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幸福，從家開始經營-談親子正向教養觀念《解答》
01阿德勒認為，人的煩惱都是從何而來？
- A社會地位
- B外貌美醜
- C財富多寡
- D人際關係正解
02所謂的正向教養，是禁止孩子有情緒
- ○
- ╳正解
03下列何者，並非正向教養中連結情感的做法？
- A察覺自己的感覺
- B表達自己的感覺
- C壓抑孩子的感覺正解
- D反映孩子的感覺
04正向教養認為，行為源自於哪兩個原因相互作用？
- A個人特質正解
- B父母社經地位
- C個人學經歷
- D外部環境正解
05不論是阿德勒、德瑞克斯或場域理論學者，都認為行為是一種？
- A溝通正解
- B表演
- C思考
- D無意義
06孩子的不良行為，很可能如何表現？
- A爭取權力
- B報復
- C自暴自棄
- D以上皆是正解
07下列對於阿德勒的正向教養秘訣，何者有誤？
- A以體罰讓孩子反思錯誤正解
- B讓孩子參與家事
- C建立彼此的「積極暫停區」
- D一同建立日常慣例表
08正向教育的英文是？
- Anegative discipline
- Bpositive discipline正解
- Cnegative parenting
- Dpositive parenting
09根據臺灣NGO的調查，疫情期間家長居家工作，與孩子在家遠端上課，所產生的影響是？
- A一致呈現衝突變多的趨勢
- B一致呈現和樂融融的態樣
- C正負影響的結果都有正解
- D目前尚未有相關的研究
10Robert Waldinger認為好的關係有哪些重點？
- A朋友重量不重質
- B良好關係與財產相關
- C孤單通常對健康有害正解
- D年紀越大會越不在乎關係品質
11正向教養不會聚焦在「糾正(fix)」孩子的行為
- ○正解
- ╳
12正向教養中，連結情感(同理)的作法有哪些？
- A察覺自己的感覺正解
- B表達自己的感覺正解
- C辨識孩子的感覺正解
- D反映孩子的感覺正解
13心理健康的孩子，會有哪些表現？
- A通常快樂且積極正解
- B與家人朋友相處融洽正解
- C可以管理負面情緒正解
- D對人生充滿期待、有希望感正解
14Cheryl Erwin提出哪三種鼓勵孩子的對話？
- A描述性正解
- B感謝式正解
- C利誘性
- D授權式正解
15阿德勒的正向教養秘訣中，包括「看見孩子的需求」
- ○
- ╳正解
16當孩子想要獲得關注，可能有哪些情緒表現？
- A鬱悶
- B沮喪
- C生氣
- D以上皆是正解
17正向教養中，孩子的需求包括「安全感」、「歸屬感」、「信任感」、「勝任感」、「價值感」
- ○正解
- ╳
18聯合國兒童基金會(UNCEF)研究幼童長期使用3C，會有哪些狀狀況？
- A語言能力有顯著退化
- B降低衝動控制能力正解
- C對他人欠缺同理心正解
- D形成強烈的公民意識
19父母可以從自己的相似經驗，來推測孩子對類似事件的情緒反應
- ○
- ╳正解
20OECD調查孩子的「社交情緒能力」，有哪些發現？
- A主要靠後天環境養成正解
- B能力男女有別正解
- C在家和在幼兒園表現不同正解
- D與父母的教育態度相關性低