性騷擾調查實務探討(B)-性平三法適用範圍《解答》

哪一個是機關接到申訴時，應採取的補救措施？

校園性別事件是指事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生，並有性騷擾行為。

當機關接到申訴時，不用尊重被害人申訴與不申訴的權利。

當機關接到申訴時，應立即採取有效補救措施。

哪一個是性騷擾申訴處理委員接到申訴時應做的？

性騷擾事件之處理及防治，應依性騷擾防治法之規定。

機關組成性騷擾申訴處理委員會，機關首長應指定機關內員工兼任召集人。

性騷法排除性侵害部分。

一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生，並有哪一個情形為校園性別事件？

不歸性平法、性工法管轄事項，即歸性騷法管。

當機關接到申訴時，應組成性騷擾申訴處理委員會。

性騷擾事件申訴書填載應由申訴人親自簽名。

哪一個是性工法的適用範圍？

一般性騷擾的制止，有賴於跟蹤騷擾防治法。

當機關發生性騷擾但被害人不申訴時，需錄案追蹤並密陳首長。

公務人員、教育人員、軍職人員、實習生於實習期間均適用性工法。

一般性騷擾相對以罰鍰為懲戒手段，欠缺防制、制止的效果。

哪一個是性工法對於性侵害事件，應要求雇主的？

各機關應積極防治性騷擾事件之發生，採取適當之預防措施。

性平法以行為人為教職員工生，被害人為生，所以除了教師與員工懲戒外，重點在學生輔導與行為改善，並不是處罰為目的。