沙漠上的天文台—ALMA《解答》
• Promoting Your City -Chiayi County《解答》
• WebHR學校教師敘薪作業《解答》
• Windows 7 菁華集《解答》
• 經濟社會文化權利國際公約的在地實踐暨案例探討(三)《解答》
• Promoting Your City_Nantou County《解答》
• 認識經濟社會文化權利國際公約實體權利保障規定(一)《解答》
• 鑽井泥漿固粒控制處理《解答》
• 醫療糾紛之相關法律問題《解答》
• 碳足跡(含碳中和)簡介《解答》
• 職場婦女健康《解答》
• 公務及國際禮儀《解答》
• 問題分析與解決技巧《解答》
• 政府預算之編製及執行《解答》
• 公文製作(含應用文)《解答》
• 與諾貝爾擦身而過─介紹四位傑出的化學家《解答》
• 地理資訊系統(GIS)介紹與實作(四)-空間分析網路資源網格資料《解答》
• 地理資訊系統(GIS)介紹與實作(三)-QGIS圖層與統計資料結合《解答》
• Promoting Your City_Intelligent Community (Taichung City)《解答》
• 路口停讓，安全至上《解答》
• 審議民主與參與預算《解答》
• 兒童權利公約介紹《解答》
• 地方產業發展新契機《解答》
• 原住民生育健康管理《解答》
• 如何建立職能模型《解答》
• Success in Creative Thinking 成功營造創意思考《解答》
• 油氣井完井工程設計規劃《解答》
• 法令規定考試《解答》
• 儲油窖輸儲工程簡介《解答》
• 照顧好貼心、家人好安心-照顧機構篇《解答》
• 圖書館推廣與行銷《解答》
• 強化商品流程溯源與跨域稽查整合計畫(下)《解答》
• 環境教育機構及設施場所認證申請介紹《解答》
• 潛進歷史：水下文化資產概論《解答》
• 高齡民眾的預防保健及篩檢《解答》
• 健保給付及支付之相關法律問題《解答》
• 進階鑽井技術《解答》
• 危險性設備定期檢查項目及要領《解答》
• 網路資訊倫理與網民心理學《解答》
• 肥胖與體重控制（上）《解答》
• 全民健康保險-珍惜醫療資源篇《解答》
• 以實證基礎探討口腔癌篩檢《解答》
• 子宮頸癌防治及HPV疫苗（下）《解答》
• 衛生所如何運用媒體推廣健康議題《解答》
• 非傳統油氣之開發生產與技術《解答》
• 組織發展與組織變革《解答》
• 動態社區環境與身體活動《解答》
• 手語翻譯數位課程 常用會話《解答》
• 會議引導與管理的技巧《解答》
• 研究設計概述與基本統計分析（下）《解答》
• 孕期營養與健康《解答》
• 青少年性教育（上）《解答》
• Promoting Your City_Taitung County《解答》
• The 3rd International Symposium on The Emerging Trends in Strategic Talent Development(1)《解答》
• 諾貝爾獎之前樹立里程碑的化學家《解答》
• 公務人員的權利義務與責任《解答》
• 地理資訊系統(GIS)介紹與實作(二)-QGIS使用環境介紹與基礎製圖《解答》
• 地理資訊系統(GIS)介紹與實作(一)-地理資訊系統簡介與傳染病的相關應用《解答》
• 流行曲線圖判讀與詮釋《解答》
• 搶進先機─探索巨量資料《解答》
• 環境變遷之挑戰與因應《解答》
• 流行病學基礎概念與統計分析《解答》
• 公關策略與技巧概論《解答》
• 生育健康促進《解答》
• 鋼構工程設計及監督實務與缺失案例解說《解答》
• 慢性病綜論《解答》
• 每日飲食指南《解答》
• 工作回饋概論《解答》
• 知識管理概論《解答》
• 指導癌末病患家屬居家照護及症狀處置原則（下）《解答》
• 衛生所對社區資源的運用《解答》
• 公共設施與國家賠償責任《解答》
• 健康星際探險趣－認識慢性疾病《解答》
• MOOC、翻轉浪潮下，如何讓學生（受訓者）有動機學習？《解答》
• 盲人與法律人─視障者卓越人才講座《解答》
• 以實證基礎探討子宮頸癌篩檢《解答》
• 統計圖表如何解讀流行病學的資訊《解答》
• 漫談印石文物(下)《解答》
• 照顧好貼心、家人好安心-照顧技巧篇《解答》
• 衛生所如何與媒體溝通《解答》
• 領導策略與行銷管理《解答》
• WebHR人事選員作業《解答》
• WebHR任免銓審作業《解答》
• 為了永續的未來《解答》
• 心臟血管疾病預防與社區照護（上）《解答》
• 國際油氣探採契約入門─地主國油氣礦區契約概論與協商《解答》
• 電子書編輯器 Sigil《解答》
• 健康樂齡 健保挺你《解答》
• Promoting Your City_Yilan County《解答》
• 衛生業務相關調查研究法《解答》
• 高齡友善健康照護（下）《解答》
• Giving a Presentation and Holding Meetings in English(I)《解答》
• 數位文件管理達人《解答》
• 地理資訊系統介紹《解答》
• WebHR基本操作與使用者管理《解答》
• 癌症危險因子簡介《解答》
• 癌症篩檢概論《解答》
• 癌症末期病情告知《解答》
• 兒童預防保健服務二《解答》
• 國際環境教育介紹-輔助教材的應用(下)《解答》
• 石油地質探勘《解答》
• 藝術生活系列－無牆美術館《解答》
• 兒童權利公約國家報告撰寫準則《解答》
• MAPS教學法《解答》
• WebHR人員報到離職作業《解答》
• 政府資訊公開法_政府公開一把罩（二）《解答》
• 管線圖資及檢測技術《解答》
• 美容課程-觀念基礎篇《解答》
• 虛擬世界來臨，我們準備好了嗎?gov(蔡玉玲)《解答》
• 選舉監察法規與實務《解答》
• 陶瓷世界歷險記《解答》
• 以實證基礎探討大腸癌篩檢《解答》
• 一窺艾氏樹蛙照顧子代的行為與生態《解答》
• 資料視覺化《解答》
• 顧客導向與為民服務《解答》
• 政府資訊公開法_政府公開一把罩（一）《解答》
• 情緒管理與壓力調適-下篇《解答》
• 情緒管理與壓力調適-上篇《解答》
• 人權指標與人權統計《解答》
• 公共決策力養成系列-評估公共決策的黃金準則《解答》
• 公共決策力養成系列-善用輔助模型，公共決策更easyⅡ《解答》
• 公共決策力養成系列-善用輔助模型，公共決策更easyⅠ《解答》
• 公共決策力養成系列-4步驟做出好的公共政策《解答》
• 公共決策力養成系列-公共決策概念知多少《解答》
• 民眾陳情案件之處理《解答》
• 兒童權利公約-各項權利分析(一)《解答》
• 翻轉翻轉《解答》
• 鋼筋、模板、混凝土工程監督實務與缺失案例解說《解答》
• 兒童預防保健服務一（上）《解答》
• Promoting Your City - New Taipei City《解答》
• PowerCam 自製教材與簡報技巧《解答》
• 兒童預防保健服務一（下）《解答》
• 臺灣癌症資料之運用《解答》
• 行政相驗之相關法律問題《解答》
• 兒童權利公約與國內法規檢視《解答》
• 公共工程施工品質管理-分項工程 (模板支撐及混凝土篇)《解答》
• 促進健康體能的方法（上）《解答》
• 主要非傳染病簡介-癌症《解答》
• 中老年與身心障礙者的口腔保健《解答》
• 油品的種類及使用原則《解答》
• 衛生所業務獎勵金相關法律問題《解答》
• 健康職場的營造《解答》
• 找回失去山林的孩子－戶外學習《解答》
• 機關年度施政計畫績效評核與管理《解答》
• 臺灣安全議題推動實例（下）《解答》
• 主要非傳染病簡介-糖尿病與心血管疾病《解答》
• 代謝症候群預防與社區照護《解答》
• Receiving International Guests(I)《解答》
• 老人防跌《解答》
• 虛擬世界來臨，我們準備好了嗎?g0v(唐鳳)《解答》
• 公共工程施工品質管理-分項工程 (預力樑及機電系統篇)《解答》
• 非傳染病危險因子簡介《解答》
• 選務行政概述《解答》
• 海洋油污染應變(應變及案例篇)《解答》
• 交通安全您不能不知道系列(十)了解行人路權，走得更安全！《解答》
• 全民健保概論《解答》
• 關於健保，你可以知道得更多《解答》
• 全民健保知識家《解答》
• 全民健康保險--弱勢照顧篇《解答》
• 疫情報導107年9月份教材《解答》
• 從五楊到T3-談大型公共建設的發展《解答》
• 行政程序法與案例（五）《解答》
• 行政程序法與案例（四）《解答》
• 行政程序法與案例（三）《解答》
• 行政程序法與案例（二）《解答》
• 行政程序法與案例（一）《解答》
• 陽光法案—公職人員利益衝突迴避法《解答》
• 傷痛過後，愛要延續：失親教育概論《解答》
• 大樹－漫步舊鐵橋溼地生態公園《解答》
• 原住民族語書寫系統介紹《解答》
• 使用雲端查詢系統--用藥不重複《解答》
• 經濟社會文化權利國際公約的在地實踐暨案例探討(一)《解答》
• 油氣開發生產《解答》
• 社群工具介紹《解答》
• 企劃高手《解答》
• 社群經營實務《解答》
• 淺談衛生所非公務員執行公權力《解答》
• 認識太極拳《解答》
• 盛行率、發生率以及死亡率如何運用《解答》
• 全國法規資料庫線上學習課程《解答》
• 採油地面生產設備工程《解答》
• 指數型時代與虛擬化浪潮 X《解答》
• 機水電工程監督實務與缺失案例解說《解答》
• 失智者之照護與社會支持《解答》
• 以社區為導向的基層醫療（下）《解答》
• 兒童視力保健《解答》
• 工程履約爭議處理及案例解說(104)《解答》
• 液化石油氣灌卸操作《解答》
• 藝術生活系列－藝術生活DIY《解答》
• 陶裡乾坤瓷中秘《解答》
• 裝(整)修及景觀工程監督實務與缺失案例解說《解答》
• B354攝影類檔案保存維護《解答》
• 活動設計與管理《解答》
• 天然氣處理-脫水技術《解答》
• 環境教育法實務操作《解答》
• 哇！宇宙怎麼有那麼大《解答》
• 公共工程施工品質管理-分項工程 (鋼筋模板篇)《解答》
• 執行力《解答》
• 定向鑽井工程技術《解答》
• 指導與經驗傳承《解答》
• English Guide to Government Agencies _Hualien County《解答》
• 社區劇場案例賞析《解答》
• 藝術生活系列－兒童美育啟蒙《解答》
• 手語翻譯數位課程 社政機關《解答》
• Promoting Your City_Hualien County《解答》
• [藝]起來鬥[陣]：寶島藝陣傳奇《解答》
• 天然氣注儲工程《解答》
• 社區營造影像紀錄案例賞析《解答》
• 小心圖利陷阱-從採購弊案探討採購人員應有作為《解答》
• 戰爭與和平：雷達的應用《解答》
• 手語翻譯數位課程 區戶政機關《解答》
• 組織性篩檢介紹《解答》
• 以實證為基礎之健康篩檢計畫《解答》
• Promoting Your City - Kaohsiung City《解答》
• English Presentation for Civil Servants《解答》
• EMIC輕鬆學，應變管理沒煩惱《解答》
• 打擊「毒」蛇猛獸，有效防制毒品《解答》
• 高雄海味地圖【彌陀─虱想起】《解答》
• 服務創新行銷與策略《解答》
• 以社區為導向的基層醫療（上）《解答》
• 勞基法規實務（下）《解答》
• 勞基法規實務 (上）《解答》
• 身心障礙者權利公約(CRPD)第4講：國家報告撰寫準則《解答》
• 認識國標舞《解答》
• English Guide to Government Agencies_Kaohsiung City《解答》
• 促進健康體能的方法（下）《解答》
• WebHR退休撫卹作業《解答》
• 媒體公關與府會關係《解答》
• 急救技能叫叫CD訓練《解答》
• 油氣探採作業《解答》
• 交通安全你不能不知道系列(一)認識視野、視野死角與內輪差《解答》
• 癌症概論-流行病學《解答》
• 研究設計概述與基本統計分析（上）《解答》
• 半套雷達看懂宇宙？《解答》
• 賞鳥的好所在-地方行政研習中心鳥類生態《解答》
• 檳榔防制《解答》
• 衛生業務相關統計圖表之應用《解答》
• 數位學習發展趨勢與教材設計《解答》
• 指北針與地圖的對話-定向運動《解答》
• TGOS - 地理資訊圖資雲介紹《解答》
• 新住民生育健康管理《解答》
• 骨質疏鬆預防及照護《解答》
• 行政救濟案件答辯技巧教戰實務《解答》
• 認識瑜珈《解答》
• 肥胖與體重控制（下）《解答》
• 海域探採特性《解答》
• 司法審查入門《解答》
• 致胖環境的檢視及改善《解答》
• 交通安全你不能不知道系列(三)騎乘機車安全《解答》
• 疾病危險因子的衛教介入《解答》
• 冠狀動脈狹窄的治療及支架的介紹《解答》
• 兒童權利公約-各項權利分析(三)《解答》
• English Letter and Email Writing Guide for Civil Servants《解答》
• 交通安全你不能不知道系列(六)-行車有序-認識交通標誌、標線及號誌《解答》
• 糖尿病預防與社區照護（上 )《解答》
• 衛生所對社區志工的經營《解答》
• 高糖飲食對健康的影響《解答》
• 地質調查《解答》
• 上班族如何維持規律的運動《解答》
• Promoting Your City_Chiayi City《解答》
• Promoting Your City_Changhua County《解答》
• Promoting Your City -Yunlin County《解答》
• Promoting Your City - Taichung City《解答》
• Promoting Your City_Penghu County《解答》
• 再現風華：建築彩繪、壁畫保存修復《解答》
• 手語翻譯數位課程 醫療機關《解答》
• 鑽井工程設計《解答》
• 入侵紅火蟻防治(下)-「鑑定與防治篇」《解答》
• 入侵紅火蟻防治(上)-「生態與危害篇」《解答》
• 油氣井探勘防噴工程與技術《解答》
• 美國社工專業教育政策與審定標準可借鏡之處《解答》
• 中央法規標準法《解答》
• 公共工程施工品質管理-分項工程 (瀝青混凝土及護坡工程篇)《解答》
• 營業稅新修法規及函釋《解答》
• 工程履約爭議處理及案例解說《解答》
• 網路公務相關免費軟體教學《解答》
• 口腔癌防治《解答》
• 交通安全你不能不知道系列(二)認識安全帽、安全帶與安全座椅防護功能《解答》
• COPD預防及照護《解答》
• 科學的未解之秘《解答》
• 機械與光電遇見生醫《解答》
• Catheter-Associated Urinary Tract Infection and principle of antibiotics treatment《解答》
• 預防導尿管路相關泌尿道感染之實證探討《解答》
• 導尿管相關泌尿道感染(CAUTI)之預防組合式照護 (Bundle care)《解答》
• 推動執行預防呼吸器相關肺炎組合式照護之實務《解答》
• 傳染病防疫檢體之採檢及運送介紹《解答》
• 細菌藥物敏感性試驗規範---聚焦在主要抗藥性菌種《解答》
• 抗生素管理計畫內部稽核與注意事項《解答》
• 感染性物質運輸安全《解答》
• 清淨手術之抗生素的合理使用《解答》
• 採檢注意事項(送驗原則、檢體選擇、收集、運送、處理)《解答》
• 中東呼吸症候群冠狀病毒感染症《解答》
• 建置抗生素管理資訊系統經驗分享《解答》
• 抗藥性鮑氏不動桿菌的疾病防治《解答》
• 天花《解答》
• 多重抗藥性細菌之抗藥機轉《解答》
• 辦理內部控制(含監督作業)經驗分享-臺北市政府推動情形《解答》
• 疫情報導107年8月份教材《解答》
• 感覺的故事：痛覺與本體感覺《解答》
• 醫療機構委外辦理環境清潔業務之管理策略與感染管制《解答》
• 實驗室負壓換氣等設施檢測及確效程序《解答》
• CRE診斷、治療與醫院感染管制《解答》
• MRSA的診斷、治療與醫院感染管制《解答》
• 愛滋個案管理人員培訓及輔導課程(五)《解答》
• 愛滋個案管理人員培訓及輔導課程(四)《解答》
• 愛滋個案管理人員培訓及輔導課程(二)《解答》
• 愛滋個案管理人員培訓及輔導課程(一)《解答》
• 抗生素管理計畫之輔導規劃《解答》
• 非典型感染介紹(鑑別診斷與處置)(下)-類鼻疽與漢他病毒《解答》
• 藥師在抗生素管理中所扮演的角色《解答》
• 護理師在抗生素管理中所扮演的角色《解答》
• 交通安全您不能不知道系列(七)道路交通事故處理常識《解答》
• 行政救濟與實務--訴願法《解答》
• 氟化物運用《解答》
• 高齡友善健康照護（上）《解答》
• The Art of Effective Communication《解答》
• Promoting Your City_Hsinchu County《解答》
• Taiwan Lantern Festival Volunteer Guide Training《解答》
• 工程倫理概述與案例解析《解答》
• 老年常見疾病與功能變化《解答》
• 心臟血管疾病預防與社區照護（下）《解答》
• 病媒防治：噴藥器材簡介《解答》
• 肝癌防治《解答》
• 旅遊健康管理-健康出國FUN心GO《解答》
• 遺傳性疾病簡介《解答》
• B351紙質類檔案修護《解答》
• Time is Money時間管理《解答》
• 經濟社會文化權利國際公約的在地實踐暨案例探討(二)《解答》
• 非政府組織（NGO）導論《解答》
• 機車道路交通事故案例分析《解答》
• 社會福利志工特殊訓練系列─社會福利概述《解答》
• 發行新臺幣《解答》
• 生物安全櫃之分類選用及報告判讀《解答》
• 高溫高壓滅菌器檢測及確效《解答》
• 艱難梭狀桿菌感染症：流行病學、診斷、治療、感管措施《解答》
• 抗生素合理使用與病人安全《解答》
• 發燒簡介《解答》
• 感染性生物材料管理與保全(2)實驗室生物保全實務《解答》
• 負壓實驗室通風及空調系統之規劃及注意事項(初級)《解答》
• 生物安全第三等級實驗室生物安全注意事項《解答》
• NDM-1的診斷、治療與醫院感染管制《解答》
• 負壓實驗室通風及空調系統之規劃及注意事項(進階)《解答》
• 新制多益測驗得分技巧(初級)(下)《解答》
• 3D虛擬實境與攝影技術（上）《解答》
• 說明會經驗分享-地區醫院、區域醫院、醫學中心《解答》
• 運用品管圈手法-提升中心導管照護品質《解答》
• 最大無菌面防護及消毒方式理論與實務說明《解答》
• 推動/執行中心導管組合式照護之實務《解答》
• 美國疾病管制中心2011年導管相關血流感染之預防措施指引說明《解答》
• 推動/執行預防導尿管相關泌尿道感染組合式照護之實務（含：各式表單運用及稽核技巧說明）《解答》
• 臨床醫護人員實際操作情境說明《解答》
• 從斯文豪氏攀蜥到呂氏攀蜥─臺灣兩棲爬蟲動物研究史《解答》
• 中心導管組合式照護策略制定及推動(以ICU為例)《解答》
• 中心導管組合式照護措施與實證醫學《解答》
• 中心導管組合式照護措施《解答》
• 感受性測試的原則與方法：紙錠法、最低抑菌濃度法《解答》
• 人文素養：啟動音樂人生《解答》
• 儲存媒體報廢銷毀作業篇《解答》
• 訓練發展實務《解答》
• 外賓接待與國際禮儀英語I《解答》
• 隨手環保你我他《解答》
• 認識經濟社會文化權利國際公約實體權利保障規定(二)《解答》
• 原住民族部落會議暨同意權機制實務課程《解答》
• 多媒體溝通英語《解答》
• B341紙質檔案複製與儲存《解答》
• 人力資源管理概論《解答》
• 公務禮儀指南《解答》
• 外來入侵種的衝擊與管理《解答》
• 貪污態樣類型及案例《解答》
• 風氣、流行與創新：公共服務的改善《解答》
• 鄉鎮公所參與社造的策略與方法《解答》
• 高齡化社會健保因應之道《解答》
• 臺灣的地景保育《解答》
• 認識失智症及其徵兆與預防(下)《解答》
• 認識失智症及其徵兆與預防(上)《解答》
• 紓壓抗疲，調節免疫《解答》
• 失智症衛教技巧《解答》
• 輕輕鬆鬆擁有健康《解答》
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• 資料圖解視覺化《解答》
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• 防範狂犬病須知《解答》
• 原住民身分法《解答》
• 綠色消費秘笈《解答》
• 臺灣十大觀光小城-旅行大溪，就是現在《解答》
• 手部衛生總論《解答》
• 群突發之偵測與處理-上呼吸道群聚感染(麻疹、德國麻疹、百日咳)之預防與處理《解答》
• 呼吸道感染之預防、感染管制措施及組合式照護的運用《解答》
• 性別診療室─健康、醫療與照顧中的性別議題《解答》
• 內部控制監督作業觀念及案例《解答》
• 公共管理個案教學《解答》
• 參與式預算的各項實務操作程序《解答》
• 旅遊健康管理--旅遊保健有撇步《解答》
• 機構住民安全與感染控制實務(照顧服務員版)《解答》
• 情緒管理與壓力調適《解答》
• 公文寫作研究《解答》
• 團隊建立與願景型塑《解答》
• 個人職能評鑑與職涯發展《解答》
• 善用森林解救暖化危機《解答》
• 與大自然和諧相處樂活人生《解答》
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• 健康管理-遠離腰酸背痛《解答》
• 認識社區總體營造《解答》
• 健檢的重要《解答》
• 省水減污大作戰《解答》
• 公民參與行政作為的基本概念《解答》
• 消費的故事∼綠色產品（下）《解答》
• 居家環境安全《解答》
• 與地球共生∼低碳飲食（下）《解答》
• 夥伴關係營造《解答》
• 公務員廉政基本認知《解答》
• 網路新媒體發展趨勢與應用《解答》
• 機關推動內部控制經驗分享《解答》
• 無痕山林準則與行動概念《解答》
• 環境教育法簡介《解答》
• 認識兒少保護結構化安全評估決策模式(SDM-S)《解答》
• 基礎日語好好學(上)《解答》
• 南機場社區樂活園地《解答》
• 科學與原住民文化的對話《解答》
• 常見空氣污染行為《解答》
• 低碳生活百寶箱（上）《解答》
• 1小時完全了解PM2.5(下)《解答》
• 1小時完全了解PM2.5(上)《解答》
• 內部控制基本觀念《解答》
• 原住民建築文化《解答》
• 低碳生活百寶箱（下）《解答》
• 衝突管理《解答》
• 口語表達技巧《解答》
• 從媒體討論性侵害《解答》
• 人權影響評估《解答》
• 時間與流程管理《解答》
• 低碳健康行一起來蔬飲《解答》
• 生物多樣性-外來植物入侵《解答》
• 綠生活樂逍遙系列-「住」的樂逍遙 「行」動勝心動《解答》
• 衝突的預防與管理《解答》
• 身心障礙者權利公約(CRPD)第3講：保障身心障礙者權利及尊嚴《解答》
• 雲端的未來式《解答》
• 認識性侵害加害人《解答》
• 快樂開門:服務High起來!《解答》
• 日常節能措施《解答》
• 感染性生物材料管理法規介紹《解答》
• 問題解決案例分析《解答》
• 吃出健康《解答》
• 減碳的另類思考-[從那兒來 回那兒去]《解答》
• 聯合國反貪腐公約簡介《解答》
• 公務人員法律責任—民事責任《解答》
• 淺談免費雲端 Office 工具《解答》
• 清淨家園（Ecolife）-社區綠美化《解答》
• 給你勇氣，珍愛生命《解答》
• 空氣品質與生活《解答》
• 老年人之自殺防治《解答》
• 智慧財產權概論《解答》
• RWD自適應網頁設計《解答》
• 策略性思維的行動力《解答》
• CEDAW施行法-實質平等、直接與間接歧視《解答》
• Word 2010文書排版（上）《解答》
• 《法華經.觀世音普門品》的啟示－第三講《解答》
• 呼吸照護病房(Respiratory Care Ward，RCW)之抗生素使用管理原則《解答》
• 性別主流化CEDAW性別平等政策綱領《解答》
• 公共服務倫理之內涵《解答》
• 性別主流化之意涵與訓練目的《解答》
• 自殺防治與守門人訓練《解答》
• 交通部地理資訊倉儲系統教育訓練《解答》
• 網站典藏Heritrix基礎應用《解答》
• Android手機UI與多媒體程式開發(四之一)：開發環境建置與基本指令《解答》
• 流感的診斷與治療《解答》
• 地震測報《解答》
• A541檔案資訊安全概述《解答》
• 預約幸福-兩性相處的藝術《解答》
• Cool地球行動《解答》
• 長期照護機構感控措施介紹《解答》
• 認識水梯田之美《解答》
• 性別與人權《解答》
• 激勵！激出團隊力《解答》
• 行政民主化與行政效能《解答》
• 消費的故事∼綠色產品（上）《解答》
• 全球電動車市場發展趨勢《解答》
• 促進綠色能源的流動性-再生能源電力憑證(REC)制度《解答》
• CES 2018 電子零組件產品與技術發展趨勢​《解答》
• 厝邊的健康守護者－基層診所與家庭醫師《解答》
• 臺灣淡水魚類物種探索研究史《解答》
• 我把English獻給你《解答》
• 不期而遇的藝術《解答》
• 人生哲學《解答》
• 考績知多少？公務人員考績法解析《解答》
• 天然災害停止上班上課通報作業知多少《解答》
• 新媒體簡介《解答》
• 王品驚艷-顧客服務百分百《解答》
• 「落番」及「翡翠」《解答》
• 《禪說》－第四集《解答》
• 預約銀髮幸福-勞工保險年金制度《解答》
• 精彩客家語文《解答》
• 執行力與人際互動《解答》
• 與地球共生∼低碳飲食（上）《解答》
• 以食品安全管理為例-談績效責任《解答》
• 藥物濫用防制系列-新興藥物濫用危害趨勢《解答》
• 團隊管理(上):觀念篇《解答》
• 網路社群危機處理與行銷《解答》
• 創新能力《解答》
• 健全政府內部控制《解答》
• 政府資料開放內涵與作業原則《解答》
• 三峽老街《解答》
• 公務人員陞遷法規與實務《解答》
• 工程材料檢驗與判讀《解答》
• 系統改善及病人參與《解答》
• 歐洲最強創新國瑞典怎麼做《解答》
• 疫情報導105年11月份出刊文章《解答》
• 守護家園的勇者夜天使的蛻變《解答》
• Windows Server 2003 系統環境維護(三)《解答》
• 國際組織介紹《解答》
• 資料開放-上(Open Data淺談)《解答》
• 公務人員法律責任—刑事責任《解答》
• 愛護及守護河川《解答》
• 惱人的小黑蚊《解答》
• 性別平等教育《解答》
• 綠生活樂逍遙系列-「食」尚又健康「衣」起做環保《解答》
• 公務員赴陸陷阱(案例篇)《解答》
• 排水工程履約及品質重點《解答》
• 第3課：閱讀信函(Reading a Business Letter)《解答》
• 健康管理的策略及作法-成為自己健康的主人《解答》
• 人權新思維．政府有作為《解答》
• 實驗室生物安全(1)生物安全防護《解答》
• 實驗室生物安全(2)優良微生物技術及生物保全《解答》
• 生物風險評估概論《解答》
• 個人資料去識別化《解答》
• 圖利與便民《解答》
• 翻轉你的腦袋─體驗學習《解答》
• 環境教育總動員《解答》
• 綠生活樂逍遙系列-「育樂」樂活趣《解答》
• 性別與社會福利《解答》
• 身心障礙者選舉權之保障《解答》
• 身心障礙者權利公約(CRPD)第1講：何謂障礙？CRPD精神《解答》
• 綠色採購實務《解答》
• 環境與人的故事-環境倫理《解答》
• 行政處分與行政救濟《解答》
• 性別暴力防治相關法令及措施《解答》
• 感覺的故事：視覺與嗅覺《解答》
• 人腦與電腦的爭霸戰─由超級電腦到人工智慧之發展趨勢《解答》
• 第10課：聽取簡報【活動介紹】(Giving a Briefing)《解答》
• 疫情報導105年9月份出刊文章《解答》
• 團體績效評估－搭建組織與個人目標的橋樑《解答》
• 聖嚴法師語錄《解答》
• 日本腦炎(Japanese Encephalitis)《解答》
• 疫情報導105年10月份出刊文章《解答》
• 守住記憶-你也可以這樣做《解答》
• 來去美麗公務園《解答》
• 實驗室人員生物安全知能評核《解答》
• Dreamweaver CS5網頁規劃設計《解答》
• 人權大步走：行政執行篇《解答》
• 人權大步走-落實兩公約《解答》
• 生物多樣性寶庫-溼地《解答》
• 兩公約之認識與應用《解答》
• 廉能政府與公務員廉政倫理規範《解答》
• 性別影響評估理念與實務《解答》
• 工程履約缺失態樣及案例解說《解答》
• 資料開放-下(Open Data起步走)《解答》
• 談判的藝術《解答》
• 生活津貼與工作性報酬《解答》
• 有效溝通方程式精選《解答》
• VAP應用組合式照護實證探討《解答》
• 古蹟中古物普查－傳統寺廟篇(上集)《解答》
• Access 2010資料庫進階應用(上)《解答》
• Excel 2010精算大師(上)《解答》
• 打造職場新天地－CEDAW第11條「工作平等權利」《解答》
• 變革管理的領導策略—化阻力為動力《解答》
• 實驗室生物風險管理系統規範介紹(一)《解答》
• 雲端運算整合個人工作與生活應用_ Evernote，DropBox《解答》
• Android手機UI與多媒體程式開發(四之四)：業界整合範例與實際上架《解答》
• 《禪說》－第一集《解答》
• 臺灣閩南文化介紹《解答》
• 政府團體績效評估實務《解答》
• 國際禮儀精選《解答》
• 認識地震《解答》
• Mac OS X入門指引(下)《解答》
• 易筋經-中國式瑜珈《解答》
• 建構自由軟體學習網站《解答》
• 職場健康促進《解答》
• 伊波拉病毒感染介紹、流行病學與感染管制《解答》
• 結核病鑑別診斷、治療與感染管制-感染管制篇《解答》
• 流行性腦脊髓膜炎的鑑別診斷、治療、處置及感染管制《解答》
• 勇闖玉之谷《解答》
• Photoshop CS5影像處理（下）《解答》
• 女力崛起─談權力、決策與影響力《解答》
• 動物保護面面觀2-「汪星人」到底在想什麼？《解答》
• 《法華經.觀世音普門品》的啟示－第二講《解答》
• PHP入門《解答》
• CM自製教材大師-校園案例教學《解答》
• 第六課：歡迎信與任務摘要(Welcome Letter and Mission Summary)《解答》
• 個人資料保護法《解答》
• 公務人力循證分析《解答》
• 道路工程履約及品質重點《解答》
• 中文標準交換碼全字庫網站介紹《解答》
• 行政法規適用方法論《解答》
• 泰國4.0的新契機《解答》
• 幽默的結構及神經機制《解答》
• BIM公共工程邀標書製作及履約執行案例分享《解答》
• 平台Web化的手機App開發工具 PhoneGap(下)《解答》
• 人類免疫缺乏病毒(Human Immunodeficiency Virus，HIV)鑑別診斷、治療與感染管制《解答》
• 三峽祖師廟巡禮《解答》
• 生物事件下風危害區之研判《解答》
• 醫院管理與領導者推動抗生素管理經驗分享《解答》
• 第一代天花疫苗接種教育訓練《解答》
• 實驗室災害應變介紹(認識實驗室潛在危害因子及災害分析)《解答》
• 百日咳鑑別診斷、預防、治療與醫院感染管制《解答》
• 愛滋病檢驗及治療指引《解答》
• 醫療器械滅菌及作業流程監控-低溫滅菌法《解答》
• 漢生病《解答》
• 狂犬病鑑別診斷、治療與感染管制《解答》
• 實驗室內部稽核實務與技巧《解答》
• 退伍軍人症之鑑別診斷與處置《解答》
• 肺部感染的治療(上)《解答》
• H7N9流感診斷、治療與醫院感染管制《解答》
• 國家型抗生素管理計畫《解答》
• VRE的診斷、治療與醫院感染管制《解答》
• 愛滋個案管理人員培訓及輔導課程(三)《解答》
• 「伴侶諮詢」之價值觀澄清《解答》
• 醫療機構執行供水系統退伍軍人菌消毒之相關建議《解答》
• 藥師於抗生素管理之職責《解答》
• 非典型感染介紹(鑑別診斷與處置)(中)-Q熱與鉤端螺旋體病《解答》
• 統計學讓你深入看世界《解答》
• 公務人員應有的境界《解答》
• 環保自然葬《解答》
• 禪修與信仰《解答》
• 工程驗收注意事項與案例《解答》
• 建築工程履約及品質重點《解答》
• 陶瓷點線面《解答》
• 多媒體視覺設計應用實務(illustrator)《解答》
• ODF推動及導入經驗分享《解答》
• 行政法規解釋方法論《解答》
• 如何快速自製數位教材《解答》
• Web2.0之應用《解答》
• Android手機系統與應用程式開發之二：組成要件與生命週期《解答》
• Photoshop CS5影像處理（上）《解答》
• 人權暨兩公約法內涵介紹《解答》
• 實驗室管理與品質《解答》
• 機水電工程之設計及監督實務與缺失案例解說《解答》
• Android手機系統與應用程式開發之四：Layout畫面佈局《解答》
• 翻轉教育及數位學習（MOOCs）《解答》
• Android手機系統與應用程式開發之一：市場與開發環境建置《解答》
• iPhone＆iPad應用程式入門篇：基本機制、元件與事件處理(上)《解答》
• 希望與導向-CEDAW介紹《解答》
• Windows Server 2003 系統環境維護(一)《解答》
• Windows Server 2003 系統環境維護(二)《解答》
• 我是來說故事的-公務員快意人生導讀《解答》
• 用Freemind快速組織我的idea《解答》
• 修護的抉擇《解答》
• 節能減碳材料在公共工程之應用《解答》
• 疫情報導105年3月份出刊文章《解答》
• 威力導演－影片總指揮《解答》
• 疫情報導105年8月份出刊文章《解答》
• 燒燙傷病人之微生物監測、抗生素治療及感染管制《解答》
• 結核病鑑別診斷、治療與感染管制-鑑別診斷篇《解答》
• 網站典藏HTTrack基礎應用《解答》
• 學習2勢力《解答》
• 簡單染色法與抗生素選擇《解答》
• 第5課：意見表達(Exchanging Ideas)《解答》
• 推動行政法人提昇公共服務效能《解答》
• 會聲會影－影片剪輯王《解答》
• 大溪老街《解答》
• 舒活健身操《解答》
• 英國脫歐之影響《解答》
• Access 2010資料庫進階應用(下)《解答》
• 國際人權概論《解答》
• 就業Lady卡卡der~從性別平等談起《解答》
• 性別主流化工具概念與實例運用《解答》
• 國際大師預言未來10大趨勢《解答》
• 全球環境議題與永續發展(上)《解答》
• Excel 2010精算大師(下)《解答》
• Gimp彩繪生活一把罩(下)《解答》
• 國家機密保護法制簡介《解答》
• 空間統計資料的應用-如何操作社會經濟統計地理資訊網《解答》
• 第八課：報導題材開發(Story Idea)《解答》
• 心生活主張《解答》
• A112檔案管理法令綜述《解答》
• MySQL進階管理《解答》
• 第十五課電子郵件：預估差旅費用(Estimated Business Trip Expenses)《解答》
• 好客心推手，行銷臺灣好《解答》
• 《禪說》－第五集《解答》
• 《禪說》－第二集《解答》
• 疫情報導105年6月份出刊文章《解答》
• Android手機系統與應用程式開發之八：GPS地圖導航與相機功能《解答》
• 性別主流化之訓練規劃、執行、評估與管控《解答》
• 工作教導「活學活用篇」（一）《解答》
• 第十一課 給老闆的電子郵件：好點子 (E-mail to Boss：A Great Idea)《解答》
• 文物的修護與修護師《解答》
• 疫情報導105年2月份出刊文章《解答》
• 疫情報導105年1月份出刊文章《解答》
• 認識老祖宗的智慧-談文化資產保存《解答》
• 我們去追彩虹吧《解答》
• 疫情報導107年5月份教材《解答》
• 開啟通往奇異物質世界大門的鑰匙《解答》
• 話說梅雨《解答》
• 那一天，我們發現了宇宙—哈伯及當時的科學家《解答》
• 沒有昨日的宇宙－勒梅特與現代宇宙學《解答》
• 國家發展委員會ODF文件應用工具說明會及操作說明《解答》
• 腸病毒流行病學診斷、治療及預防《解答》
• 當代建築（下）《解答》
• 公務人員服務法制與實務《解答》
• 服務身心障礙朋友的好幫手-認識ICF《解答》
• 工程規劃設計作業程序與重點《解答》
• 新中年世代的新契機《解答》
• 微生物染色法簡介革蘭氏染色與抗酸染色Gram stain and Acid fast stain《解答》
• 媒體自殺事件與教唆自殺之因應《解答》
• 性別統計運用與分析《解答》
• 翻轉教學-Power to Turn Over《解答》
• Libre Office實務應用-Writer應用《解答》
• 幸福人生的五把鑰匙－論生命教育的內涵《解答》
• C523公文電子交換用戶端系統(eClient)《解答》
• Powerpoint 2010簡報創意王《解答》
• 第十八課：寄回台灣給老闆的電子郵件 (E-mail Home to the Boss)《解答》
• 雲端應用安全實務《解答》
• DDoS防禦實務《解答》
• 物聯網安全概論《解答》
• Android手機系統與應用程式開發之三：Widget創作套件《解答》
• 便民與圖利《解答》
• 《法華經.觀世音普門品》的啟示－第一講《解答》
• 第三課：給求職者的通知信(Letter to Job Applicant)《解答》
• Android手機系統與應用程式開發之五：i18n與選單製作《解答》
• Flash CS5動畫創意入門(上)《解答》
• SARS之鑑別診斷、治療與感染管制《解答》
• 北美館典藏-台灣近代藝術精品賞析《解答》
• 動物園的情緒管理學《解答》
• 創新思考秘技一把抓《解答》
• 工作壓力預防及自我檢測《解答》
• 網路共筆系統與維基百科共創《解答》
• 文物的新認識-運用科學方法觀察與分析《解答》
• 實驗室生物安全與生物保全風險評鑑技術指引《解答》
• OpenOffice.org Draw 繪圖工具輕鬆學《解答》
• 哲人如是說《解答》
• 第十二課 電子郵件：對計畫的回應 (E-mail：Response to the Plan)《解答》
• 管制藥品管理法規概要《解答》
• 第4課：商業書信(Writing a Business Letter)《解答》
• Android創新應用程式開發：動畫桌布與藍芽通訊《解答》
• 中國書法與圖書文獻《解答》
• Linux 基本操作《解答》
• 營造病人安全之正向文化《解答》
• 手部衛生資料收集、監測與評估《解答》
• 品質指標之介紹與分析方法《解答》
• Implementing Care Bundles《解答》
• 全面品質管理系統建置與組織推行《解答》
• 由皮膚生理看醫護人員的手部保養《解答》
• 疫情報導107年4月份教材《解答》
• Preventing vascular catheter-associated infection the next steps《解答》
• 健保常見特材介紹-人工水晶體、髖關節及心臟瓣膜《解答》
• 空運感染性物質之相關包裝與運輸規範《解答》
• 由新興感染症談急診之防疫措施與動線規劃《解答》
• 綜合所得稅申報軟體繳稅作業操作全攻略《解答》
• 106年度綜合所得稅申報法令與實務《解答》
• Clean Care is Safer Care from local research to global spread & Global aspects of infection control《解答》
• 綜合所得稅電子結算申報軟體操作(申報106年度所得適用)《解答》
• 綜所稅繳退稅介紹《解答》
• 品質改善常用手法2－新品管七手法《解答》
• 品質改善常用手法1－品管七手法《解答》
• 品質改善實務與運作《解答》
• 品質改善的整體概念《解答》
• 媒體面面觀《解答》
• 網站典藏《解答》
• 從SARS，H1N1， Ebola，MERS談動線管制與Pandemic之疫情整備《解答》
• Flash CS5動畫創意入門(下)《解答》
• Mac OS X入門指引(上)《解答》
• 有效溝通方程式《解答》
• JSP 與 MySQL 資料庫程式設計《解答》
• 流感的病毒學與流行病學《解答》
• 以跨域合作推動公共事務《解答》
• 全球環境議題與永續發展(下)《解答》
• Libre Office實務應用-Writer應用(行動版)《解答》
• 陶瓷逍遙遊《解答》
• 兩公約種子培訓營總論講義(三)《解答》
• 用KompoZer自由軟體設計專業網站《解答》
• CEDAW法規檢視《解答》
• 稿定新聞寫作《解答》
• 駭客任務─手機攻防戰《解答》
• 奈米生物的發展及其應用《解答》
• 雲端伺服器系統操作管理《解答》
• (軟體)專案管理《解答》
• 結核病鑑別診斷、治療與感染管制-治療篇《解答》
• Word 2010文書排版（下）《解答》
• 萬華龍山寺巡禮《解答》
• 公務英語學習策略《解答》
• 不再恐懼《解答》
• 策略性人力資源管理與實務《解答》
• 痢疾(含桿菌性痢疾及阿米巴痢疾)的鑑別診斷、治療與感染管制《解答》
• 依法行政《解答》
• 工作教導「活學活用篇」（三）《解答》
• 識讀媒體中的性別再現－從性別平等出發《解答》
• iPhone/iPad應用程式開發：Objective-C語言基礎《解答》
• 相約甘露門《解答》
• 生活美學概論《解答》
• 第11課：常見問題集(Frequently Asked Questions)《解答》
• 法規影響評估《解答》
• 生命教育之體驗《解答》
• 未明感染源發燒病患之診斷邏輯與治療決策《解答》
• CEDAW相關概念與公約保障權益概述《解答》
• 心靈健康的新知《解答》
• 締造感動人心的優質服務《解答》
• 人權大步走-兩公約介紹《解答》
• 全球暖化與臺灣氣候《解答》
• Dreamweaver CS5動態網頁應用《解答》
• 兒少高風險家庭網絡人員數位教材《解答》
• 自由軟體常用小工具集錦《解答》
• 古蹟中古物普查－傳統寺廟篇(下集)《解答》
• Android手機UI與多媒體程式開發(四之二)：互動與衛星定位技術《解答》
• 認識性侵害《解答》
• 燒燙傷病人之抗生素藥物動力學(Pharmacokinetics of antibiotics in burn patients)《解答》
• 行動裝置UI視覺設計之二：UI規劃、設計與實作《解答》
• Android程式設計入門(中)《解答》
• 跨域溝通與協調《解答》
• 文物保存與維護系列(一)保存環境篇《解答》
• Android手機UI與多媒體程式開發(四之三)：資料類別與Google Maps《解答》
• ODF超容易- ODF導入及轉檔技巧《解答》
• 公務倫理概念及實務《解答》
• 中國繪畫學習《解答》
• 靠近你的心《解答》
• Open Data資料應用探討《解答》
• 辦公室文書應用整合《解答》
• 公務人員積極任事《解答》
• iPhone/iPad應用程式開發：證書、工具與基本機制《解答》
• 第十三課 電子郵件_預算考量 (E-mail_ Budget Concerns)《解答》
• 2017經濟大預言《解答》
• 美力時代，在生活中實踐藝術《解答》
• Silverlight程式設計之一：XAML元素與場景介紹《解答》
• 第1課：電話用語(A Telephone Call)《解答》
• 巨量資料分析的現況與展望研討會《解答》
• 行動裝置之資訊安全防範與管理《解答》
• 從空間膨脹看大霹靂《解答》
• 地老天荒：地球古史的新史觀《解答》
• 非結核分枝桿菌(Nontuberculous Mycobacteria，NTM)《解答》
• 《法華經.觀世音普門品》的啟示－第四講《解答》
• Android創新應用程式開發：觸控、手勢與QR Code《解答》
• 第7課：會議公告(A Meeting Notice)《解答》
• 第6課：新聞報導 (News Report)《解答》
• 施工管制與檢驗《解答》
• 以CEDAW公約內涵檢視法規措施方法《解答》
• 日常生活的身體感與科技《解答》
• 昆蟲的視覺與學習行為《解答》
• Android手機系統與應用程式開發之六：ListView與Android資料儲存(初階)《解答》
• 游泳池水質維持、檢測與與環境管理《解答》
• 洗腎室之洗手5時機《解答》
• 疫情報導105年4月份出刊文章《解答》
• 公職人員財產申報制度《解答》
• 第9課：接待外賓 (Reception of Foreign Guests)《解答》
• 法務講習(工程履約過程常見爭議與案例)《解答》
• 第二課：應徵者自傳(Job Applicant`s Autobiography)《解答》
• 生物安全第二等級實驗室管理與實驗室風險評估《解答》
• 建築邁向BIM時代《解答》
• 資料物件與資料整理《解答》
• 諾羅病毒感染之鑑別診斷、治療、處置與感染管制《解答》
• 當代建築（上）《解答》
• 工程採購發包策略與案例《解答》
• 性別與科技─性別平等引領科技創新《解答》
• 烏賊偽裝術與會算術《解答》
• 醫療照護相關的感染與手部衛生《解答》
• 疫情報導107年3月份教材《解答》
• 手部衛生稽核方法《解答》
• 手部衛生之國際趨勢《解答》
• 醫院的感染控制與安全維護（下）《解答》
• 醫院的感染控制與安全維護（上）《解答》
• 泌尿道感染之預防、感染管制措施及組合式照護的運用《解答》
• 消毒法《解答》
• 溫泉水質維持、檢測與環境管理《解答》
• 環境用藥安全《解答》
• 營業衛生相關法規及自主管理《解答》
• 血液透析與內視鏡之感染管制措施《解答》
• 消毒與滅菌、供應中心之感染管制措施《解答》
• 長期照護機構住民鼻胃管照護(含置入與移除及管灌食)與感染管制措施《解答》
• 疫情報導106年1月份出刊文章《解答》
• 部分時間工作勞工之權益《解答》
• 實驗室生物風險管理系統規範介紹(二)《解答》
• 兩公約種子培訓營總論講義(一)《解答》
• 第8課：電子郵件 (E-mail)《解答》
• 亞洲古佛之美《解答》
• 青少年自殺防治《解答》
• 工程履約管理重點與案例《解答》
• 服務身心障礙者的推手-認識身權法《解答》
• Ubuntu桌面應用初探《解答》
• 彗星67P的前世今生 — 彗星怎樣告訴我們太陽系的起源與演化？《解答》
• 新世代的健康威脅-談過敏、飲食與對策《解答》
• 橘色科技與台灣產業創新之展望《解答》
• 由”極光片語”看今日的科普推廣《解答》
• 照明世界的光-三五族半導體簡介《解答》
• X行星在哪裡？ — 太陽系外圍的冰冷世界《解答》
• 那一年，我們一起追星的日子 — 細說台灣的太空夢《解答》
• 賣弄色相的線上高手：蜘蛛《解答》
• 文康活動辦理實務《解答》
• 第12課：撰寫新聞稿 (Press Release)《解答》
• 第2課：人物訪談(The Interview)《解答》
• 抗生素管理計劃-醫檢師扮演的角色《解答》
• Android程式設計入門(下)《解答》
• 深耕與創新的萬里鄉衛生所《解答》
• 績效面談與績效管理《解答》
• 臺灣客家文化介紹《解答》
• 編制員額與員額控管法規及實務《解答》
• 快速架設我們的生活日記《解答》
• 《禪說》－第三集《解答》
• 兩公約種子培訓營總論講義(四)《解答》
• 疫情報導105年7月份出刊文章《解答》
• iPhone＆iPad應用程式入門篇：基本機制、元件與事件處理(下)《解答》
• 臨終關懷《解答》
• KnowledgeTree架設知識與文件管理平台《解答》
• 轉角玉(遇)見猴《解答》
• OpenData開放資料範例介紹與效益《解答》
• Android手機系統與應用程式開發之七：服務廣播與Android資料儲存(進階)《解答》
• 《法華經.觀世音普門品》的啟示－第五講《解答》
• 顧客服務（創新服務篇）《解答》
• 兩公約種子培訓營總論講義(二)《解答》
• IPv6 作業系統與應用服務建置《解答》
• 吉娃斯愛科學動畫影片的研發歷程《解答》
• 為什麼愛因斯坦一度不相信重力波-重力波的故事《解答》
• 利用植物遺傳工程技術防治木瓜病毒絕症《解答》
• 遨遊星際－從太空探索談移民宇宙實現的可行性《解答》
• 腸胃春秋-中醫扭轉乾坤，平衡陰陽《解答》
• 您所關心的食品安全問題《解答》
• 臨床常見疾病（症候）的中醫觀點—預防與衛教（二）：胸痛、腹痛、腰痛、嘔吐《解答》
• 臨床常見疾病（症候）的中醫觀點—預防與衛教（一）：失眠、低熱、發熱、頭痛《解答》
• 意外不意外—從ALMA的新發現談太陽系的起源《解答》
• 行動裝置UI視覺設計之一：UI簡介與規劃《解答》
• 知識管理交流站《解答》
• 現代醫學防治Ｂ型肝炎與中醫展望《解答》
• 如何活得老而健康《解答》
• 從極大到極小 — 重力波偵測《解答》
• 黑洞信息遺失悖論 — 當「相對」撞上「量子」《解答》
• 找到地球的大表哥？ — 談系外行星搜尋的最新進展《解答》
• 失智友善社區《解答》
• 高齡友善社區《解答》
• 健康促進技能包(二)《解答》
• 健康促進技能包(一)《解答》
• 婦幼健康《解答》
• 高齡友善-社區資源盤點《解答》
• 健康傳播素材製作與應用《解答》
• 第十四課電子郵件：令人興奮的出差機會(E-mail)《解答》
• 生死學初探《解答》
• 巨量資料的分析工具《解答》
• Silverlight程式設計之二：基本Layout與動畫技術《解答》
• 如何成為一位專案管理達人-入門篇《解答》
• CEDAW施行法第5條「社會文化之改變與母性之保障」《解答》
• 疫情報導106年6月份教材《解答》
• 疫情報導106年5月份教材《解答》
• 疫情報導106年4月份教材《解答》
• 疫情報導106年3月份教材《解答》
• 疫情報導106年2月份教材《解答》
• 疫情報導105年12月份教材《解答》
• 跨域合作實務探討《解答》
• 簡單動手架設安全的網路環境《解答》
• 性別主流化概述《解答》
• Proper Daily Care to Reduce VAP & CAUTI《解答》
• 變革管理《解答》
• 青銅器系列12：青銅器的收藏與研究《解答》
• 青銅器系列11：青銅器的修復與保存《解答》
• 青銅器系列10：老祖宗的先進科技-青銅鑄造工藝《解答》
• 青銅器系列09：亙古的樂音 - 編鐘的故事《解答》
• 青銅器系列08：不只是圖案-紋飾的演變與意涵《解答》
• 青銅器系列07：銘文說歷史 － 毛公鼎、散盤、宗周鐘《解答》
• 青銅器系列06：永遠的徽記 － 亞醜家族的榮耀《解答》
• 青銅器系列05：另類白金卡─工藝極緻的商代青銅器《解答》
• 青銅器系列04：銅話故事─揭開青銅器銘文的奧秘《解答》
• 青銅器系列03：美感的追求─青銅器的造型與紋路《解答》
• 青銅器系列02：不是人人都能來這一套─青銅器的種類與功能《解答》
• 青銅器系列01：驚奇的青銅之旅─導論課程《解答》
• 資安風險評鑑實務《解答》
• 流感疫苗冷運冷藏《解答》
• 愛滋病毒暴露後預防性投藥《解答》
• 新進人事人員線上教育訓練《解答》
• 如何撰寫新聞稿-『新聞稿撰擬與新聞發佈要領』《解答》
• 新版監測定義-血流感染(中心導管相關血流感染和非中心導管相關血流感染)《解答》
• 材料CSI－漫談破壞《解答》
• 空污紫爆及能源、交通新面貌《解答》
• 周璇─見證中國精神藥理學萌發的一代名伶《解答》
• 虛擬Second Life的空間再現–淺談數位時代下「跨境」與「混境」的知覺經驗《解答》
• 夜市的身體感：從認知人類學的觀點談起《解答》
• 新版監測定義-續發性血流感染及其他部位感染(骨及關節感染)《解答》
• 向自然學習：奈米科技及其應用《解答》
• 新版監測定義-手術部位感染及其他部位感染(中樞神經系統感染、腸胃系統感染及生殖道系統感染)《解答》
• 孟德爾之謎《解答》
• 跨越虛實、橫貫古今--從敦煌飛天說起《解答》
• 資訊網路與社會變遷《解答》
• 新版監測定義-泌尿道感染及其他部位感染(泌尿系統感染)《解答》
• 資安風險管理概觀《解答》
• 網路攻擊技術分析《解答》
• 網路安全概論《解答》
• 資訊安全管理系統政策制定與資訊安全組織建立《解答》
• 資安管理-個人篇《解答》
• 營運持續管理（BCM）概觀《解答》
• 無線區域網路安全防護《解答》
• 防火牆部署與管理《解答》
• 防火牆原理、架構及種類介紹《解答》
• 資安案例分享_e-mail社交工程及防護《解答》
• 存取控制概觀《解答》
• 應用服務安全實作_Web應用程式之威脅與防護《解答》
• 資訊安全稽核介紹與實務《解答》
• 長期照護機構手部衛生執行策略與稽核《解答》
• 疫情報導106年8月份教材《解答》
• 資訊安全概論《解答》
• Windows安全防護應用《解答》
• 個人資訊管理系統國際標準介紹-以BS 10012為例《解答》
• 個人資料保護法介紹《解答》
• 疫情報導106年7月份出刊文章《解答》
• 降低手術部位感染組合式照護措施之實證探討_手術全期的血糖控制與體溫維持《解答》
• 資安管理制度(ISMS)標準─ISO/IEC 27001：2013介紹《解答》
• APT目標攻擊因應之道《解答》
• 行動設備安全《解答》
• 電腦數位鑑識_基礎篇《解答》
• 個人資料保護_管理篇《解答》
• 個人資料保護_舉證責任與數位鑑識之觀點《解答》
• 資安管理-主管篇《解答》
• 惡意軟體介紹與防治《解答》
• 藥品分三級及老年用藥問題《解答》
• 預防衰弱活躍老化《解答》
• 新版監測定義-一般通則及其他部位感染(皮膚及軟組織感染、心臟血管系統感染、眼耳鼻喉或嘴部之感染)《解答》
• 長照機構管路照護措施與無菌技術《解答》
• 長期照護機構膳食管理及腹瀉感染管制《解答》
• 長期照護機構人員管理(訪客.住民.工作人員.外包人員)《解答》
• 長期照護機構環境清潔措施及實務作業《解答》
• 長期照護機構多重抗藥性微生物之預防與控制《解答》
• 高效率自我工作管理《解答》
• 中程施政計畫編寫概要《解答》
• 酸痛、疲累、失眠，身體訊息的傾聽與因應《解答》
• 關懷式行政相驗服務-最後一哩路的陪伴《解答》
• 65歲以上銀髮族假牙裝置補助《解答》
• 認識兒童及少年性剝削防制(下)《解答》
• 認識兒童及少年性剝削防制(上)《解答》
• 消除性別歧視，從衛福政策促進平等《解答》
• 長者衰弱簡介《解答》
• 老人保護網絡合作實務《解答》
• 兒少保護責任通報《解答》
• 兒少保護親屬安置《解答》
• 認識性創傷《解答》
• 場所主人的性騷擾防治責任《解答》
• 樂活人生輕鬆稅《解答》
• 長期照護機構手部衛生及隔離措施《解答》
• 從心認識你自己《解答》
• 工作人員與住民之健康管理《解答》
• 長期照護機構相關感染資料之收集與報表製作《解答》
• 長期照護機構感染管制概論《解答》
• 疫情報導106年9月份教材《解答》
• 降低手術部位感染組合式照護措施之實證探討_傷口照護《解答》
• 開放、參與、溝通的實與虛《解答》
• 高危險病原體及毒素研究計畫審查《解答》
• 市政英文-Happiness City Check-In Fun《解答》
• 地震災害發生時經驗與回饋《解答》
• 生物多樣性在社區發展的應用《解答》
• 紫斑蝶的生態與保育《解答》
• 個人資料保護法概要《解答》
• 依法行政與行政之內外部衝突(下)《解答》
• 養出績優「骨」-保護骨本有一套(下)《解答》
• 數位教材自製e指通《解答》
• 中醫保健面面觀-楊世敏《解答》
• 發展他人提升自我的教練智慧《解答》
• 守護正義的防線-霸凌不要來《解答》
• 跟「發炎」說BYE BYE--吃對食材不生病-陳俊旭《解答》
• 全球經濟新識力-台灣的出路在那裡？《解答》
• 長期照護資源介紹與運用《解答》
• 生命最痛的省思，最美的領悟-小野《解答》
• 地方治理溝通服務實例《解答》
• 消費者保護法與消費爭議案例《解答》
• 驚豔你的視界-認識色彩學《解答》
• 環境信託-給大地一個永恆的許諾《解答》
• 政府 on line︰機會和挑戰《解答》
• An Emerging multidrug-resistant Fungus – Candida auris《解答》
• 肺炎(呼吸器相關肺炎和非呼吸器相關肺炎)及其他部位感染(肺炎以外之下呼吸道感染)《解答》
• 實驗室內部稽核與管理審查實務及案例_下《解答》
• 實驗室內部稽核與管理審查實務及案例_上《解答》
• 疫情報導107年1月份教材《解答》
• 疫情報導107年2月份教材《解答》
• 你就是改變的起點-嚴長壽《解答》
• 執行力-策略規劃與執行《解答》
• 人權保障與人權教育《解答》
• 企業動起來-促進身心障礙者就業《解答》
• 醫心永續，愛灑人間-簡守信《解答》
• 人權大步走─落實兩公約於人權之保障《解答》
• 登革熱防治現況及最新防疫策略《解答》
• 養出績優「骨」-保護骨本有一套(上)《解答》
• 國考聖經《解答》
• 顧客滿意及永續經營《解答》
• 重度使用網路的年輕世代：習慣與功能的重建《解答》
• 揭穿宇宙深處巨獸的真面目—談超巨大黑洞與星系的共生關係《解答》
• 在酷寒之地的酷物理—在南極找尋極高能宇宙微中子《解答》
• 人之異於禽獸看！人類多渺小，宇宙多浩瀚，而我們竟追尋著他的奧秘！《解答》
• 資訊科技的醫學運用：從穿戴式裝置到醫學專家系統《解答》
• 那瑪夏南沙魯-夢想從這裡起飛《解答》
• 長期照護現況與需求《解答》
• 性別統計分析與預算及政策之結合(下)《解答》
• 高雄特色easy talk(html5)《解答》
• 全民人權教育(下)Human Rights Learning and Integration(II)《解答》
• 促進民間參與公共建設法規概論《解答》
• 身歷旗境．感動幸福新旅程-旗山《解答》
• 職能管理概論《解答》
• 公共工程品質施工常見缺失之改善與預防-機水電工程《解答》
• 里山倡議在環境保護的意義《解答》
• 行銷資訊蒐集、分析《解答》
• 網路政府-翟本喬《解答》
• 守護你的財富-金融消費者保護法速讀《解答》
• 性別主流化推動機制及相關評核標準介紹《解答》
• 有為有守─公務員職場倫理與道德《解答》
• 達爾文與彼德杜拉克的對話-神經科學在行銷的運用《解答》
• 成人健康體位-終結肥胖「享瘦」健康《解答》
• 公共工程施工常見缺失及預防《解答》
• 白色巨塔的省思-柯文哲《解答》
• HOLD財富好韻來-通膨時代聰明理財(下)《解答》
• 激發你創意DNA－跳脫習慣思考的框架《解答》
• 生命的影印機-美麗是可以複製的《解答》
• 從光明到黑暗—穿越時空談宇宙《解答》
• 與氣候共舞《解答》
• 海洋目擊現場 — 台灣海洋環境變遷二十年影像全紀錄《解答》
• 台灣在全球化發展趨勢中因應之道《解答》
• 校園永續經營與美學規劃《解答》
• 溝通與行銷-以「幸福三太子」為例《解答》
• 政府採購法第六章條文說明《解答》
• 政府採購法第四、五章條文說明《解答》
• 政府採購法第三章條文說明《解答》
• 行政契約概要《解答》
• 公眾溝通服務《解答》
• 全民人權教育(上)Human Rights Learning and Integration(I)《解答》
• 重現福爾摩沙-台灣自然生態之旅-徐仁修《解答》
• 化抱怨為滿意-如何處理民眾抱怨《解答》
• 彈性運用契約人力-打造高效能組織《解答》
• 繽紛的生命—淺談生物多樣性【應用篇】《解答》
• 工程師報國的孫運璿《解答》
• 精神科病房照護病人之洗手5時機《解答》
• 當Ms.颱風遇到Mr.全球暖化《解答》
• 不孕症與人工生殖法簡介《解答》
• Ottawa Charter五大行動綱領理論介紹《解答》
• 全民國防教育學堂《解答》
• 戒菸衛教師於戒菸所扮演的角色《解答》
• 菸草控制框架公約《解答》
• 用資料串起來的世界《解答》
• 認識未來新朋友-AI聊天機器人Chatbot《解答》
• 教出品德精華版：預約下一代的幸福《解答》
• 南海問題的緊張關係《解答》
• 碧海晴天-文化創意新港都《解答》
• 認識與面對極端氣候《解答》
• 以管窺天 — 海洋生物如何看世界？《解答》
• 罕見疾病防治《解答》
• 遺傳性疾病簡介及生育健康促進《解答》
• 癌症病情告知《解答》
• 如何正確增加鈣攝取《解答》
• 食用碘鹽的重要性《解答》
• 仿、借、存、轉、聯：知「知」成智的五大機制《解答》
• 依法行政與行政之內外部衝突(上)《解答》
• HOLD財富好韻來-通膨時代聰明理財(上)《解答》
• 陪你走中國-吳祥輝《解答》
• 更幸福的人生-曾陽晴《解答》
• 用對方法！銀髮族溝通沒問題《解答》
• 一起輕鬆學公文《解答》
• 颱洪災害及其防救《解答》
• 顧客導向的人事服務-人事人員服務守則理念闡述與實踐探討《解答》
• 打造超亮Ｘ光神燈 － 台灣光子源之興建挑戰及科研契機《解答》
• 宇宙的虛擬旅行《解答》
• 智慧的腦、腦的智慧《解答》
• 刺繡中的科學與藝術《解答》
• 考古學與科技分析之應用《解答》
• 如何選擇長期照護機構《解答》
• 野生動物貿易的生物多樣性威脅《解答》
• 組織氣候的塑造《解答》
• 社群經營力《解答》
• 市政英文-A sightseeing tour of Kaohsiung—Zuoying Line《解答》
• 人為災害及其防救《解答》
• 兩岸新形勢下的國防安全戰略-林文程《解答》
• 一個自我挑戰的展覽：談「腦中乾坤」的策展理念和籌備過程《解答》
• 美好生活的得力助手-智慧控制《解答》
• 國民年金小學堂《解答》
• 疫情報導106年12月份教材《解答》
• 降低手術部位感染組合式照護措施-概論《解答》
• Interpretation of respiratory and urinary sample(routine and culture)《解答》
• 醫院環境清潔監測與消毒《解答》
• 醫療照護機構工作人員感染之監測與處理-安全針具的使用及尖銳物品扎傷預防與血液噴灑處理防護《解答》
• Weaning from Prolonged Mechanical Ventilation《解答》
• 每日暫停鎮靜劑的重要性與評估方式《解答》
• 降低導尿管相關泌尿道感染之新概述(New devices or designs to reduce CAUTI)《解答》
• 大高雄30分鐘生活圈營造管理《解答》
• 衝突解決-顧客抱怨處理及後續服務《解答》
• 健康體適能理論與實務《解答》
• 大量閱讀的重要性-李家同《解答》
• 家庭教育課程規劃與設計《解答》
• 部落心旅行-原住民歷史與文化《解答》
• 建立性別平等意識-游美惠《解答》
• 奔騰高雄，世運起飛《解答》
• 迎接雲端運算新世紀的契機與挑戰《解答》
• 穿越古今-鳳山行旅《解答》
• 歡喜呷百二-你不可不知的老人福利《解答》
• 父母，是孩子教養的起點-李偉文《解答》
• 臺灣的海中嬌客《解答》
• 組織信任力：達成目標的極速能量《解答》
• 高雄市登革熱防治大作戰《解答》
• 談判與協商：解決衝突的藝術(html5)《解答》
• 菸之非福(html5)《解答》
• 政府大數據：活學活用篇(html5)《解答》
• 人貌辨識：新手上路指南(html5)《解答》
• 颱風地震完全攻略(html5)《解答》
• 紅毛港細說從頭(html5)《解答》
• 文創美濃踏查(html5)《解答》
• 性別平等與政策之落實《解答》
• 新修勞動基準法簡介《解答》
• 工作者的職業安全衛生保障《解答》
• 城市數位治理–讓業務推動Go Smart《解答》
• 視覺傳遞的新潮流─認識資訊設計《解答》
• 打開世界新潮流-淺談全球前瞻產業發展趨勢《解答》
• 服務觀心術-營造人見人愛的五星級服務《解答》
• 打造好政策，政府好出色《解答》
• 精緻電話服務技巧-林建安《解答》
• 防火安全三部曲《解答》
• 處變不驚-快速應變力《解答》
• 內門逗陣行《解答》
• 穿測工程之穿孔作業《解答》
• 古代希臘的天文成就《解答》
• 英檢中級單字對話及文法精粹《解答》
• 臺灣多元社會下的「新」力軍(html5)《解答》
• 政府績效管理的創新思維(html5)《解答》
• 一看就懂的公民審議與參與式預算(html5)《解答》
• Creative創意思考術(html5)《解答》
• 學習偷不走的能力(html5)《解答》
• 決策和事佬-化解認知衝突(html5)《解答》
• Asia NO.1-臺灣遊艇產業的立足與發展(html5)《解答》
• 有機農業，健康樂活！(html5)《解答》

2017 年（316 份）

• 結構與鍵結：從原子建構物質，化學家堆積木《解答》
• 古代希臘社會發展與數學《解答》
• 原子的故事《解答》
• 幸福捕手．嘿皮人生GO~GO~GO！《解答》
• 飲食與癌症的關係《解答》
• 指數科技，奇點未來《解答》
• 行政契約實務(下)《解答》
• 人資報告撰擬與應用《解答》
• 正視顧客抱怨《解答》
• 處理群眾案件之實務法令運用-尤天厚《解答》
• 詠春，以音樂佐詩《解答》
• 美的覺醒~談生活美學-蔣勳《解答》
• 公僕的行銷年代《解答》
• 親愛的，問題在態度《解答》
• 綠色城市新風貌-認識高雄溼地生態廊道《解答》
• 地震「嘯應」-板塊隱藏的威脅-呂佩玲《解答》
• 災害防救計畫編撰與檢核《解答》
• 觀賞魚產業現狀及國際市場趨勢《解答》
• 認識觀賞蝦《解答》
• 工地安全衛生監督實務與缺失案例解說《解答》
• 耐震工程監督實務與缺失案例解說《解答》
• 化學在生物的應用-從我的親身經歷談起《解答》
• 公務人員晉升官等訓練遴選作業講習《解答》
• 疫情報導106年11月份教材《解答》
• VAP reduction with ET suction above cuff (Sub-epiglottic continue suction or drainage)《解答》
• 降低手術部位感染組合式照護措施之實證探討_適當使用預防性抗生素《解答》
• 尿管留置病人居家照護《解答》
• 呼吸器依賴氣切病人居家照護措施《解答》
• 基礎與開挖監督實務與缺失案例解說《解答》
• 長期照護機構環境清潔與病媒防治管理《解答》
• 長照機構醫材物品管理及消毒劑之使用《解答》
• 長照機構手部衛生設施之規劃與使用規範《解答》
• Big Bang 宇宙大爆炸《解答》
• 化出生活，學新知-化學對生活的影響《解答》
• 愛滋病防治及消防員執行醫療救護時，如何保護自己《解答》
• 小心化學就在你身邊《解答》
• 如何讓臺灣亮起來？ ─ 從動物生殖科技談幹細胞與再生醫學《解答》
• 如何落實實證措施於臨床實務《解答》
• 醫療器械滅菌及作業流程監控-醫療器械清潔與去污《解答》
• 現場偵測防制作為及相關防護、除污計畫擬定《解答》
• How to Implement a Complex Infection Control Programme《解答》
• 全國工友及駐衛警察線上填報作業《解答》
• 104年度全國公教人員退休撫卹試算系統操作教學《解答》
• 藥物濫用防制系列-鎮靜安眠用藥《解答》
• 管制藥品管理概況《解答》
• WebHR人事選員《解答》
• WebHR統計、相片、保險子系統《解答》
• WebHR待遇福利子系統《解答》
• WebHR組織編制子系統《解答》
• WebHR調查表、訓練、出國《解答》
• WEBHR系統管理子系統《解答》
• 煉金術的前世今生《解答》
• 3D列印 — 工業革命4.0之一《解答》
• 侏羅紀公園再現 ─ 世界最早的恐龍胚胎及有機體的發現和研究《解答》
• 台灣光子源之興建挑戰及科研契機《解答》
• 從石器到機器手臂《解答》
• 歷史中的煉金術《解答》
• 太極拳之勁與養生《解答》
• 國際人權理念與實務《解答》
• 臺灣是「魚之島」或「無魚之島」《解答》
• 數位時代的淘金術─從大數據到人工智慧《解答》
• 師法自然-更輕、更強、更韌的多功能仿生複合材料《解答》
• 科學，有你真好《解答》
• 台灣智造《解答》
• 學校媒體行銷與簡報《解答》
• 營造性別友善環境-游美惠《解答》
• 廉政倫理實務《解答》
• 人類面臨的重大問題-李家同《解答》
• 氣功的科學觀與保健原理-李嗣涔《解答》
• 遇見負面報導怎麼辦？形象修復與危機反應策略《解答》
• 性別統計《解答》
• 涉外人員資通安全作業實務《解答》
• 住宅防火宣導《解答》
• Care bundle to reduce CAUTI《解答》
• 無菌導尿術《解答》
• 運用實證手法探討-口腔清潔於呼吸器相關肺炎(VAP)之成效《解答》
• Prevention of CLABSI– evidence and bundle implementation《解答》
• 醫療器械滅菌及作業流程監控-滅菌前的配盤與包裝《解答》
• 醫療器械滅菌及作業流程監控-滅菌後物品的貯存《解答》
• 醫療器械滅菌及作業流程監控-滅菌的原理《解答》
• Approaches to Reduce Catheter-Related Bloodstream Infections《解答》
• 溝通心訣竅-傾聽與表達《解答》
• 閱讀中遇見性別《解答》
• 環境用藥管理《解答》
• 互動式網頁設計技術概論《解答》
• 兒童發展與健康篩檢服務《解答》
• 社會福利志工特殊訓練系列─社會資源與志願服務《解答》
• 生態工程設計及監督實務與缺失案例解說《解答》
• 守護一條溪塑造珍愛鄉土的人民《解答》
• 國家賠償法與實務《解答》
• 資訊資產管理《解答》
• 密碼學原理與技術(對稱式與非對稱式密碼技術)《解答》
• 弱點掃瞄技術《解答》
• 檔案鑑定《解答》
• 目標與績效管理《解答》
• 機關檔案目錄彙送《解答》
• 機密檔案管理《解答》
• 創新價值與高質化服務《解答》
• 如何與孩子談情(性)說愛《解答》
• 檔案資源及探索工具簡介《解答》
• Photoimpact10 實務應用《解答》
• 創意思考《解答》
• 企劃力與創意訓練《解答》
• 當神秘變得更莫測-全球變遷下的海洋新知《解答》
• 出發的人能得到下一個夢想《解答》
• 創意行銷-蘇國垚《解答》
• 公部門團體績效評估實務研討-林文燦《解答》
• 防災資源整合與應用《解答》
• 洞悉顧客心理-黃順成《解答》
• 複合式災害之處理與應變《解答》
• 全球暖化：我們的反省與出路-汪中和《解答》
• 東協與東南亞國家發展情勢《解答》
• UP你的英文！UP你的人生！-徐薇《解答》
• 行政契約實務(上)《解答》
• 災害管理《解答》
• 一個台北人，看高雄的城市價值《解答》
• 預見另一個金融海嘯-這一生最關鍵的財務金融課題《解答》
• 100年度人事資訊種籽教師回流教育--(D)WEBHR_Q&A宣導事項(一)《解答》
• WebHR考績作業子系統《解答》
• 如何欣賞建築《解答》
• 收入、支出類（含預算控制類）會計科目及分錄釋例之介紹《解答》
• 資產、負債、資本資產及長期負債類會計科目及分錄釋例之介紹《解答》
• 生命的難題不只一種解法 — 那些海洋生物教我的事《解答》
• 海洋-全球暖化的愛心樹《解答》
• 末次冰期以來的台灣古環境變遷《解答》
• 音樂學習與大腦發展：從運動到情緒《解答》
• 心理與心靈研究：談幾位諾貝爾獎得主的不同取向《解答》
• 全球變遷《解答》
• 生物訊號溝通的管道－人為干擾的負面效應《解答》
• 電腦也可以是發明家《解答》
• 打造新的諾亞方舟─為熱帶植物建個庇護所《解答》
• 大腦如何控制動物行為？- 基因與神經網路的可塑性《解答》
• 熱帶醫學的誕生《解答》
• 近代化學的房角石《解答》
• 你不知道的康熙：西學成為一種帝王學《解答》
• 海底拓荒史 — 探測海底的奧祕與寶藏《解答》
• 槍林彈雨中的地球 －－談天體撞擊的危機《解答》
• 你所不知道的力學《解答》
• 海洋生物的美與科技《解答》
• 奈米仿生物質《解答》
• 小兵立大功－奈米醫藥的應用與發展《解答》
• 鋼構銲接施工注意事項《解答》
• 公民審議實務-唐鳳《解答》
• 行政中立理論與實務(2017)《解答》
• 國內外性別平等教育政策與理念《解答》
• 面對面接待禮儀-謝金龍《解答》
• 長期照護機構群聚偵測與處理《解答》
• 多重抗藥性細菌住民之感染管制措施《解答》
• 臺中榮總智慧化醫療《解答》
• 降低手術部位感染組合式照護措施之實證探討-皮膚準備(術前沐浴、適當除毛與皮膚消毒)《解答》
• 地牛翻身話地震：歷史地震對臺灣社會文化的衝擊與影響《解答》
• 不願面對的海洋真相 — 談魚類的消失及復育《解答》
• 臺灣海洋環境與生物的多樣性及變遷《解答》
• 與氣候一起飆舞 －－熱情探戈？還是狂亂獨舞？《解答》
• 我們關心的能源議題《解答》
• 海洋垃圾大軍《解答》
• 公務員廉政倫理規範簡介《解答》
• WebHR獎懲作業子系統《解答》
• WebHR個人資料、人事傳輸子系統《解答》
• WebHR使用環境與共通性操作《解答》
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