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[安全教育]兒童安全通過路口數位課程《解答》
01下列關於兒童認知與行為發展的敘述，何者正確？
- A兒童對距離及車速的判斷已臻成熟，只是因為反應不如大人，所以即使有正確判斷距離及車速的能力也無法閃躲。
- B兒童階段許多習慣已經養成，所以不常去學習、仿效他人的行為。
- C兒童容易專注一件事，沉浸在當下有興趣的事物上，導致忽略周圍的危險。正解
- D兒童的視覺比大人敏銳，在路口時可以同時察覺許多方向的來車。
02從交通部道安資訊平台的資料來看，下列何者「非」兒童不當行為而導致事故的三大肇因？
- A穿越道路未注意左右來車
- B未依交通號誌指示而擅自穿越道路正解
- C未依規定行走行人穿越道、地下道、天橋而穿越道路
- D在道路上嬉戲或奔走不定
03交通安全四大守則是由國立交通大學運輸與物流管理學系-張新立教授所提倡的，下列何者「非」交通安全四大守則？
- A我看得見您，您看得見我
- B謹守安全空間
- C利己用路觀正解
- D防衛兼備的安全用路行為
04在「我看得見您，您看得見我」原則中，下列哪一個做法才能讓兒童清楚的「看見」？
- A準備穿越道路時應左看、右看、再左看，並注意轉彎車輛。正解
- B穿戴亮色的衣物(包含帽子、書包、雨具)或反光配備。
- C穿越道路時應高舉並揮動手臂，引起駕駛人注意。
- D從直線路段穿越道路，讓駕駛人提早看見你。
05下列敘述行為中，何者違反了交通安全四大守則？
- A提早出門，讓自己有更多時間做出理性的決策，避免交通事故的發生。
- B低、中年級的小朋友在路上看到需要幫助的身心障礙者，告知身邊的大人提供協助。
- C騎乘自行車時不併排或聊天、嬉戲，影響其他用路人的安全。
- D行人穿越路口的時候一發現有轉彎車輛，應盡快衝過道路，避免與車輛相撞。正解
06下列關於影響兒童交通安全的因素，何者敘述為「是」？
- A兒童尚未完全社會化，因此同儕行為並非影響兒童交通安全的因素。
- B雖兒童容易受群體影響，但順從性高，因此只要告知不要做就好，不一定要透過交通安全教育學習。
- C人的視野會隨著年齡增加而變廣，一般來說，成人的垂直方向視野大約是120度，兒童只有70度。正解
- D兒童身體發展尚未成熟，因此疲勞對於兒童視覺、判斷、反應、專注及注意力等影響較明顯，成人則因經驗充足不受影響。
07在沒有人行道，也沒有劃設停止線的路口，應從路緣延伸線往路段算起 ? 公尺內通行？
- A5公尺內
- B3公尺內正解
- C10公尺內
- D1公尺內
08關於安全穿越道路六個步驟的敘述，下列何者為非？
- A停：在穿越道路前停在人行道上，選擇安全、視線良好的位置，一邊等待過馬路穿越一邊觀察來往的車輛。
- B看：穿越道路時要不時轉頭注意左右來往車輛。正解
- C揮：穿越道路時應舉起手揮動增加高度，讓駕駛可清楚看見有人正在穿越，也可同時表達禮貌問候。
- D動：動身快速走過馬穿越道路，不可奔跑以免跌倒，也不可滯留避免危險發生。
09下列關於視野死角的敘述，何者正確？
- A不同車輛會有不同範圍的死角，範圍受車體高度影響，不受車體長度影響。
- B在踏入原先視野看不到的區域前，一定要探頭察看或稍作等待觀察，才能保證自己的安全。正解
- C因自身移動速度加快而產生視野逐漸限縮的狀況，即為動體死角。
- D車輛駕駛因A柱阻擋而產生的視野死角，屬於靜體死角。
10「內輪差係車輛在轉彎時，＿側的＿輪會向內偏移，偏移的軌跡與＿輪軌跡間的距離」
- A內；後；前正解
- B內；前；後
- C外；後；前
- D外；前；後