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114年泰北華文教師線上研習_讓孩子大膽放手寫作的技巧與練習《解答》
01回饋與鼓勵的形式可分為靜態和動態，下列何者非為動態發表的方式？
- A專題報告
- B製作班刊正解
- C上台朗讀作品
- D話劇表演
02學生進行寫作任務時，教師在個別指導時可執行哪些任務？
- A提示寫作方向正解
- B解答生字難詞正解
- C協助接寫文章正解
- D直接提供例句
03本課的課程流程包含下列何者？
- A主題討論正解
- B學習點正解
- C寫作任務正解
- D回饋與鼓勵正解
04與學生進行繪本共讀前，教師應事先閱讀內容並設計提問，以利帶入討論主題，達到引導目的。
- ○正解
- ╳
05當完成主題討論及學習點的學習後，即完成寫作準備。寫作準備可分為哪三個步驟？
- A提問與引導
- B充足討論正解
- C挖掘與重組材料正解
- D大綱安排與設計正解
06寫作關鍵最重要的是什麼？
- A學用詞彙
- B短句拉長
- C關鍵字
- D善用討論材料正解
07為了讓學生集中練習寫作技巧，應以訓練學生的文字表達為最優先，口語表達可忽略。
- ○
- ╳正解
08善用開放式提問(5W+1H)並要求學生以書面方式回答，屬於主題討論的哪一步驟？
- A材料挖掘
- B目標設定
- C材料重組正解
- D引導教學
09寫作引導中，讓學生按照步驟以達成寫作目標，且不侷限學生的創造力，為下列何者？
- A清楚
- B框架
- C鷹架正解
- D完整
10教師依據寫作主題設計演練習題，應由教師先列出示範例句，再讓學生實際演練。
- ○正解
- ╳