e等公務園+學習平臺
行動力與創新力-原住民族學生資源中心跨域活動合作及精進作為《解答》
01何者是中原大學原資中心的重點？
- A族群友善正解
- B共融包容
- C互相學習
- D自我成長
02何者不是燕萍老師說的來義部落整體發展策略?
- A低強度戶外體驗空間
- B後勤整備生產空間
- C基礎田調分析正解
- D高強度戶外體驗空間
03可以利用部落原有在地同特產品，結合都會的行銷通路優勢，創造部落與都會的產業經濟發展。
- ○正解
- ╳
04何者不是在加灣部落差異化的旅行體驗?
- A竹屋生態景觀
- B狩獵文化特色
- C生態餐桌產業
- D草藥採集體驗正解
05全民原教從校園開始，創造原民意象設置營造校園和諧。
- ○正解
- ╳
06在陪伴學生前不用先理解學生需求，就能給予他們想要的陪伴。
- ○
- ╳正解
07跟部落合作需要更多的理解跟溝通，才可以達到良性合作。
- ○正解
- ╳
08成立原民大使機制協助推廣全民原教，讓原住民族學生可以賦予責任感及成就感。
- ○正解
- ╳
09都會與部落結合的產品可以不用保留原有特色。
- ○
- ╳正解
10增加原住民族學生獎勵機制，讓學生學習更多的技能，並給予獎勵金。
- ○正解
- ╳