【教保專業】學前身心障礙幼兒常用輔具介紹與應用《解答》

題庫總數:15
是非題:5 (○:2、╳:3)
選擇題:10 (A:1、B:3、C:4、D:2)
多選題:0
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1
下列選項中何者是擺位輔具?
  • A調整式課桌椅正確答案
  • B助行器
  • C握筆器
  • D以上皆是
2
下列選項中何者不正確?
  • A擺位輔具能提供正確的坐姿或站姿的支持
  • B行動輔具能提供行走的支持或是代步的工具
  • C使用擺位輔具對於幼兒來說是個負面的標籤正確答案
  • D行動輔具應隨著幼兒身高、體重的變化進行調整或更換
3
下列選項中何者是行動及擺位輔具的功能?
  • A增進生活獨立性
  • B減輕照顧者負擔
  • C提升學習參與度
  • D以上皆是正確答案
4
下列選項中何者是行動輔具?
  • A趴式站立架
  • B特製推車正確答案
  • C擺位椅
  • D以上皆是
5
有關輔具在幼兒園的應用,下列選項中何者不正確?
  • A輔具應經由相關輔具評估人員的評估、建議與指導下使用
  • B教師應學習輔具的操作、基本保養,以及簡易故障排除
  • C只有透過抽離和單獨訓練,幼兒才能熟悉輔具的操作正確答案
  • D善用全方位學習設計原則,能讓使用輔具的幼兒有更多學習的機會
6
小華是幼兒園中班生,他還不會自己坐、不會放手走,現在正要進行地板故事時間,如果您是小華的班級老師,請問您會怎麼做?
  • A讓助理員抱著小華坐在地板上,和全班一起聽故事
  • B讓小華使用地板擺位椅坐著,和全班一起聽故事正確答案
  • C讓助理員另外說故事給小華聽
  • D讓助理員另外陪小華練習放手走路
7
下列選項中何者不是教育輔具?
  • A溝通輔具
  • B電腦輔具
  • C行動移位輔具
  • D居家生活輔具正確答案
8
提供身心障礙幼兒所需的教育輔具時,只能在相關治療師到幼兒園時才能讓幼兒使用輔具,以免發生操作不當的情形。
  • ○
  • ╳正確答案
9
小明就讀幼兒園大班,他的右手抓握能力不佳、雙腳無法行走,請問下列哪一項輔具較可能適合他使用?
  • A溝通板
  • B特製輪椅正確答案
  • C助行器
  • D擴視機
10
幼兒教育非屬國民義務教育,因此幼兒園依法不提供身心障礙幼兒教育輔具服務。
  • ○
  • ╳正確答案
11
提供身心障礙幼兒所需的教育輔具時,除了輔具設備本身之外,還應包括評估、調整、試用、使用訓練等服務。
  • ○正確答案
  • ╳
12
下列選項中何者不是輔助科技團隊的成員?
  • A輔具製造或供應商
  • B物理治療師
  • C志工媽媽正確答案
  • D班級導師
13
當班上有身心障礙幼兒使用助行器時,下列選項中何者不正確?
  • A幼兒園裡應設置斜坡道替代階梯,教室門口也不宜有門檻或高低落差
  • B幼兒園廁所已有座式馬桶,但仍需再設置無障礙廁所
  • C幼兒雖使用助行器行走,但路程較遠時宜採攜抱方式才跟得上隊伍正確答案
  • D以上皆正確
14
教育輔具是高科技產品,亦非學校教師所學的專業範圍,因此不宜在幼兒園裡使用。
  • ○
  • ╳正確答案
15
當班上有身心障礙幼兒使用輔具時,教師可以適時向其他幼兒介紹輔具,並指導其他幼兒正確的協助身心障礙幼兒。
  • ○正確答案
  • ╳

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