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找回失去山林的孩子－戶外學習《解答》
01「流水學習法」的四個階段，哪一個階段是人與自然最緊密溝通的部份。(單選題)
- A喚醒熱忱
- B集中注意力
- C直接體驗正解
- D分享啟示
02「引發學生超越已經發展的概念，或已經取得的資料，並能將這些概念、資料運用於新的環境裡。」是屬於哪一種發問技巧？(單選題)
- A回憶性的問題
- B過程方法性的問題
- C應用性的問題正解
- D以上皆非
03由於為整個體驗旅程作一個好的開始是非常重要的，所以在「流水學習法」中，第一階段的活動最好用比較活潑、熱鬧又容易激起人們熱忱興趣的活動為佳。(是非題)
- ○正解
- ╳
04一個優質的環境教育中心，它的場域設施應以人身安全為優先考量。(是非題)
- ○正解
- ╳
05「經由直接體驗學習知識，通常會比閱讀得到的知識更為持久。」是屬於戶外學習的哪一項好處？(單選題)
- A形成基本概念
- B寫實性教學正解
- C娛樂式體驗
- D以上皆非
06「經由老師需提出問題來讓學生們探討，學生和老師都是以學習者的角度出發。」是屬於戶外學習的哪一項基本技巧？(單選題)
- A解決問題
- B探索式學習正解
- C詢問
- D以上皆非
07一個優質的環境學習中心或是自然中心，只需要有專業的人員及好的活動方案即可。(是非題)
- ○
- ╳正解
08戶外學習能賦予抽象概念以真實意義呈現。(是非題)
- ○正解
- ╳
09戶外學習除了可以欣賞自然環境、增進環境素養以及形成基本概念之外，還有哪些好處？(單選題)
- A提高學習效率
- B察覺環境
- C寫實性教學
- D以上皆是正解
10授課時，我們應避免讓學生淹沒於氾濫的言詞中。(是非題)
- ○正解
- ╳
11環境素養需發展深遠的洞察力，理解生態關聯性，重視環境品質的責任。(是非題)
- ○正解
- ╳
12「定向運動」訓練判讀地圖和規劃路線，有助於認識周遭環境。(是非題)
- ○正解
- ╳
13是在活動計劃外的非預期事件，及學生有所質疑時，也就是戶外學習的最佳授課時機。(是非題)
- ○正解
- ╳
14「引發學生根據過去的觀察、感覺或體驗來整合資料。」是屬於哪一種發問技巧？(單選題)
- A回憶性的問題正解
- B過程方法性的問題
- C應用性的問題
- D以上皆非
15「由學生擬出問題後，老師只能針對問題回答『是』或『不是』。」是屬於戶外學習的哪一項基本技巧？(單選題)
- A解決問題正解
- B探索式學習
- C詢問
- D以上皆非
16下列何者場所不適合作為戶外學習的地點？(單選題)
- A附近空地
- B家裡的庭院
- C演講廳正解
- D校園
17結合戶外活動的性質及場域資源特色，讓人和環境互動時，獲得相關的學習知識或形式概念。(是非題)
- ○正解
- ╳
18下列何者屬於戶外學習活動？?(單選題)
- A在森林中觀察植物及動物之間的食物鏈，瞭解人類在環境中的角色
- B科學調查比較水泥地和溼地環境中的生物物種數量差異。
- C尋訪在地文化進而深入瞭解環境變遷對民情風俗的影響
- D以上皆是正解
19帶領學生去認職社區中的百年老樹，這是屬於「結合自然科學」的一種戶外活動。(是非題)
- ○
- ╳正解
20經由戶外學習可親身觀察和直接體驗來提高學習效率；讓抽象概念以真實意義呈現而形成基本概念。(是非題)
- ○正解
- ╳
21戶外學習是指應用戶外場地資源為學習實驗之教學過程，規劃時最好結合戶外活動的性質及場域資源特色。(是非題)
- ○正解
- ╳
22「透過不斷地詢問，持續進行問題的討論，因而累積增加事物的基本資料。」是屬於戶外學習的哪一項基本技巧？(單選題)
- A解決問題
- B探索式學習
- C詢問正解
- D以上皆非
23環境教育中心基本條件為何？(複選題)
- A活動方案正解
- B專業人員正解
- C場域設施正解
- D經營管理正解